团体体育项目作文【一】
：高职体育；教材化；田径运动教材化田径项目是我国高职体育教学的主要内容之一，它在传统体育教学大纲中所占的比例很大，在学校体育教学中被认为是所有体育运动的基础。田径项目以它特有的发展各种身体素质和心理素质的优势，确定了它在学校体育教学中的地位。随着学校体育教学改革的不断深入，我国高职体育受大学体育思想和管理模式的影响，田径运动教材化已悄然兴起。
当前，许多高职对原来的教学内容要进行修改，在一年级、二年级建立了各个运动项目队，这样学生可以根据兴趣爱好，选择专项自愿加入运动队。而许多学校在报名过程中大部分学生不喜欢参加田径运动队。而要从其他运动队硬性调配一部分学生，以保证田径运动队的人数，有的学校将田径内容融入到其他专项练习中，田径运动项目相当薄弱。
团体体育项目作文【二】
前几天，我观看了女子体操团体决赛。
这些运动员年龄并不比我大多少，个头看起来跟我差不多高，但是她们的表现却赢得观众们的连连喝彩。中国的六名运动员分别是：程菲、杨依琳、江钰源、何可欣、邓琳琳、李姗姗。何可欣和杨依琳的高低杠非常好，她们在上面一连翻了好几个跟头，看得我眼花缭乱。李姗姗在平衡木上如履平地；程菲在跳马上的动作干脆利落，天下无敌；江钰源在自由操时满脸灿烂的笑容；邓琳琳的年龄最小，个头也是最矮的，但是她每一项都很出色，神情自若，一点也不比别人逊色。
她们精彩的表现征服了裁判，获得了冠军，这是中国体操史上获得的第一枚女子团体金牌。站在领奖台上时，她们脖子上挂着金牌，手里捧着鲜艳的鲜花，脸上露出自豪的表情。我觉得她们为了这块金牌不知付出了多少努力和汗水，我们要学习她们坚持不懈和为国争光的精神！
团体体育项目作文【三】
1、加强田径专项理论和健身理论的教学，使学生正确认识田径运动的价值。
可适当增加理论课的授课时数，使学生掌握田径运动的基本理论知识，同时要在田径理论课中增加健身知识，使学生正确认识田径运动的健身价值，对学生进行“健康第一”和“终身体育”的思想教育。
2、突破传统教学方法，将竞技性与趣味性相结合。改变以竞技为主的传统技术教学为以健身为主的娱乐教学方法，对教学内容、方法、形式作适当改进，增加田径教学内容的趣味性，提高学生学习的积极性和主动性。当然强调趣味性并不是要否定竞技性，而是将竞技性和趣味性有机地结合起来。
3、改革田径项目的考核方法。现阶段田径项目的考核忽视了学生的个体差异，忽视了教学过程中学生所表现出来的自身提高幅度和努力程度。现代学校体育既要注重学生增进健康的近期效益，又要着眼于培养学生终身健康意识的远期效益。改革后的田径项目考核办法，不仅要评价学生对运动技术和技能的掌握情况，还应该对学生的学习态度、努力程度等方面做出正确的评价。特别应该将教学过程中学生的自身提高幅度作为一项重要评价指标，以减轻身体素质较差学生的学习压力，为学生营造一个“高质轻负”的学习环境。例如，长跑项目的考核。只要学生跑完全程就可以得到及格分，然后再根据运动成绩划分等级。
团体体育项目作文【四】
昨天，我们学校三年级到六年级在操场举行了队列队形体操比赛，这次比赛给我的印象很深。
