在记忆深邃中,有件令我感受温暖的事情。为什么它会令我感受到温暖?那是因为它让我看到了人与人之间的帮助。
那是在星期五,放学后,我和我的同学骑着自行车回家,刚好今天天气比前几天好了些,太阳也出来干活,心里想着总算到了周末,可以睡懒觉。望着周围的花草树木,一切是多么的美好,心里越来越高兴,可没高兴多久,来了个晴天霹雳,我的钥匙不见了,心里的高兴一溜烟不见了,留下来的只是着急。“怎么回事,我的钥匙怎么会不见,在哪弄丢,该不会在路上吧,不会的,那在…哦,在学校,不是吧,在学校,那现在该怎么办,回学校,不可能”越想越着急,我在那拼命地想看有什么办法,最后还是只能用老办法,在楼下喊我妈,我是尽力在喊,可这又谈何容易,我家住在七楼,而且由于天气变冷,我的喉咙有些不舒服,我边喊边望家里的窗户,没有动静,看来我妈应该听不见,于是我不叫,在那等看我们栋楼的人有人要上下楼,打开楼下大门,顺便让我上楼,可老天似乎要作弄我,平日经常见人上下楼,可现在人影都不见一个,真倒霉,我等了很久,等得实在不耐烦,又叫我妈,叫了几声后,窗户依然没有任何动静,我继续叫,窗户还是没动静,可我却听到脚步声,是从我那栋楼传来,有人下楼了,“太好了,有人下楼了”我欣喜若狂跑过去,在离大门没多久停下,然后慢慢走,门打开了,是个退休老师开了门,我本想等她出来先,可她站在那一动不动,“她为什么不出来呢”我内心充满疑惑。
这时,她说道:“你不是要进吗,怎么还不进?”我愣了一愣,接着回过神来,点了点头。“天啊,她是特意为我开门”我的内心顿时有一股温暖的感觉。“那还不上”她又说道。“可我的自行车和东西”我把目光转到自行车和东西那里去,“可以帮我看一下吗?”,我接着说。我答应了,一听见她答应,我就像只箭似的飞上去,一拿到我妈的钥匙,又飞下来,接着我向她道谢,她上楼去了。
从那以后,那件事就像一缕阳光,永不消逝,让我看到了人与人之间的帮助,感受人间的温暖。
一句普通的话,总在不经意间触动着某一根最柔软的弦,一刹那的温暖,总是能轻易的融化心灵深处最坚韧的冰。
在我3至9岁时,妈妈是从未出现在我脑海中的一个人物,对我而言“妈妈”这个词,只不过是课本中一个最模糊的字眼,在生活中既陌生又熟悉的一个称谓。从那个时候起,我和她之间仿佛间隔了一个银河系的距离。
那天晚上,她端着一杯豆奶,小心翼翼地走进我的房间,向正在伏案疾书的我,不经意地瞟了一眼,我装作毫不知情,继续奋笔疾书。其实,当她踏进房门进来的第一步起,我全身顿时警戒起来。我知道自己并没有什么需要竭力掩人耳目的东西,我只是不愿意自己站在她面前像一个透明人一样,被她看得彻彻底底,我只想保留属于自己的私人空间。但她的某些举动常常使我觉得,她仿佛在千方百计借故进入我的房间,窥探我个人的“秘密”。我厌倦反感这一而再、再而三的所作所为。
于是,当我用余光感到那目光仍然窥探我的时候,我已忍无可忍,立刻扬起头来,对视她那慌乱的眼神,给她以狠狠地“还击”。
“你能不能不要老是有意无意地到我这儿转悠啊!我的房间就这么好看吗?哼,真是讨厌!”
她受到了我突如其来的攻击,赌气似的把一杯满满的豆奶用力往桌上一放,“噗”地一声泼了出来,几乎半杯的豆奶全都泼溅在我的作业本上,一颗颗奶白的豆珠模糊了原本清秀的字迹。
不知道自己是越来越独立了,还是越来越冷漠,我几乎忘记自己说过了什么,只记得她在我面前,被我的言辞击得无力辩解。她叫嚷着跑出了房门,我竟然有一种发泄的快感,继之而来的更多的是烦躁和胸闷的压抑,而心变得空空的。
当她再一次来到我的房间前,那双通红的双眼,显然是刚刚哭过的痕迹。
她冲我温和地说了一声:“好,我再也不管你了,再也不了”。
这句话犹如晴天霹雳,把我定格在了原地,心仿佛一块石头重重地投入湖中,泛起大片涟漪,久久不能平复下来。那一刻我才醒悟过来,这一次我真的伤了她的心。
原本安静的房间变得更加沉静,冰冷的气息从我的心脏渐渐蔓延到了全身。
我怀着惴惴不安的心,缓慢地走出了房门,僵硬的挪动着被灌了铅似的双腿向厨房走去。看着厨房内不停忙碌的身影,竟是那样瘦小,岁月无情的在她身上留下了印迹,眼角边的皱纹深深的刻在脸上,头上的银丝在阳光的照射下显得那样刺眼,刺得我那样生疼,眼眶不禁有水珠在打滚。
炉灶上的粥沸腾起来了,她用手背擦了擦眼角的泪,转身盛了一碗粥,从冰箱里翻出一个煮熟的鸡蛋,看了看站在门边上的我,习惯性的剥掉蛋壳把鸡蛋塞在我手中。我愣住了,不知所措的呆呆的望着她,一股暖流从心底涌起。
她带着哭腔微笑着说:“以后妈妈再也不这样了!”
