教师节简短精美作文【一】
有的人喜欢仙女般的花，有的人赞赏给我们遮风挡雨的大树，可我就喜欢小草，因为它有一种坚持不懈、顽强的品质。
春天刚刚来临，万物复苏，大地一片生机勃勃，小草从地里偷偷地探出头来，长出了嫩绿的芽苞。正好，我家的门前有一片大草地。早上起床，我第一时间就是跑到草地上，看见一棵棵小草，它们长着碧绿油嫩的身体，看起来好像一位活泼可爱的小孩。
夏天，小草越长越茂盛了，好像一位位守卫边疆的战士。我决定要保护那些小草健康长大。它们看起来好像一棵棵天涯芳草一样秀美了！这时，婆婆走过来对我说：“孩子，该上学了！”我点点头，依依不舍地去上学！中午，我回来的时候看见家门前变成了一片狰狞的地，只剩下一些小草根。这时候我伤心地问婆婆：“我们家门前的草地呢？”奶奶说：孩子，那些草太麻烦了，因此，你爸爸把它们拔了。”听了，我伤心极了！跑在小草跟前。小草，你要坚持，你一定会再次发芽的，加油！
秋天，我每天回家都给草地上洒一盆水。真是功夫不负有心人，小草终于发芽了，真是野火烧不尽，春风吹又生啊！过了不久小草长大了，变成了一位位起死会生的勇士。
冬天，我在窗口望着小草，看见小草的身躯被寒风吹得委缩了，但是它的根却好像一条条蚯蚓似的，扎在泥土里，突然下起了大雨，雨越下越大，四周的泥水都向小草来，把小草盖住了。下完了雨，我跑出去看，小草全没了。可我相信，小草你一定会重生的。
小草的精神让我明白了：在人生道路上，做许多事都要坚持，因为坚持就是胜利！
教师节简短精美作文【二】
最近读了《幼儿园教育的50个细节》一书，书中通过一个个生动的案例细节描述将我们日常教育教学中容易产生的一些教育现象记录下来，可贵的是书中还透过这些现象深入分析了这些现象背后隐藏的秘密，如：幼儿的心理、家庭因素、教师行为的影响等等，对我们这些一线的老师有很好的借鉴与警示作用。
书中一文《如果你们不听话》中的黄老师常常会说：“如果你们不听话，就不许……”，“如果你们不按照老师说的去做，就不能……”，这类话不仅像黄老师这样的新老师会用，其实仔细想想在自己身上也会存在。这一类警告语对幼儿来说成效快，能够很快就树立好班中的“规矩”，而且对于老师来说还比较的省力、有效。但是文中却分析长期使用这类警告语会存在一些问题：首先，幼儿可能在外显的行为上遵从了教师，但是内心并没有真正认同，也不知道好的行为习惯给自己与他人的意义，这样的行为是短暂的、无效的；其次，这样的警告使幼儿生活在“他律”的要求下，并没有帮助幼儿形成“自律”意识，而且警告与威胁也会让孩子时时体验对强制与压迫，没有幸福感；最后，经常使用警告性语言也会恶化师幼之间的关系，无法形成良好的人际心理氛围，影响幼儿的身心健康成长。所以，这些警告类的语言是我们教育工作者的大忌，我们应该引以为戒，不能经常地运用。
其实作为大班的幼儿来说，他们对于自己的行为以及自己在班集体中的地位已经有所认同。因此，对于这阶段的孩子我们应该让他明白在班级中“该做什么？”“该怎么做？”我们可以与幼儿一起制作一张图文结合的班级作息表，让孩子明白每个不同的时间我们该做些什么，这样可以帮助幼儿养成良好的秩序感。同时，再与幼儿一起为每个时间段应该怎么做，制定出一些应该做到的规则，提醒幼儿遵守，帮助幼儿养成自律的意识。作为老师，我们应该在每个环节开展前做出一些简单明了、童趣化的指示，提示幼儿在自己的行为中应该做到什么。当然，每个孩子的特点不同、能力不同，我们切不可用一把尺来衡量，给予幼儿一些自己的空间，用纵向的眼光去看待孩子的成长，才能让幼儿感受到我们的关心与爱护，从而尊重我们，愿意遵守班级中的.各项规则，将规则真正做到放在心上。
教师节简短精美作文【三】
最近读了《美丽的挫折教育》这本书，这本书主要讲了：生活条件优越，缺少困境、逆境的历练，加上长辈的溺爱，导致独生子女普遍自私自利、没有责任感、无视他人的感受。面对这一系列的问题，为了孩子的健康成长，挫折教育显得尤其重要。其中“越来越多的孩子无法承受失败”这一章节，给我的感受颇多。
所谓挫折，就是我们平常所说的失败或者叫“碰钉子”。每个孩子在学习活动、日常生活、社会交往中，都会碰到困难、曲折、失败，以至心理上产生严重焦虑、极度苦闷、异常灰心、过分沮丧等情绪或行为失常。这种心理状态，如不及时疏导，则往往会对一个人的生活发生重大影响。
记得前不久，综艺频道播出的《我是大明星》，吸引了很多的眼球，这一选秀节目也吸引了很多年纪小的孩子来参加，经过一关一关的选拔，很多选手被淘汰，其中不乏一些小孩子，再看看这些孩子面对镜头的反映，他们不是痛哭流涕，伤心的说不出话来，就是面对镜头，躲躲闪闪，甚至是毫无礼貌地回绝主持人的采访。
