师道永恒作文【一】
今天，抽时间看了一遍。内心忐忑不安，为故事中的事儿伤感，为故事中的人叹息，爱原本是善良的、真诚的，然而发生在当代的这个故事让人窒息，不由得跌落下来陷入了深思之中。
一直以来，感觉自己对爱情的向往是那样的至纯至真，至善至美。没曾想爱也伴着一份深深的伤害。相爱原本没有错，爱了不该爱的人，爱得没有了距离和界限，即便是再美的爱也变得狰狞，变得疲惫，竟然会输给日子中的琐琐碎碎。是爱减少了吗？还是爱不存在了？都不是，爱只能算是生活中的精华，有爱的日子是美好的，美好的日子未必是有爱的。爱情只能是人生活的一部分而已，我们活着，不仅仅是为了爱情。
为人儿女，兄妹，母亲等等社会角色，都需要我们用心去经营。生命就是关系，生命就是扮演角色，世界上原本就没有爱，而爱又无处不在，这些玄之又玄的人生命题，不经意间又一次在心间炸开。口渴的时候需要的是水，累的时候需要的是休息，每一个个体的生命都是独立而又相互尊重时，才显得有魅力、有力量。才能感受到彼此的给予、滋养。正如影片中的旁白：森林中的松树和橡树都是独自生长的`，谁也不活在彼此的阴影里。
看似善良的帕博，用铁链锁住了这对恋人，告诉他们处罚的期限是永恒。这样一种方式惩罚了自己最爱的侄子尚孟和妻子玉帕蒂，是令人窒息的。玉帕蒂死了，一同死掉的还有肚子里的孩子；尚孟疯了，消失在森林里，半夜不停地在森林里吼叫；然而，这个风月高手帕博却又迎娶了三个新娘，继续过着庄园的生活。
森林的确有一种深入人心的魅力。爱得深的男人注定是以悲剧收场的，不论古今中外，更显得凤毛麟角。也许，一个男人需要的是美酒、女人和好的工作才更符合。女人呢？却往往把自己丢进了迷雾的森林里，一时，一世。谁比谁更可爱呢？
带着俗世女人的本性，怀载着对未来生活的美好憧憬，继续游走今生飘满炊烟的日子，哪怕平淡的榨不出一丝味道。也甘愿相守，一时，一世。
师道永恒作文【二】
这盏灯，忽明忽暗的闪着，“唉……”灯深吸了了一口气，它知道，它就要下岗了，这是最后三天的工作了，鹅黄色的灯光越来越昏暗……昏暗的柏油马路上只有灯无奈的闪烁着。
“砰！”清脆的玻璃破裂声，柏油马路上又暗了一点，男孩喜滋滋的拿起弹弓对准右边的路灯，拉开的弓迟疑了一下又放下了，路灯边的长凳上坐着一个女孩，男孩不耐烦的撇撇嘴，女孩在看见他打路灯时总是说他不文明，这回他可不管，那盏灯忽明忽暗看起来那么的诱人，他把弓拉的紧紧的，眯着一只眼对准路灯，“刚才是什么声音？”弓抖了一下从灯泡旁“咻。”的一下飞过，男孩楞了楞，女孩亮晶晶的眼睛竟两眼无神“是…是玻璃瓶破了的声音。”男孩连自己都不知道为什么要这么说“是吗？这里很亮吧？”“额—恩”“你知道吗，我的眼睛就是在这里瞎的，但是我还是觉得这里很美，这里的灯光像天堂的颜色。”男孩一惊，“我还有事先走了。”男孩转身使劲的跑，留下那盏唯一的路灯和“天堂”下的女孩，其实路灯很清楚的看到男孩跑到远处的草丛里把弹弓往里使劲一扔，然后，呆呆的，傻傻的，看着远处璀璨的灯光……
这个大约16岁的女孩穿着单薄的衣服在路灯下瑟瑟发抖，鹅黄色的灯光照映出她焦急的表情，路灯叹口气在心中默默的说：“女孩，别等了，你要等的人大概不会来了。”女孩没有听见，突然女孩的开始高兴的大叫：“哥，哥，在这！”不远的暗处走来一个大约19岁的男孩“对不起，学校有事。”女孩兴奋的摇摇头从身后拿出一叠钱“哥，这是爸妈打工攒的。”男孩擦了擦发红的眼睛“妹，我将来一定供你读最好的学校。”女孩幸福的拉着哥哥的手“哥，你要加油啊。”“恩。”男孩的背影一点点的消失在黑暗中，女孩摸了摸脸上滚烫滚烫的泪转身走了。路灯突然感觉自己变的无比的平静“亲情真美。”
两位颤颤巍巍的老人拄着拐杖相互搀扶着，细细的雨丝交错着落下，落在他们干枯的手上，老人笑了，鹅黄色的灯光下，老人显得如此神圣美丽他们一点一点的向前走，最后，路灯目送着他们离开了。
这是最后一天了，路灯笑笑，这没什么，它已经看见了世上最美的东西……
师道永恒作文【三】
然而合上书本，《“夜莺”的歌声该停歇了》这篇文章让我久久不能平静。文中，作者建议删掉教科书中《夜莺的歌声》《小英雄雨来》两篇课文。作者认为这两篇课文是在歌颂和宣扬儿童直接参加战争的事迹，并在文中一再强调这两篇文章违反了《联合国禁止儿童参加战争公约》。我执教过这两课，但我在备课和上课时，脑海里呈现的仅仅是“夜莺”和雨来聪明、机智、勇敢、坚毅的可爱而伟大的形象。而且课堂上我们希望孩子通过这两课的学习所明白的也正是这一点。
再者，抗日战争对于我们来说，是一段不容忘记的历史。抗日战争中有很多像雨来一样伟大的孩子。这些伟大的孩子难道就因为一个公约而应该被忘记么？那么照作者的思路，我们更不应该学习《王二小》，因为文中敌人残忍的***害了我们的小英雄。呜呼哀哉! “以史为镜，可以知兴替”，如果我们的孩子渐渐淡忘了这些英雄，渐渐淡忘了这段历史，那么我们革命前辈以鲜血传承的革命品质也将渐渐淡出人们的记忆。
我坚信，学者在编教科书时，也在根据时代的发展不断补充新的内容。但是《夜莺的.歌声》《小英雄雨来》《王二小》诸如此类的课文，对于我们的孩子来说，是最合适的知晓那段历史的敲门石。在不久的将来，在他们正式开始学习这段历史的时候，他们会有更深的理解。我也相信，这些小英雄的形象会在他们心中萌芽，并灌入新时代的给养，从而衍生出责任感、使命感，使自己成为时代英雄，例如为国争光的奥运健儿等。
因此，我也要说，“夜莺”的歌声不该停！
师道永恒作文【四】
爷爷离开了人世，永远地走了，留给我的是无尽的思念，无数的追忆，我握着手中的笔，无言地流泪…..
