孩子滑冰的作文【一】
风妈妈有四个女儿：暖风、熏风、金风、寒风，还有一个儿子台风。台风最小最调皮了，经常趁风妈妈不注意的时候就溜出去捣乱。
有一天，风妈妈对孩子们说：“你们都已经长大了，该为人们服务了。从明天开始，你们就替我行驶职权，让我看看谁做得最好。”孩子们都很高兴。
第一天，暖风饱含深情，悄悄地来到人间，轻快地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地，吹艳了各色花朵……风妈妈看着笑了。
第二天，该轮到熏风了，可台风小弟弟已经等不及了。没办法，熏风只能带着台风来到人间。熏风吹到人们的脸上，为他们消除了炎热；她到了树林里，树叶刷刷作响欢迎她；她来到了田野里，可田野的禾苗都无精打采的不理她；她来到水库里，可她的好朋友水娃娃一个都不见了。就在这时雷电交加，狂风夹着雨点倾盆而下，一道道的电光像银蛇般在黑云中蹿着。一阵阵烈风拍击着各户人家的窗户，咯咯作响。淅淅沥沥的雨水和那个闪个不停的电光简直使人难以安宁。招牌不停摇晃，互相碰撞，啪啪作响。一阵狂风终于把摇摇欲坠的招牌刮倒，它跌落在支架上，碎片在狂风中四处飞散。玻璃的破碎声、狂风的呼啸声以及豪雨的呐喊声汇合成一曲惊心动魄的交响乐……不用说，这就是调皮捣蛋的台风弟弟所为。风妈妈看了先吃了一惊，当她看到狂风中坠地的招牌，脸上立刻布满怒气，但看见那欢跳的水娃娃，看到人们脸上的喜悦，又笑了。
第三天，金风妹妹来接班了。瞧，她多文静：踏着轻盈的舞步，吹得叶子沙沙作响，好像在说什么；吹得枫叶羞红了脸，藏到了地上众多伙伴中；吹得庄稼垂下了沉甸甸的头，招呼人们来收获；吹得大地穿上了金衣……
第四天轮到寒风了。“呼——呼——呼——”狮子般的吼声，吼得天下起了大雪，小河结了冰；吼得大树左右摇晃，大地妈妈呈现出憔悴的面容；吼得小动物不敢出去活动，躲在家里冬眠；吼得劳作了一年的人们也休息了。
“孩子们真的长大了！”风妈妈感慨地说，“孩子们各有各的性格，他们都尽心尽职地管理大地，使大自然有规律地循环不息。我可以放心地休息去了，就让孩子们去管理天下吧。”
孩子滑冰的作文【二】
我最大的乐趣是滑冰。但是我以前对滑冰是一窍不通的，那时我是多么羡慕那些在溜冰场上飞驰的小伙伴呀。
机会终于来了，妈妈在我的软磨硬泡下，同意带我去滑冰，来到广场，穿上滑冰鞋，我像一只刚出生的小马驹，站都站不稳。在妈妈的扶持和鼓励下，我艰难而努力的滑着。过了一会儿，我自我感觉良好，以为学会了，刚往前走了一小步，就摔了个人仰马翻，幸亏妈妈把我扶了起来，后来终于找到了窍门，原来只要把滑冰鞋斜过来一点儿，掌握住平衡，就不太容易摔跤了，我以为这样就算抓住了救命草，可以畅通无阻了，就大摇大摆的往前滑去，刚滑了几步，就重重的摔倒了，我不屈不挠，爬起来继续滑，不知过了多久，也不知摔了多少跤，终于可以自如的滑行了，我兴奋的滑来滑去，一不小心，又摔了一跤，气得我不禁苦笑起来。
虽然我为了学滑冰，摔了无数的跤，但是，付出总归有了回报，我现在练得比较好了，甚至的小伙伴们都羡慕我了，我心里有说不出的愉快和兴奋。
孩子滑冰的作文【三】
每个人都有第一次的经历，我这个第一次就是在寒假的一天，妈妈带我去滑冰。
