有开水沸腾时的温度,有朋友关心时的温度,有父母担心时的温度,还有老师批评你的温度……各种各样的温度,所以,今天来写四季时的温度。
春天是万物复苏的季节,许多植物都破土而出,动物都在寻找食物,在春天,无疑是生机勃勃的一个季节,像那花儿,仿佛是一位美丽的小公主,在翩翩起舞,像那小草,仿佛是一位坚强的少年,守护着、陪伴着小公主,像那狼群在苏醒前的饥肠辘辘,在苏醒后为抢夺食物,为猎***食物显得凶猛可怕,在那!一片空地上,已经有很多想要享受春雨而奋斗的小草们,只露出一点点的`尖儿,等待着、等待着春雨的来临。
夏天是太阳当空照的季节,在田地里,辛辛苦苦的耕种,一滴滴的汗水,挥洒在田地里,锄头一下下,打在坚硬的泥土里,在城市里,一个个小孩子,在炎热的夏季,一点也不想出去,在家里开着低温的空调,风呼呼的,迎面吹来,在嘴里咬一根冰棍,别说有多惬意了,大人们在路上,在公司,在学校,等等一个个在奋斗,只为有一个好的将来,汗水像雨滴似的落下来,却还在奔跑,绿油油的的大树,是给每个老爷爷老奶奶的遮阳伞,是给每个在奔跑的人一丝丝温暖。
秋天,是瓜果蔬菜丰收的季节,是每个农民伯伯欢乐笑容的季节,一个个诱人的苹果,紧紧的握在农民伯伯的手中,像珍宝似的,舍不得吃,也舍不得浪费,在那枫叶飘落,满地的红色,仿佛自己走在梦境中,一个小精灵欢快地跑来跑去,在红色的背景里显得美好,在那树叶凋落,在太阳光照射下,枯黄的树叶被风散落在大街上,一踩!清脆的声音直冲你的耳膜,让你忍不住再踩一脚。在秋天奏起一首乐曲。
冬天,是一个洁白的季节,遍地都是雪白色,显得沉稳又安静。在枯枝上的雪,碰一碰,全落在身上,超级凉爽。在屋檐上的雪,扫一扫,落在地上,搭起一个雪人。在孩子们中的游戏,又是打雪仗,捧起一把雪,捏紧实来,再用力一甩,一些小朋友的身上,纷纷都挂了彩,玩的不亦乐乎……
在四季的温度,是多么令人难忘啊!
我们以开放的胸襟接纳西方文化中如加德纳的多元智能等理论时,我们对陈鹤琴、张雪门的思想有了解多少,原来五大领域划分不是今天提出了的,在陈鹤琴先生的五指理论中已经提出,幼儿的学习是综合的,整体的,就像五个手指缺一不可,血脉相连,这与五个领域不矛盾,因为纲要提出‘……相对划分,各领域有机结合,相互渗透。’这些观点是在陈鹤琴理论上发展,因此学习西方文化时更要注重自身文化学习与建构,如幼儿多方面的经验是通过动手操作获得的。
“不要进来烦我!”大吼之后,就是“呯”的一声,我知道,她被定在了房门外。
房间里,我直挺挺地倒在床上,泪水瞬间流了下来。转向窗外,秋风已经扫去了树上所有的树叶,只剩下光秃秃的树枝发狂似的乱舞。这些树枝看上去像一只只黝黑的大手,好像要制服世间所有的生物。风在窗外呼呼,只可惜风再大,也刮不走天空中那厚厚的云层。“呵”,我冷笑一声,这景倒真符合我此刻的心情。
“咚咚……”一定是她在敲门。“不想理你,我想一个人静一静。”这样想着,便没有起身开门。看着满桌的作业,一段时间以后,我劝自己到书桌边写作业。
又是敲门声,接着是一声“咔嚓”——门开了!以为会有一场风雨,其时,心里甚至还掠过那句“让暴风雨来得更猛烈些吧!”可惜,事与愿违。她,轻轻地走进来,将一杯热腾腾的绿茶放到我桌上,淡淡地说:“小心,烫!”然后转身带上房门,悄悄地离开了。
她的语气里怎么没有一丁点儿责备?不会吧?凝视着面前清香袅袅的茶:茶叶起落沉浮,最终落入杯底。花香一丝一丝浸染了整个屋子,美好沉静。我静下心来,轻嗅一口,整颗心都包裹在了淡淡的清香中,心头的烦躁也慢慢褪去,世界仿佛安静了下来。我闭上眼睛,远离声音、远离烦恼、远离尘世,远离一切的一切……
恍忽中,我似乎听到了记忆深处传来的那淡淡的教诲:茶如人生,人生如茶。醇而深厚的茶香,仿佛绵长的岁月被小心埋葬,那一份怦然心动的温暖溢出来,徘徊心底的那一份幽暗,忽然照进了阳光,涌进了美好,暖暖的感觉流经全身……
再次望向窗外,先前黝黑的大手竟没有了身影,只剩下光秃秃的树枝平静地守在窗口,不再可怕,也不再狰狞,就像我的心,不再烦躁。在明亮的灯光下,白瓷杯在桌上投下一片倩影。无意间又瞥见那几片茶叶,静静地趟在杯底,呼出的热让水波一阵荡漾,它们却丝毫不动。
捧起茶杯,暖手,也暖了心,感受着茶的温度,她的温度,也许,亦是爱的温度。
那天,是学校的运动会,经过认可,我被选为400米的选手,代表六一班出场。我又激动又紧张,很怀疑自己的实力,是否能为班级取得好成绩。
赛前,我看对手一直在为比赛做着准备,我也开始摩拳擦掌,心想:我一会儿,一定会把你们“斩于马下”的.!