爷爷的印象在我的记忆里太清晰了，那景象时常浮现在我眼前，似乎已经深深地烙印在我脑里，我想掩饰，却无力，似乎，爷爷那一脸憔悴的音容又在向我启示什么，令我深思……
我永远忘不了那一天，闻讯爷爷胃里生了一个肿瘤，不能吃什么，生活也不能自理。我们便匆匆去看望爷爷，到爷爷家，我整个人都震撼了，爷爷似乎已经虚弱到了极点，似乎上帝随时都可以取走他的性命，因为他已经没有抵抗的能力了，整个人瘫痪在床上，面目全非。原本蜡黄色的脸更增加了一丝苍白，变得瘦了，简直就是骨瘦如柴，嘴里不停地吱呀着，目光也随之黯淡了。我简直不敢相信我亲眼目睹的这一幕是真实的，我多么希望这一幕是虚构的，是在一个遥不可及的梦里，但，它不是，它无情地客观存在着……
奶奶拉我们到了另外一个房间，对我们说了爷爷的病情，十分严重，肿瘤已经恶化。当听到爷爷每天只能吃一杯牛奶时，我心头一惊：天啊！他是一个医生，一生最光荣的也就是打败病魔，可是，他今日却承受着他平生最厌恨的病魔给予的打击，为什么？为什么？一个个问号渗透在我的脑海中。我躲在门后，透过缝隙望了望爷爷，他仍旧是苍白的脸，毕竟血浓于水，毕竟他是我爷爷，毕竟是亲人，我无法阻挡那一层关系，不知不觉，眼角流出了泪花，我想抑制，但泪水却不能自制地流了出来，朦胧中，我似乎听到爷爷在呼唤我，我快步上前，原来只是我的错觉而已……
人去楼空，我感到一种莫名的凉意；思绪断了，我握着手中的笔，仿佛隐隐约约看到一位高大老人的背影，是那样的熟悉，是那样亲切…….
师道永恒作文【五】
“爱”是一个永恒的话题，细节中的爱更是让人为之感动。“爱”可以是友情、亲情或爱情，也许平平淡淡，也许轰轰烈烈……
两位老人漫步在林荫小道上，互相搀扶着，丈夫一手扶着以自己相依为命的老伴，一手推着老伴的轮椅，俩人慢慢地走，嘴上说着过去的往事，慢慢地说……
温暖的阳光刺穿茂盛的树叶，稀稀疏疏的洒落在这对伴侣身上。丈夫搀着自己的老伴，虽已是黄昏晚年，但感情确实愈发的浓厚，两人互相注视着对方的面庞，平静而浑浊的眼睛中流露出浓浓的爱意，脸上深深的皱纹和褐色的老人斑仿佛使他们爱情的见证者，一笔一墨地书写着两人之间的爱情、亲情，书写着他们一起经历过的风风雨雨……
轮椅在丈夫的推动下缓缓前进，轮椅上饱含着丈夫对妻子的关爱和爱护，两人在这条小路上越走越远，越走越远……阳光把两位老人连同轮椅的影子斜斜地拉长，一步，一步……两个人在这条小道上留下了一个个深深地足迹。
他们不知陪伴了对方多少个春夏秋冬，日复一日，年复一年，但却还是坚贞不渝、相濡以沫，是什么让他们坚持到现在？
是爱！爱让他们一直坚持着，我相信他们此时的脸上一定洋溢着幸福的笑容，他们一定会一直的走下去。
终有一天他们也会相继死去，但是他们之间的爱情会永远的存活于这个世间，永远永远……直到永恒的那一刻。
写到这里，我不由的想起了我的爷爷奶奶。他们从相遇，到熟识，到相爱，再到结婚生子。两人也同样一起度过了漫长的岁月，一起经历了许许多多的大风大浪，他们两人也如同前一对伴侣，在这爱情的道路上越走越远，不回头，也不后悔……
生活无处没有细节，细节当中无处不透露出永恒的“爱”。
