运动员们分成远远的两队,对面的那队叫起点队,而我在的这一队叫冲刺队。在裁判的一声令下,第一棒的同学像豹子一样飞快地冲出起跑线。接着,第二位、第三位、第四位……马上就要到我了!
我握紧双拳,紧张而焦急地等待着。前面的那位同学把接力棒交给我,我紧紧地握住了,拼尽全力地跑向对面。边跑边闭上眼睛,在心里想:快,再快一点,再快,再快!我跑到了终点,并且把接力棒稳稳地交给了下一位同学,她立刻跑了出去。在她跑到对面的时候,我听到了清脆的吧嗒一声,原来是掉棒了,我的.心不由得一揪。
下面的同学个个如虎、如狮一样快速奔跑着。忽然,我听到有人说一位同学摔倒了。但是,虽然他摔跤了,肩膀很疼,但是他还是坚持跑到了终点。最后,那位同学去医院检查了,发现竟然骨折了,我们在心里都叫他英雄,为他骄傲。
因为失误太多我们得了最后一名,但是回到教室,我们还是吃到了昨天老师答应我们的冰淇淋。接着,我们就享用冰淇淋了!
在这次运动会上,我终于感悟到友谊第一,比赛第二的意思。
“嘭”一声枪响,似箭离弦,人人都想冲在前端。百米之远,太长太长,又太短太短,长的几个周的拼搏汗水,全班人的胜利荣誉都赌在里面,短的仅仅几十秒便可跑完,胜利的彼岸,荣誉的桂冠就在那百米开外的那一条线,冲过它,你便胜了,赢了。听到主席台上读出他的名字时,你现在可以大声叫,这是我的光辉时刻。
枪响-跑出-递棒-接棒-跑过-再递棒,一人接一人,每个人都那么拼命,都是想竭尽全力为队友争取一点时间。跑步是一种独立的运动。所以没有同伴的.合作机会,那场比赛给我的感动不在比赛本身,而那种互相合作的精神,我觉得他们的光辉时刻不是胜利的时刻,而是在他们互相击掌的时刻。
“加油”,“加油,王霜”,1500米,七圈半,我们都没一个人敢去跑,她挺身而出。跑完后,她累哭了。可以想象,七圈半跑完后对肺活量的考验。可以想象一个个对手超越她时,她的不甘,她被两个“后勤人员”扶到班级前,掌声雷动,这一刻是她的光荣时刻。
后来的后来,运动会结束,在回家的路上我想起某一本书曾说过的话。“呐,你不想问我光辉时刻是何时吗?我现在虽然还不知道,但我知道光辉时刻的真正意义。你看他们,他们有败有胜,可是都得到了大家的尊重,因为光辉时刻的出现不仅仅在胜利之时时刻,而是在一个信念被人们尊重的时刻吧,你说不是么?”
运动员,不要哭泣!
我们整个年级举行了一场运动会,虽然在大家的努力下取得了一定的成绩,我们班得了第二名,但是还是存在了很多问题。
运动会刚开始的时候,大家都迈着整齐的步子,向着主席台走去,但是,我们在四面转向的时候输给了其它班,因为每转一次,都会有几个人出错。开始做广播体操的时候,我觉得我们班都做的还可以,但是我们回到方阵的`时候,跑的跑,跳的跳,说话的说话,非常乱,非常不整齐。
我的垒球也投的不怎么好,我先将球举过头顶,划了三步,拼命投出去,还比较远,可是我只注意了前方,没有注意脚下,因为踩线而没有分数,再后注意了踏线再也没有投出一个理想的距离。最后只得了个第六名。
这次运动会,虽然大家都努力了,也有很多能手,但是我们班就像一盘散沙不能组合在一起,被一班的坦克轻易地压倒。所以我觉得团结是最重要的。
那一角在校园大厅里,大厅里的文化墙上刻着许多灰色的浮雕,每个浮雕上都刻着一个百家姓,有王字、有郭字、有魏字……真是数不胜数。每个百家姓旁都有它对应的甲骨文,瞧:“魏”字的甲骨文多像一条气势汹汹的龙,手握一把步枪在与敌人交战;“金”字的甲骨文多像一支燃烧的弓箭,仿佛弓箭手一松手,它就会立刻射出去;“文”字的甲骨文好像一只蹒跚爬行的小乌龟。这些文字让我一下子感到了我们祖先的聪明才智和文字的博大精深。
在文化墙前面,是碧海小学学生的作品,有五彩缤纷的,有端正书法作品,有充满童趣的手工……真是多姿多彩,让我感到像是走进充满艺术文化的`世界。
另一面墙上,是碧海小学所有老师的简介。每一位老师都是校长精心选拔出来的,都非常优秀。老师简介墙的上面,写着一句话:“做学生生命中的贵人。”可见校长是多么重视学生的教育啊!
我最爱校园的这一角,因为它不但让我感受到、熏陶到了丰富的文化气息,还让我知道了文化的美和高贵。
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