录音小作文是语音还是视频【一】
一爬就是七楼。当我们气喘吁吁地到达录音室楼时，发现音乐老师还没有来，于是我们哀天抱怨，希望老师快点来。
在那儿优哉游哉晃了半个多小时，老师终于来了，我们大喊：“老师您来得真早啊！”老师抱歉地笑了笑，就进去和录音的人说了半天。
“那个，你，进来。”老师用食指指着我，我瞪大了眼睛摇了摇头。老师说：“过来啊，不要磨时间。”我这才慢慢悠悠地进去了。
脱了鞋子，走进了录音室。那儿一扇窗户都没有，全部用红布包裹着，整个房间听不到任何杂音，只有老师和录音室的人的谈话声。
过了一会儿，录音的人出去了，老师回过头来对我说：“你耶，要好好唱，用上方法，我们争取一次录完好吧？”我点了点头，心里却想：怎么可能一遍就录完呢？
老师给我戴上耳机，过了几秒钟，就有一首悦耳的曲子飘起，声音十分大，本来就紧张的`我吓得跳了起来。老师轻轻对我说：“不要紧张，紧张录不好的，好好唱！”我随着音乐的此起彼伏，悠扬地唱出了一个又一个的调儿。终于唱到了最后一句：写——下辉—— 音就在这里断了，因为音太高了，我唱不上去，只能沙着嗓子唱。录音的人跑进来，对老师说：“唱得很好，就是最后一句。”又转过头来对我说：“我们再录一遍好不好？”我点了点头。
第二遍，还是如此。
于是，就因为这一句，我整整唱了四遍！
第四遍唱的时候，我就没气儿了，因为一个通风管口都没有，憋的实在难受，没办法呼吸新鲜空气，所以急促得换不来气，唱不出了。
录音的人又进来了，他对老师说：“让她跟着她前面唱的调儿，和着把最后一句唱一下。”于是我又戴上耳机，一个好听的女音响起，到最后一句了，我觉得脑袋里顿时起了一股无声的音波，促使我的声带放开，我放开嗓子，唱到：写——下辉————煌——————。唱完后，老师鼓励我：恩，唱的很好！
录音的人把我和大家的音结合在一起，发现老师的音太明显了，成人和未成年人的音十分突出，于是干脆把其他人的删了，只留下我一个的……
“日夜欢歌的赣江，和着我们书声琅琅……”当这首校歌在校园里悠扬响起时，我都会侧耳聆听，倾听属于我自己的声音，特别是最后一句，我更加认真地听。每天放2遍，每一遍我都听得很激动，倍感自豪，因为这首歌凝聚着我付出的辛苦与汗水。校长对我说：这首歌将永留于校，十年、二十年，当你回校时，还能听到这首歌的声音传遍整个校园。我的歌声将永远留在这个记载着青春美好的校园！
录音小作文是语音还是视频【二】
兔子忙于事业，在她的心中，熊熊依旧是那个默默守护着她，偷偷给她递纸条，悄悄跟随着她的那个人。但是，偶尔一次，她回家，意外看到了家里出现了一个陌生的女人。兔子很伤心，甩门而去。她的自尊，不允许她去问熊熊为什么。她反复想着为什么，脑海中，闪现的总是那个陌生女人的背影，她很纠结。她反复权衡着这件事。她的理智是去和熊熊好好谈谈，弄清楚这件事到底是怎么一回事，但是，她的自尊心却不让她主动去和那个背叛她的男人说话。她一面安慰着自己熊熊不会因为一个陌生女人而抛弃她，一面又猜测着女人和熊熊的`关系。心湖，掀起轩然大浪。
她想跟熊熊说再见，可是，一想到过去的种种，想到熊熊对她的无私的付出，她又犹豫了。她决定，暂且把这件事压到心底，专心于她的工作。她把自己的日程排得很满，不给自己留有一丝胡思乱想的机会。
终于，三个月后的一天，她决定了，回家和熊熊好好谈谈，如果那个女的真的和他有什么关系，她就会毫不犹豫地说再见。
走进熟悉的街道，看着没变的房门，拿出手中的钥匙，打开了房门。这次，又看见了那个想了好多遍的女人，她几乎是大声的哭泣，她很绝望，又不敢面对这一切。心，在那一霎那凝成一滴滴血泪，滴在地上。那个陌生的女人很慌乱，她冲了过来，你怎么会有我家的钥匙，你又怎么会哭得如此伤心？兔子一把抓住她，“你的家？熊熊到哪里去了？”女人说了一声“莫名其妙”，便把兔子赶出了家门。
兔子在街上游荡，没有目的地前行，那天，忽然就那么下起了大雨。雨淋湿了了一切，心，很冷、很冰。风雨中看见了一个熟悉的身影，熊熊在向这里靠近。兔子眼睛一花，晕倒了。