随着第一声哨响,我昂首挺胸的走上跑道,斗志昂扬。其它运动员也纷纷做好准备。“嘘——”第二声哨响,我们像一群骏马,奔向前去。可是因为我有些轻敌,被甩在了倒数第二。我急了:不行,得冲上去,不然就要输了。于是,我硬往前冲,可是他们也加了速,让我冲不过去。接近一圈了,因为我的体力有些减弱,两腿像吊了铅块似的很难跑快。别人又追了上去,我对自己说:“坚持,坚持,迎头赶上。”我用力摆臂,追上了一个,我更感觉力不从心。这时,我清晰的听到远处的主席台上传来高声的呐喊:“豫徽,加油!豫徽,好样的!”
我心中涌上一股热流:不能让同学失望,不能让自己失望,坚持,夺冠!我大喊着,低着头,全力以赴的向前冲。一颗颗晶莹的汗珠从我头上流下,滴在这漫长的跑道上,跑近了,还有60米,虽然我已体力透支,但我还在尽力坚持,一口气冲到了第一,飞过终点线。
我一屁股坐在地上,上气不接下气,同学们纷纷过来鼓励:“你太棒了!”“因为……我坚持了!”我笑道,心中无比幸福。
为了财富乐此不疲,拥有财富创造奇迹。学会坚持的那一刻,让我终生难忘!
第一个登场的是一位盲童,他叫刘浩,20xx年十岁了,是一名小小音乐家。他从4岁刚开始学电子琴,七岁学习钢琴,到现在早已三年了。刘浩的母亲把五线谱翻译成盲谱,一针一针地把音乐符号扎进包装纸里。刘浩十分信心,他每一次获奖便会对妈妈说:你瞧我获奖了。他妈妈说不必自豪。刘浩就说:我这不是自豪只是信心。对啊!幸福快乐就在身边,发展前途是光辉的,如同成龙大哥说的你需要勤奋,努力越多,获得的幸福快乐就越大。
第二个登场的是笃坪乡的`一个老师和他的学员们,教师叫王忠华,和我这群小朋友们在一起早已三年了。王老师除开给这群小孩授课外,平常没事儿就教她们麦克尔杰克逊的民族舞蹈。如今王老师就需要和这群小朋友们道别了,最终交给她们的礼品是一张光碟,上边记述了王老师和她们在这里三年里的相片也有王老师想对有人说的知心话,这群小孩是多么的的不舍得王老师啊!我觉得:王老师一定是世界最幸福快乐的教师!
第三个登场的是一位好看可爱的女生带著她的妈妈,这一女生叫孟佩杰,她的妈妈叫刘晓英。孟佩杰的妈妈偏瘫在床,她每日早上六点醒来给妈妈煮饭,搞好餐后,先让妈妈吃过饭,她再吃,随后跑着去学校授课。下午下课后,孟佩杰一路小跑步回到家,给妈妈搞好饭,等妈妈吃完饭,她便举起个冷馍边跑边吃,匆匆忙忙地回到院校。中午下学,孟佩杰返回家中的第一件事便是推着一天没出门儿的妈妈到外边去透透风。回家了后,又赶快去煮饭,吃过饭,帮妈妈推拿一会儿,再服侍妈妈入睡,等她忙完就9点多了,这时候她才可以专心致志做作业。
见到这儿,我忍不住落下来泪来。孟佩杰太顽强了,想不到大家同年龄人之中也有这么多悲剧的小孩,比较之下,身心健康又有爸爸妈妈疼惜的大家幸福快乐多了!将来我们要向她们学习培训,甘于奉献,信心开朗,勤奋找寻更完美的幸福!
课程就是做事,让孩子快乐。
做符合幼儿需要的事,做符合幼儿天性的事,做幼儿力所能及的事,做幼儿感兴趣的事
活动要多样化,让幼儿感受多方面的经验.
做有挑战的事让幼儿不断做新鲜感。
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