突如其来的一句话,我再也忍不住感动泪水。那一刻,身旁的暖流不停地向我涌来,渐渐地填满了我冰冷的心。
我吮着泪说:“妈,对不起,是我错了”。
妈一手揽过我紧紧地抱着一句话也没说,我依偎在母亲的怀里,贪婪的享受着这温暖的时刻……
一句普通的话,总在不经意间触动着某根最柔软的心弦,这温暖的时刻熔化了我心灵深处最坚硬的冰。
母亲的坚忍如海,我永远驶不出这片爱的汪洋。
②到了冬天,天冷的时候,她的手指常常被冻裂了,一堂课板书下来,疼痛不已。上课前擦的润肤油,不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛,下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课,她需要板书一黑板内容,写到一半的时候,她手上的裂口流出很多血,染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样,竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉上的血,继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了,只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声,就像秋天的叶子,一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课,她一走进教室,发现学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激动,那种神情意味深长,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立,全班学生向老师问好,他们并没有把目光放在老师身上,眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷,莫非今天是什么特殊的日子?当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现,那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来,像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的,准备撕掉包裹粉笔的\'彩纸时,学生们异口同声地喊:老师先不要撕,请先看看那些字!那纸上有字!
⑦细看纸上,密密麻麻写着:“老师,天冷了,我们看到你板书时手上流血,就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支很特别,没有包纸,被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看,原来是一个已经用尽,可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子,把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了,泪水像地下泉水,慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身,书写。粉笔灰像雪花一样飘落,竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚,弥散着温馨。握着那细细的粉笔,她感觉握着的不是一支粉笔,而是一双双温暖的小手,一支支有力的撸桨,在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸,在寒冬,给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻,她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道,那些孩子的心,像细微的炭火一样,默默燃烧着……
(选自《意林文汇》2007、1,略有改动)
1、感知深刻内容,提炼:(3分)
请用一句话概括出这一感人故事的内容,并说说题目“最温暖的墙”的含义。
2、剖析鲜明形象,理解:(4分)
(1)从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节,可看出这是一位怎样的老师?
(2)举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的?
3、透视细腻情感,体验:(4分)
(1)老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”?孩子们又为什么不让撕?
(2)最后一段说“此刻,她的心里涌动著一种说不出的力量”,请问这是一种什么力量?
4、揣摩童真世界,设想:(3分)
第七段画线句说“这是多么富有读音的独特创意啊”,假如你也是这个班上的一员,你怎样表达对老师的关爱?(50字左右,如创意独特,且文笔生动的可另加1分)
5、品读精彩语言,赏析:(4分)
(1)、第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么?作者这样写的用意是什么?
(2)最后一段画线句写得隽永生动,耐人寻味。请从内容与形式两方面作点赏析。
四年级的时候,学校开展了拓展课程,我凭借着以前学过的基础,与一位好朋友一起报了乒乓球。
第一次来到室内操场,我猛地发现除了我们俩,其他全是男生,我不知为什么有了一种不好的预感……
前面几节课都还算不错,但第五节课时,意外发生了。我挥动着球拍,男生们在旁边冒冒失失地玩耍。突然,一个男生边跑边往后看,一不留神撞到了我的手臂,球拍飞了出去,重重地砸在我的鼻子上。他也不道歉,直接跑了。我刚想拿出纸擦擦就要夺眶而出的眼泪,还没擦到,一滴鼻血就滴在纸巾上。我赶紧捂住,请了假,便跑去保安亭买纸。
我给了一元,身边没带钱了,一包纸不知道能坚持多久。医生说我鼻子很脆弱,每次流都要半个多小时才能止住。而阿公阿婆们却先让我坐下,给了我三包纸,然后又用各自的方法帮我止血。我凝噎了,幸好他们都去卫生间打水了。我仰望上方,努力控制着自己的泪水。毛巾在我的额头上,热了又冷,冷了又热。不知是鼻涕还是怎么的,竟然很快就停住了,我连连道谢,他们又往我手里塞了瓶水,竟有一刻,我不想离开这温暖的地方。
我在大厅180度仰着头走着,但泪水终究还是无声无息地流下来了,我又瞥了一眼那个小小的亭子,那个地方,拥有最温暖的陪伴。
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