当兔子恍惚间，听见了那熟悉的声音。“兔子，你怎么了，你别吓我。我最近有一个情况很紧急的病人，我为了照顾他所以就住在医院，我看房子空着就租出去了，你不会是误会了吧，都是我的错，你快点醒过来好不好。”心中，瞬间阳光灿烂。她睁开眼，映入眼帘的，不仅有灿烂的阳光，还有熊熊如阳光般灿烂的微笑。
凡是都要问清楚，不要因为片面的事情就给人判死刑。大多数时候，矛盾的产生是误会。
录音小作文是语音还是视频【三】
重视语音教学使学生形成良好的英语表达能力需要一个过程尤其针对小学英语初学者在没有音标的帮助下该如何掌握良好的语音呢？
1、 小学英语教师要不断提高自身的业务修养不仅是教育教学方面的也是语音方面的\'至少要做到与教材录音带在发音方面保持一致。教师的发音是学生模仿的主要对象之一对学生的英语语音学习起指导和示范作用。在英、美英语相互交融、美国英语盛行的今天作为英语教师学习并掌握美国英语乃大势所趋面对新形势要不断加强学习更新自己的知识结构找出英语和美语的主要差异如词汇、读音、拼写等方面。
词语方面之不同简单举例如下
rp ga
学校中的班级 form gradeclass
商店 shop store
厕所 lavatory toilet
糖果 sweets candy
油炸土豆条 chips french fries
长裤 trousers pants
而英国英语和美国英语的最大差别在于发音rp和ga之间在音素、单词发音、重音和句子语调方面均存在明显差异。因此同时向学生灌输两种英语发音势必会给他们的学习造成混乱与困惑。另外在母语的环境里开始学习一门外语很多学生本来就带有畏难情绪再让他们同时学习两种英语发音无疑会给他们增加不必要的负担挫伤他们学习英语的积极性。读音方面简例如下
1）在passbathaskcan’tfast这一类单词中rp念作/α ：/而ga则为//成了/ps/ /bs/ /sk/ /knt/ /fst/。
2）字母o在重读闭音节中rp念为/ /ga念为/α /
rp ga
shop /∫ p/ /∫α p/
box /b ks/ /bα ks/
hot /h t/ /hα t/
3）在ga中只要单词中有r字母就需发相应的/ r /音但在rp中/ r /音只出现在元音前如：
rp ga
work /w :k/ /w :rk/
录音小作文是语音还是视频【四】
一天，小兔子见小老鼠愁眉苦脸的，就问：“小老鼠，你有什么烦心事吗?”
小老鼠叹了口气，说：“是啊!最近森林里来了一只大猫，整日来***扰我，还扬言要吃了我，我非常害怕!”
小兔子听了，想了想说：“不用怕，我有个好主意，我送你一个录着老虎歌声的录音机，有了它，万一猫再来，你就打开录音机，准能吓跑它。”
小老鼠拿着录音机，高高兴兴的回家去了。
第二天，大猫果然又来到小老鼠家门口，小老鼠立刻打开录音机，录音机里飘出来老虎的.歌声。
大猫听了，吓得屁滚尿流，立刻狼狈逃走了，从此，再也不敢找小老鼠的麻烦了。
一物降一物，小老鼠害怕大猫，大猫自然也有害怕的物种，大猫害怕大老虎发威。所以聪明的小兔子送给小老鼠录有大老虎歌声的录音机吓唬大猫。哪知道大猫还没看见大老虎的身影，只是听到声音就害怕的逃跑了。小朋友们，是不是觉得小兔子很聪明呢?帮助小老鼠解决了烦恼。
录音小作文是语音还是视频【五】
蜗牛的天敌主要是萤火虫。
蜗牛有很多天敌。鸡、鸭、鸟、蟾蜍、龟、蛇和刺猬都以蜗牛为食，而萤火虫主要以蜗牛为食。蜗牛最致命的天敌是萤火虫(幼虫吃蜗牛，成虫在蜗牛中产卵。也有蜗牛甲壳和老鼠。一些不太容易发现的天敌是寄生蜂和类螨。
蜗牛是害虫还是益虫的问题有两个方面，从不同的角度会得到不同的结果。对于农业来说，蜗牛的确是一种灾难性的害虫，但是农民们经常在农田里看到蜗牛。许多农民不太注意他们。事实上，蜗牛对农田的破坏很大。希望农民朋友们注意蜗牛的危害，及时根除。接下来，看看蜗牛养殖技术。
蜗牛有很多种，有些是有害的，有益的。
蜗牛属于腹足类陆生软体动物，种类繁多，分布于世界各地。根据有关资料，蜗牛有40,000种。
