这次露营活动的目的地是安吉县孝丰镇郊区的赋石水库,在六一儿童节的中午,我们芸香葵园四(4)班的每一辆车都插着一面鲜红的班旗,轰轰烈烈地出发了。
大约过了两个小时左右,走了一大段盘山公路的我们到达了目的地——赋石水库,此时,天还在下着蒙蒙细雨,但是这点小事哪里难得到激情四射的我们呢?我们的先发部队早就已经搭好了雨棚……
随后,我冒着斑斑点点的细细的雨点,走到水库旁边,踏着绿茵茵的草地,望着清澈的湖水,再加上无数群山的怀抱,我仿佛到了一个绿色的'天堂。
我们等了一会儿,精彩的“烧烤派对”就开始了,同学们拿着一串又一串鲜美的羊肉串或是里脊肉串,放在烧烤架上烤,同学们听着烧烤架发出“滋滋”的声音,看着那一串又一串鲜美的肉串即将烤熟了,同学们的口水都流出来了,这仿佛是在做白日梦。
吃完晚饭后,我们的篝火晚会开始了,我们班的学生和家长总共96号人围坐在篝火一圈,一起唱着我们的班歌——红蜻蜓。
还一边听着其他同学演唱江南style和最炫民族风,虫儿们也在为我们轻声吟唱,篝火似乎也在为我们鼓掌,我们班的班主任崔老师也跟着我们一起唱红蜻蜓。(虽然他已经喝醉了)
第二天早晨五点钟,我和其他同学组成的“起床团队”一起去挨家挨户地去把其他同学叫醒,看着他们都起床了,我们都欢快地笑了。
吃过早饭后,昨天晚上灭了的篝火今天又重新燃放了,我们的激情又上升了。接着,我和其他同学打篮球、踢足球,被晶莹的露珠滴着,我觉得一切更加美妙了。
这个六一儿童节是我一生中过的最难忘的儿童节!
在素描绘画当中,最关键的当然是结构。
现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?
艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
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