我穿上刀冰鞋，绑好鞋带。一摇一晃地准备走到冰面上，可是冰面太滑了，刚踏上冰面，就摔了个人仰马翻。我又一步三摇地走了几步，又摔了一跤，就这样下去，我连续摔了好几跤……哎，我该怎么办呀？我有些泄气，干脆不干了。
突然，旁边传来了一阵很熟悉的声音，“宝贝，加油！不要泄气哦！”原来是妈妈在为我鼓劲呀！看到妈妈对我的期盼，我鼓起勇气，艰难地扶着栏杆，慢慢地滑，额头上沁出了一滴又一滴的汗水，暗暗对自己说：别人行，我一定也能行。
几圈下来，我已经能够放开栏杆滑了，但是滑得很慢，总是生怕自己又摔跤。
栏杆旁又出现了妈妈的身影，妈妈语重心长地说：“身体向前倾斜，双脚按‘八字型’摆开滑。”
接着，我慢慢领悟滑冰的技巧，继续往前滑，但是每次有人“馊”的一声从我身旁划过，我差点就会摔跤。
我一遍一遍地练习，一圈一圈地滑，逐渐的，我可以跟上初学者的速度来滑了，我充满了自信，摔跤的次数也少了。
现在，我也可以像燕子一样轻盈地在滑冰场上“飞舞”了。我也懂得了一个道理：无论做什么事，都不要怕失败，跌到了，爬起来，才能克服各种难关，才能成功。
孩子滑冰的作文【四】
夏天的一个下午，天气格外地好，妈妈把以前买的旱冰鞋拿出来，带我去学滑旱冰。妈妈带我来到了旱冰场，我看到在场子里自由自在地滑旱冰的那些人，心里甭提有多羡慕了。我迫不及待地穿好了旱冰鞋，猛地站起来，不料，一下子就摔了个头朝天。我有些气恼，不想学了。
这时，妈妈走过来，温和地对我说：“孩子，滑旱冰，首先要胆量大，不怕困难，不怕吃苦。你如果遇到这么一点困难就退缩，怎么能学会滑旱冰呢？”妈妈的话，给了我很大的勇气。
这时，我坐在地上，仔细地观察了那些会滑旱冰的人。只见他们身体向前倾斜，手臂随着滑旱冰的节奏，很自然地左右摆动，双腿微张，并随着左右手的节奏，交替向前迈步。
于是，我也学着他们的样子，滑了起来。可是旱冰鞋好象故意和我作对，象个不听话的孩子，就是不听我的指挥。我摔倒了一次又一次，但我不怕，继续认真地练，最后，我终于掌握了其中的要领。此时，旱冰鞋也不象开始那样了，变得温顺起来，听我的话了，我成功地滑了好几圈.
哈哈！我学会滑旱冰了。
孩子滑冰的作文【五】
童话是孩子的故乡，童年因为有了童话的滋润而显得鲜艳光彩。童话为孩子童年的最初阶段打下一个明亮的底色，从此孩子们对于世界充满了无邪的信任，对未来充满了美好的想象。
校园生活总是重复单调的，但是我和孩子们用童话创造了一个属于我们自己的乐园。在那里有我们可爱的《鼠小弟》、我们种下的《愿望树》、还有《不会写字的狮子》、《花格子大象艾玛》......每个孩子心里种下了一颗童话的种子、一颗读书的种子。
孩子们还将喜欢的童话故事用绘本的方法记录并续编下来，比如阅读绘本《鼠小弟荡秋千》。草绿色边框，两条细长的黑线，自上而下划破白底的画面，小鸟坐在绑在线端的小树枝上。小鸟幸福而自得地说：“爸爸妈妈给我做的秋千！”秋千随着画页一左一右地荡来荡去，大象、马、狮子、海狮等我们熟悉的动物一个个地登场，羡慕地也想荡秋千。但是小鸟总是拒绝说：“您太重了，荡不了。”这是，一直霸道的老猫来了，一把把鼠小弟和小鸟扯下来，上去荡起来。鼠小弟警告他：“小鸟的爸爸会生气的。”老猫满不在乎，他荡啊荡，怎么地上的大象、马、狮子、海狮、都成了小点点？再往上一看，小鸟的爸爸妈妈正牵引着秋千往高处飞呢！哦，原来这是一个可升可降的活动秋千。这下老猫该怎么办呢？孩子们用声音讲述故事，用绘本表达故事。童话不仅培养了孩子的想象力、语言组织能力，还给了他们一个温暖和善良的童年。
