写老师的作文告诉我们什么道理【一】
又有人说“钱乃身外之物，生不带来，死不带去！”是啊，钱是身外之物，可没有钱，你怎么去自力更生啊，怎么活下去都是问题，那就必须要靠自己的.能力去赚钱，好好学习，那才是唯一的谋财之道！
可又有人说：“只要有一技之长方可！”又是一句大道理，可也没错，许多歌星，球星就靠踢一下球，或唱一首歌，就会得好多好多钱，还会受到万人敬仰，无不拍手叫道：“好！”然后许多报纸啊，电视啊，都会争先恐后的报道，那个人就会一夜成名，在历史上流下一道痕迹，让后人们感到惊叹。
还有人说：“人无论怎么努力也留不下游丝般的痕迹！”又是一句经典，时间是永不停息的，它会把所有的事物都带走，人不过是他的玩偶，想让那个人留下痕迹，就会留下。时间就是这样让人猜不透，摸不着。
大道理，谁都会讲，关键是用行动说话，天才是1％的天分加99％的汗水，谁都有天分，可关键在与你有没有行动。不要像太阳，闪着光，却不敢靠近！
写老师的作文告诉我们什么道理【二】
月色已深，我徒步走在这茫茫草原上，没有记忆，没有过去，只有眼前一片美景，我倦了，早早就倦了，习惯了自己随意，流浪着找一片草丛茂盛，风儿为枕，雾纱为被，卵石为席的地方。轻轻的躺下，听听耳畔虫鸣的欢快，想想这渺小的生命，看看眼前浩瀚的星空。点点繁星，为何如此闪烁。想想这些——有生命吗？
我翻来覆去，希望可以聆听到生命的\'美妙。我听着池塘那青蛙起伏的鸣叫，有想在这明净的天空里的一种喧嚣。想想，生命告诉我们的为何不是一种生活的热闹，一种渴望被时间的铭记。
耳边有零落的光，那是萤火虫。没有声音的生活在这里。蛋挞却有光，有一个照亮前方的光。看着零零散散的萤火虫在我眼前飘游，仿佛这雾纱般的天空，和那零星。就在触手可及的眼前，那再想想，生命又何尝不是一种无声的光亮。不喧嚣，不热闹。只是默默地绽放一朵生命的小花。
是啊，也许有人选择轰轰烈烈的人生，希望不平庸。但有人却选择了安逸，明静的生活。每个生命都有不一样的色彩，总向往这当他生命即逝的之后，回头想想，还会记得那晚聆听的生命。即使在无声，他也来过。生命不一样的色彩，会带来不一样的人，不一样的生活感悟。
写老师的作文告诉我们什么道理【三】
在现在新《纲要》和《指南》的指导下，我们摈弃了以前不合理的艺术领域的教育方式(如出示范画和结束部分的评价等，让孩子自由、创造性地去表达自己的\'情绪情感。但出现了这样的情况，当孩子开始画画时不知道画什么，怎么画。而有的老师仍然说：没事儿，按自己的想法画吧。就像现在我给你那一张纸和笔请你来画一画你现在的感觉，你会怎么办？现在有太多的东西约束着我们，禁锢了我们的思想，我们也没有这样的能力，因为我们不曾这样做过！
这本书整体上是通过分析实例让我们换一种角度，用欣赏的眼光来看待孩子的作品。孩子在大约两岁时会说出“我”这个字，这就意味着孩子自我意识的建立。到三岁会区分你的、我的，对你我有了区分。这在孩子的画里就有很明显的体现。三岁是孩子的涂鸦期，我们经常会在孩子的画里看到孩子乱圈、乱画的线和大小不一样的圆。有时候我们就很郁闷，这些有什么好画的，画的是什么呀？但是仔细观察孩子的画，会发现孩子画的是一个个独立的圆，这就意味着孩子已经意识到自己和妈妈并非同一人，他已经找到了一种整体的自我感觉。
还有个例子让我印象深刻，妈妈和女儿生气了。过了不久，女儿拿了一幅画出来，高兴地和妈妈说：我画了一匹马。见妈妈还是有点生气，孩子回去在马的嘴上画了两排尖尖的牙齿。这告诉我们孩子有了一种很好的调节自己情绪的方法，而且说明孩子很有自己的思想和主见，她能将妈妈的情绪反应转嫁到自己熟悉的事物身上。
孩子在不同年龄阶段，最近发展区是不一样的。每个阶段孩子的需求不同，兴趣不同，所需发展的能力不同。这些都会影响到孩子画面的内容及意义。安东尼-德克旭贝里曾说：本质的东西眼睛看不到，只有用心才能看得清。我们需要充分了解幼儿的敏感期和年龄特点，用欣赏的眼光来解读孩子的作品，孩子的心里世界。这也为我们提供了一个和孩子有效沟通的途径。
写老师的作文告诉我们什么道理【四】
一天，华盛顿的爸爸买了一把小斧头放在家里就与那些伐木工人一起出去伐木了。华盛顿经常和爸爸一起出去伐木，看到爸爸拿着斧头对着大树使劲砍了几下，一棵大树就倒了下来。华盛顿也想学爸爸砍树，可是一直没有机会。这会儿可好了，家里不但有斧头，而且爸爸还不在家，华盛顿便拿着爸爸买的小斧头跑到院子里，然后就开始寻找目标_要砍的树。过了好一会儿，华盛顿走到爸爸最喜欢的`唯一一棵小樱桃树前，自言自语：“ 就是你了。”可是小樱桃树却把“腰”挺得笔直笔直的，好象在说：“你砍吧！我不怕你。”这可激起了华盛顿的斗志，华盛顿便使出全身上上下下的力气拿着小斧头对着小樱桃树的“腰”砍了下去，只听见“啪”的一声，小樱桃树倒了下来。“哼，看谁厉害些。” 华盛顿得意地说。
晚上，华盛顿的爸爸回来了，他刚进门就发现自己最喜欢的唯一一棵樱桃树被砍倒了，便对着屋子里的人吼：“是谁把樱桃树砍倒的。” 华盛顿听见后，才意识到自己做了错事，就慢慢地走出屋子，对爸爸说：“爸爸，樱桃树是我砍倒的，你能原谅我吗？”爸爸一下子就变脸，“好孩子，承认错误是对的，爸爸原谅你。”
看了这个故事，再想想自己曾经因为怕被爸爸骂而撒了多少个谎，看了这个故事，我决定以后再也不撒谎了。
同时我也懂得了一个道理：诚实是无价之宝。
写老师的作文告诉我们什么道理【五】
您好，转眼间，我们相处将近一年了，记得报名那天，我看见老师戴着一副眼镜，样子很严肃，开始的时候我想，这就是我们的新老师吗，看上去很严厉呀。可经过一段时间后发现，老师您很和蔼。老师您知道吗？我在一、二年级的时候，最不喜欢上的就是语文课了，我认为语文就是拿着课本读读背背，非常枯燥。可自从您教我们语文后，您讲的课生动、有趣，我越来越喜欢上您的课了，我的语文成绩也进步了很多。
老师有时也会因为同学们的纪律或学习方面而生气，有时也会批评我们，但我们知道您是为我们好，把我们当成您自己的`孩子。老师，您每次帮我们批改作业的时候总是那么认真仔细。一个标点，一个错别字都不会放过。也许是您的认真，让我们在学习中养成了细心的习惯。我喜欢为老师做一些力所能及的事，您知道，听到您说我是您的得力助手的时候，我是多么的开心吗？老师我非常敬佩您，您是我的偶像，我长大以后也要像您一样当一名教师。
