孩子不愿意合作,是因为他们和我们在需求上存在矛盾,尊重孩子是和孩子合作的。
孩子:老师说要取消我们的表演。她真讨厌!
家长:你们彩排了很多次了!你说得对。她就是够讨厌的!
对话结束。
在家里得到赞赏的孩子,更愿意为自己设立较高的目标,赞赏需要谨慎善意的赞赏,有时会带来意想不到的拒绝。做父母的一个重要职责,就是学会如何及时称赞孩子做对的事情。
惩罚孩子,实际上剥夺了他从内心深处对自己错误行为的反省过程,不要把孩子看作麻烦的制造者,要把他们当做解决问题的积极参与者。
无意间发现了《如何说孩子才会听,怎么说孩子才肯听》这本书,刚开始买这本书纯粹是因为它的销量排名第一,抱着试试看的态度看了下去,不得不由衷地说一句:真的很值!
这本书最大的特点就是它详细列举了诸多真实事例和生活场景,细心地为成人揭示了与孩子沟通的有效方法,从“如何帮助孩子克服消极情绪”等一系列与孩子沟通的问题开始,一一讲解了与孩子顺畅交流。并且书中,还为读者设计了很多小练习,在边读边思考的过程中再去书中慢慢寻找答案。他也会创设一些问题让读者自己设身处地地从孩子的角度去思考问题,当你遇到了类似的情况,如果你是孩子你会怎么办?来一步步疏导读者的思绪,帮助读者寻找解决问题的最佳方法。
在“如何帮助孩子克服消极情绪”中,其基本观点是孩子的情绪与其行为有直接的联系,孩子情绪好,自然会通情达理,并且更可能积极学习。而我们大人常常犯的错误是忽略孩子的感受,不倾听孩子的感受,甚至否定孩子的感受。日子久了,父母和孩子的隔阂越来越大,孩子也越来越不听话,越来越难管了!书中还以一些日常生活中经常会发生的小场景为主线,通过对比教育的方式呈现给读者,如:
报纸上说,韩国的冷拌菜一般都讲究直接用手拌,她们认为手指是有味道的,有温度的,不同的手指会拌出不同的味道。如果戴手套拌,感觉是麻木的,没有融入心意。其实在我看来,这种讲究不是很必要,但令我佩服的是她们对待这类小事的用心程度。我们常说“于细微处见真情”,这“情”会像细流一样流过每一个角落,在品尝者的口中、心中,在烹调者上翘的嘴角上,甚至会永存于整个大韩民国。
还有一件事,让我越来越深的认识到小事的\'重要性。一位中国的美国留学生在美国的公司度过他工作的试用期,他有优异的学分,超强的应变能力和自信满满……但他最终没有被录取,只因一个细节:他时常把照相机的胶卷放入冰箱中,这一点引起了公司人员的反感,他们认为这种习惯是不好的,食物不能和用品混为一谈。你也许会觉得可笑,因为这种做法在我们的生活中普遍存在,我们都是不注重生活细节的。这样的例子数不胜数,因此必要的讲究还是要有的。但也不是说,为了“取悦”或者入乡随俗,就违背自己做事的原则。我们应该在生活中就养成良好的习惯,用心地去做每一件事,这就够了。这样做不是为了别人,而是让自己感到一丝快慰,让我们的生活更充斥着温馨……
大事的成败也系于小事。就像要砌一面墙,就要用心去稳固每一块砖瓦,换来的才是一劳永逸的坚固。有说“一屋不扫,何以扫天下?”小事就是这样,决定时刻谁也不会觉得它重要,但恰恰就是这常常被我们忽略的细节,让我们明白它的重要。
(一德育
⑴有礼貌
1、能较快地适应集体生活,做到高高兴兴上幼儿园。
2、对幼儿进行礼貌教育,培养幼儿尊重他人,会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。
3、能在集体中听老师同伴讲话,叫出同伴的名字,能与同伴友好相处,了解体验与同伴共享快乐的情感。
4、分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西。
5、知道幼儿园的玩具是大家玩的,图书是大家看的,能做到正确地玩、看。
6、知道要爱护玩具和图书,并学会按规定要求收拾玩具和放置图书。
7、了解幼儿园成人的劳动,爱惜劳动成果。能自己的事情自己做,并能帮助成人做力所能及的事。
⑵友爱同伴
1、在集体中能与较多的同伴一起玩。
2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色。
3、学着和老师一起指定简单的游戏规则,并能按规则进行游戏。
⑶爱的情感
1、习惯幼儿园的集体生活,喜欢上幼儿园。
2、知道自己是家庭中的一员,知道要听大人的话,大人叫唤会答应。
(二保育方面:
⑴生活能力:
1、学会自己喝水,独立进餐,正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯,不讲话、不挑食、不浪费粮食,能吃完属于自己那一份的食物,并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具,进行安静的餐后活动。
2、懂得饭前便后要洗手,饭后要漱口、擦嘴;
3、学会自己洗手、洗脸,早晚刷牙,正确使用毛巾。
4、学习自己入厕,养成每天大便的习惯,女孩子学会便后用草纸擦屁股。
5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿正确的睡姿,并在成人的帮助下学习叠被。
6、在老师提醒下不吃手指,不咬手指甲。
7、在成人提醒下,不随地扔纸屑。
⑵安全方面:
1、不远离成人、不接受陌生人的东西,不跟陌生人走;
2、不触摸危险物品,不去危险的地方。
3、懂得玩大型器械的方法和规则,上下楼梯是不拥挤;
4、不乱吃东西,不将异物放入口、鼻、耳中;
5、身体不适时知道主动告诉成人,知道打针、吃药能治病、防病。
家长培养孩子的一个最重要的目标就是帮助他们成为一个独立的个体,让孩子自己做自己的事情,亲身经历各种问题带来的挣扎,在自己的错误中得到成长,让孩子依赖感降到最少,让孩子成为有责任感的人。
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