你想超越谁的作文怎么写四年级【一】
第三天，风和太阳又碰到了，太阳谦虚地说：“风先生，你的本领可真大”。风不好意思地说：“不不不，还是你的本领大”。这时候，云姑娘笑着飘过来说：“你俩的本领都很大，如果能为别人多做善事那就更好了”。
路上，一个老人牵着一个小孩，冻得直发抖，这事被太阳发现了，太阳就发出强烈的光芒，小孩咯咯笑，老人乐开了花。公园里，一个风筝在地面上盘旋，风儿看到了，鼓起嘴巴猛吹一口气，风筝展开翅膀，勇敢地向着高空飞翔。
从那以后，风和太阳成了好朋友。
你想超越谁的作文怎么写四年级【二】
有一天，风和太阳又碰面了。风说：“如果谁赢了的话，就算谁的本领大！”太阳说：“你说话得算话噢。”风说：“我保证，云彩妹妹可以作证。”它们的话被雷公公听见了，雷公公说：“其实每一个人都有优点和缺点，只要我们团结一起，就会有奇迹出现，那不是更好吗？”风和太阳听了雷公公的话，都惭愧地低下了头，取消了这次比赛。
从此以后，风和太阳齐心协力，为民造福。它们的行为感动了天神，实现了它们所有的梦想！
你想超越谁的作文怎么写四年级【三】
经过两个回合的比赛，太阳和风成了形影不离的好朋友。
烈日下，一群农民伯伯在地里忙着收粮食，他们个个满头大汗，气喘吁吁。这时，太阳忙去找来风先生，阵阵清风给农民们带来了凉爽，它们都露出了微笑。
粮食收上来了，农民伯伯忙着晒粮食，可阵阵凉风怎么晒得干呢？农民伯伯个个愁眉苦脸。风先生看在眼里愁在心里。他连忙找来太阳，天空放晴了，粮食被晒干了，农民脸上露出了丰收的喜悦。
看着农民伯伯大丰收的开心，太阳和风都露出了笑脸。别管谁的.本领大，能为人们造福就行。
你想超越谁的作文怎么写四年级【四】
第三天，风和太阳又遇见了。风感慨地说：“我回去仔细想了一下，其实我们本领都很大，各有长处，我们还是一起合作吧！”太阳点点头，说：“同意同意，就让我们一起合作，让大自然充满生机吧！”
于是，它们手牵手一起来到田野里。它们看见地上有一群群的蒲公英，蒲公英在大地的滋润下，欢快的摇摆着身子。但它们不能把种子播种到更远的地方。这时，风“呼呼”地吹着，把蒲公英吹向了远方，蒲公英在远方生根发芽了。太阳呢，用它温暖的阳光照射在蒲公英的幼苗上，让它们 壮成长。
太阳笑咪咪的对风说：“看来，我们联合起来的本领最大！”
你想超越谁的作文怎么写四年级【五】
第三天，风和太阳再次相遇，风对太阳说：“你的本领可真大。”太阳对风说：“你的本领也不小呀。”风又对太阳说：“我们不如用自己的本领帮别人。”太阳说：“好啊。”说完就分开了。
太阳看见一户人家在晾衣服，它就发出强烈的光，衣服不一会儿就晒干了。风看见一个孩子拿着风筝很难过地坐在草地上。这时，风呼呼地吹了起来，那个孩子高兴地喊：“起风了，可以放风筝了。”孩子高兴地所风筝放了起来。
风和太阳又在同一个地方会面了。风和太阳说着自己刚刚做的事，它们感受到用自己的本领帮助别人，自己会更快乐。
你想超越谁的作文怎么写四年级【六】
蜗牛的壳薄薄的，上面有一圈圈的波纹，那就是蜗牛的小房子。无论走到哪里，蜗牛都要背着它的房子，一年四季也不嫌背负的辛苦。它的眼睛小小的，如果不细看，很难发现。在眼睛的上方有一对细细而光滑的触角，这对触角是用来探路的，蜗牛出行总是谨慎小心，先看看周围有没有危险，如果没有，它就缓缓爬出来。
我取来一片菜叶，开始观察它怎样吃食物。蜗牛好像很胆小，久久不肯出来，当我等得不耐烦的\'时候，我把蜗牛拿起来，却意外地发现菜叶上有一个很深的缺口。小蜗牛吃东西十分挑剔，有时我把发黄、腐烂的菜叶给它吃，即使饿了，它也不会吃一口。
我用纸板做了一个盒子，把蜗牛放进去，让它自由自在地爬来爬去。蜗牛爬过的地方有一条白色的痕迹，痕迹上有一些粘液，我一摸：咦，好粘啊！就像透明的胶水。有空的时候，我就趴在盒子边，静静地看着我的蜗牛，有时忍不住用手轻轻的去碰蜗牛的眼睛，它就把眼睛缩回去了，过了一会，又伸了出来，啊！这太不可思议了，蜗牛的眼睛竟然可以伸缩。我于是去问爸爸，爸爸说：“这是蜗牛保护自己的一种方式，而且它的触角还能辨别道路和声音。”
在潮湿的土地上，蜗牛只要看见有洞，它们就在那里产卵。过不了多久，小蜗牛就在温暖湿润的土壤里孵出来了，又开始了新的生命。
听妈妈说，蜗牛是野生的，它们有自己的生活规律，不能家养。虽然不舍得，我还是听从了妈妈的安排，把小蜗牛放进了菜园的草丛里。