法国哲学家巴什拉尔写道：
童年持续于人的一生。童年的回归使成年生活的广阔区域呈现出蓬勃的生机。必须和我们曾经是的那个孩子共同生活，从这种生活中人们得到一种对根的意识，人的本体存在的这整棵树因此而枝繁叶茂。”
让我们用童话触摸世界的真实与美妙，让我们用童话演绎心中的真善美，让我们用童话装点孩子们的童年生活。
孩子滑冰的作文【六】
今天是“三九”的第二天，户外气温都零下14、5度了，有些冻手、冻脸，我和爸爸一起去滑冰。
又有一阵子没上冰运动了，所以一开始我滑的并不好，不是摇摇晃晃就是东倒西歪，一会儿功夫就摔了几个大跟头，可我并不气馁，坚持寻找滑冰的平衡感，经过一番努力，我逐渐找到了些滑行的要点，跟头摔得越来越少了！正在我沾沾自喜，暗自高兴的时候，却又不幸重重的摔了一个大屁墩儿，这一下摔的可真疼啊！我终于忍不住哇哇大哭起来，眼泪止不住地往外流。爸爸一边安慰我，给我揉摔疼的屁股，一边又扶着我坐下。可他竟然还不停地给我录像、拍照，哼！气死我了！
虽然屁股摔得有些疼，但我觉得滑冰还是一种我喜爱的冰上运动，因为作为一个“冰城娃”，我是一定要学会滑冰的呀！
孩子滑冰的作文【七】
记得在幼儿园大班五岁的时候，我特羡慕别人滑旱冰，因为他(她们穿着旱冰鞋，滑得飞快，可以和大风伯伯赛跑了!
有一天，我求妈妈也给我买一双旱冰鞋，可妈妈怎么也不答应，“就你——滑旱冰?多危险啊!你看看滑旱冰的有你这么大点儿的小孩吗?过两年等你上学以后再买吧!”妈妈不给我买旱冰鞋的理由还真多!为了学滑旱冰我就天天跟在妈妈身后，妈妈走到哪，我就跟到哪，经过我的软磨硬泡妈妈还是让爸爸带我去买了。
旱冰鞋买回来以后，我迫不及待的穿上，要出去玩一会儿，可是穿上旱冰鞋我根本就站不起来，就像一个不倒翁，东倒一下西歪一下，这回妈妈可有话说了“你以为滑旱冰是件容易的事啊?就象你走路一样得从头学起。”听了妈妈的话我小声嘟囔：“不公平，不公平!”但是我又不得不服从妈妈的命令，只好让爸爸扶着我在客厅里试着滑……
只听“砰”的一声，我重重地摔到地上，爸爸和我都举着食指在嘴边“嘘!”怕妈妈听见，谁知这个跤摔得动静太大了，妈妈在厨房跑了出来，“怎么样?我的话说得没错吧?这叫不听妈妈言，吃亏在眼前!”你瞧!我妈妈这回更有说的了!“放心吧妈妈!等你做好饭，我就学会了!”我装作没事不疼的样子爬起来对妈妈说。
于是，在爸爸的指导下，我在客厅里——开始是扶着茶几滑，最后终于可以放手围着茶几转圈滑了。
晚饭后，我穿着旱冰鞋，戴着旱冰帽，戴上护手、护膝、护腕去楼下滑，一点一点的熟练地滑了起来。
我学会以后去松山广场滑旱冰，广场上的爷爷奶奶、叔叔阿姨都夸我滑得好呢!
通过学滑旱冰，我更加明白无论学什么，都必须要从头学起，必须坚持!
“世上无难事，只怕有心人!”