比赛前，我心里想窜了一只小兔子，咚咚的跳个不停，因为有的同学没有穿校服，穿白鞋，戴红领巾，所以还得老师借这个班，接那个班，当然他们班也要借我们班的，该我们上场了，我们怀着紧张的心情上了台，首先是体育委员报数，“报告老师，五年级二班应到37人，实到37人报告完毕请指示。”老师说了一声：“请开始。”我们就可以开始表演了，下来是原地转发“向右转，向右转，向左转， 向左转，向后转，向后转。”体育委员杨皓天的声音有力，干脆。下来是走步两圈，跑步两圈，走步变跑步两圈，跑步变跑步两圈，“一二一，一二一……”完了以后是体操比赛：“小学生广播体操，‘希望风帆’现在开始……”最后在同学们的掌声中下台。
虽然这次比赛已经结束了，但是，同学们的精彩表演是我难以忘怀。
团体体育项目作文【五】
运动会结束以后，学校就在操场上举行大型团体操表演，全校家长、老师和同学们都欢聚一堂。在伦毅涛、刘陈心路、虞瑶和霍丽莎这四个同学的主持下，大型团体操表演拉开了帷幕。
第一个出场的是管乐队的同学，他们吹得很认真，演奏出了欢快、悦耳的旋律，吸引着全场观众津津有味的聆听着。
紧接着出场的是二年级的小同学，他们表演的是狮子舞，只见每个小朋友都穿着红彤彤的丝绸面料的服装，屁股上还贴着狮子的头像呢，每个人的手指上都缠着金光闪闪的贴纸，伴随着欢快的音乐，他们时而摇头晃脑，时而扭动着小屁股，时而在地上滚来滚去，好像操场上突然之间冒出上百只“小狮子”，后来又出现了两只“大狮子”，在操场上又蹦又跳，直逗得全场观众捧腹大笑，原来是四个男老师在表演。二年级的表演真精彩！
该到三年级表演了，他们表演的是神七上天。一段快节奏、富有动感的音乐从广播里传出来，三年级的同学在一个排头兵的带领下陆陆续续从入场处跑到操场的中间，当全体同学都集中到操场站好时，哇！一艘巨大的神七火箭出现在我们的.眼前，顿时，全场观众拍手叫好，连声称奇。每个同学的手上都戴着一个大大的星星，手摇摆的时候，星星利用太阳的折射，反射出耀眼的闪闪金光，好像真的有星星在地上一样，后来，这辆“神舟七号”依着同学们的脚步，在地面上移动起来，突然，“神舟七号”拆散了，哦！原来是“神舟七号”正在分离，“神舟七号”变成了五个小圆圈，在中间的那个小圆圈里，有三个穿着银光闪闪的太空服的同学站了起来，你猜他们分别代表谁？告诉你吧，他们是代表“神舟七号”的三个宇航员：翟志刚、刘伯明和景海鹏。这时有一名“宇航员”飞出了“舱”外，我猜想：这肯定是象征宇航员在太空出舱行走。只见那位“出舱”的宇航员手中挥舞着五星红旗，这表示着我们中国的出舱行走成功了！神七上天的表演结束了，赢得了观众们热烈的掌声！
后来，一年级、五年级、六年级的同学们也都呈献了精彩的表演，真是好戏连台，让所有的观众大饱了眼福。家长们都连声称赞我们真了不起！
这次团体操表演让我大开眼界，无比开心，也让我感受到演员排练的辛苦，真是一分耕耘一分收获！
团体体育项目作文【六】
这 次的'比赛我们被排在紧张的第一组。”砰！”的一声原本蓄势待发的选手如飞箭一般冲了出去。顿时，大家的肾上腺素急速的分泌。我们班的第一棒一开始就先追过 前面三个对手，传到第二棒时距离又拉得更远了，当时我们全班欣喜若狂，大家认为胜劵在握。不料，在第五棒时，我们班有人跌到了！这个失误使我们被六年级一班 追了过去。这时我们全班都傻眼了，不过在大家的努力下，这场比赛以分组第二收场！
虽然我们班没有非常好的成绩，但是老师也提醒我们运动家的精神：胜不骄败不馁，反正之后的校庆还有机会可以好好的雪耻一番，所以大家也都继续努力的练习，试试看能不能在运动会当天把旧帐一次还清呢！
这次的团体接力赛虽然没有夺得第一名，但是我们至少拿到了全学年第五名，也已经尽了全力，让我们了解与别班的差距，也算是个不错的经验呢！