综上所述，出现这种种现象的原因是：孩子们的抗挫折能力太差，所以作为一名幼儿教师有必要正确引导孩子面对失败。
在幼儿园里，当他们出现问题时，他们往往喜欢告诉我们，请求帮助。这时，我们不能替代他们解决问题，而要通过其他方式，使他自己能解决问题。
比如，两个孩子在争抢一把小椅子，我们可以用小椅子的口吻对他们说：“呜——你们把我拉疼了，我想和你们两个都做好朋友，怎么办呢？”他们听了会感到不好意思。这样他们就会克服这个困难，能够再次合作地进入到角色中去。
在平时生活中，我们要为孩子树立榜样，增强其自信心。在幼儿眼里，家长和老师都非常高大，无所不能。所以我们在困难和挫折面前所表现出来的态度对他们的影响很大。孩子越小模仿力越强。如果我们平时遇到了挫折，不要在孩子面前流露畏难情绪，要很快地调整自己。这对他们的影响很大。
日常生活中有很多微小的事，可以磨练孩子。我们在平时生活中要做有心人。抓住每一个机会对幼儿进行这方面教育。能增强他们的心理承受力，使他们在以后的生活中可以减少挫折，增强他们的自信心。
教师节简短精美作文【四】
??美改写《所见》500字一个夏天的中午，烈日当空，诗人袁枚正在河边散步，忽然，他听见一阵动听的歌声，便循声望去，只见一个放牛的牧童缓缓走来，那牛儿睁着铜铃似的大眼，弯弯的牛角向上翘着，青里透着亮。牛背上的牧童身穿红色的小褂子，头戴草帽，穿着一条蓝色的裤子。黑里透红的脸蛋上嵌着一双葡萄似的\'大眼睛，小脑袋随着牛儿一摇一摆，高兴地唱着山歌。
那歌声久久回荡在林中，叶儿沙沙作响，好像是在为他伴奏，小动物们也不时地探出小脑袋，仿佛倾听他的歌声。忽然，一阵响亮的蝉鸣声传了过来，引起了牧童的注意，他循声望去，发现一只灰褐色的大蝉停在树上，蝉儿瞪着圆滚滚的大眼，扑扇着一对薄如轻纱的翅膀，“知了”，“知了”地叫个不停，牧童想：我要是有了这样一只知了，回到村中，和小伙伴们比赛，那该多威风啊！想到这儿，小牧童立马闭紧了嘴巴，跳下了牛背，“蹭蹭蹭”几下爬上了树，小手缓地伸向知了，结果没捕到，小牧童涨红了脸，急得满头大汗，喘着气，等待时机，不一会儿，那只大蝉又飞回飞树上，这次，小牧童吸取了教训，直起身子，屏住呼吸，举起右手，按住树干，说时迟，那时快，牧童往前一扑，捉住了蝉，这时，小牧童露出了笑脸，心想：这下我可以和小王比了，看谁还敢瞧不起我。
想着，他跳下了树，又高兴地唱起了山歌，带着自己的“战利品”渐渐远去，那歌声也随最后一缕阳光消失在天边，诗人不禁感叹道：
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
教师节简短精美作文【五】
它总是默默无闻的生长着，不需要任何人给它浇水、施肥、松土；它只要一点点阳光的滋润、雨水的灌溉，就能够迅速的成长起来；它永远是那么顽强不屈，挺拔而生机勃勃；它也总是抬起头挺起胸，自信乐观地面对寒冷、荒凉、凌厉的冬天，因为它始终坚持着一个信念：等春天来临，我们将迎接又一个崭新而美好的开始。它就是——小草！
小草把根结结实实地扎进土里，它就好像春天里农民伯伯们手中那锃亮锋利的犁耙一样，松软了泥土，湿润了大地，为种子们建造了一个美好的家；它还是守护家园安宁的卫兵，当风沙来临的时候，它和伙伴们一起用自己渺小、柔弱却勇敢无畏的身躯阻止风沙的肆虐；它也是牛羊可口鲜美的食物，它奉献了自己，滋养了别人。小草是多么重要！如果没有它们，我们的家园里看不到春天来临的时候那一抹新绿；如果没有它们，人类会被强风吹起的黄沙迷住双眼；如果没有它们，城市将会是单调的色彩；如果没有它们……
小草是卑微、渺小的，但是它的生命力却是最顽强的，它总能够在恶劣的环境中生存下来，不管在什么时间，什么地点，它都坚强不息，一刻不停地保卫着自己的家园。正如我们看到的，哪儿需要它，它就在哪儿快快地生根发芽。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么挺拔，那么坚韧，不退缩，也不害怕。
其实，在中国大地上，在每一个任何，甚至在我们身边，也都有好像小草一样精神的人，哪儿需要他们，他们就会在哪儿发光发热，贡献力量。
冬天到了，小草开始把握不住自己的命运，慢慢枯萎。但是一到春天，它又变得活跃起来。我想，这就是诗中所说的：野火烧不尽，春风吹又生吧！
我相信，小草会一代又一代顽强地活在这个世界上，成为保家卫国的坚强战士！
