碗打破了 作文【一】
雄鹰敢于走上其他鸟类不敢练习的悬崖，终能在蔚蓝的天空自由的翱翔；蝴蝶冲出茧的束缚，才会有化蝶的美丽；人类只有打破常规，勇于创新，才能造就新的辉煌！
你相信一截细细的链子拴得住一头千斤大象吗？当小象无法挣脱时，便习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。可见，习惯真的很可怕，但如果你能跳出习惯的圈圈，方可见另一番天地。
一个中国的小孩子同父母共同去了美国。在美国的小学，图画课是最让他头疼的，那里的美国孩子，画的根本称不上是画！他们笔下所绘：不成比例、不讲布局、不管结构、无方圆没有规矩，甚至连基本的笔法都没有。而每当他们画完，都兴高采烈的问老师：“好不好？”
而那个中国孩子却与他们大不一样，她努力地去画出自己想象中的事物：父母、文具、房子、花草……画毕，也会兴高采烈地问老师。不过，他是从来不问“好不好”的，只是问“像不像”。
一个是“好不好”，一个是“像不像”。这引起了我的沉思。中国的教育，教导孩子要循规守矩，却忽视了孩子的创造性思维。美国孩子学绘画，老师往往不设计样板、不立模式，让孩子从现实生活到内心想象的过程中自由“构图”。与此相比，中国的所谓范文，参考图便都成了禁锢中国孩子思想的罪魁祸首！他把孩子变成了复印的机器，中国的孩子，也许具有很高的COPY“能力”，但却欠缺了基本的创造力，多么可悲呀！
乾隆年间，有两位书法家。一位极认真地模仿古人，横要像苏东坡，捺要像李太白；另一个正好相反，讲究自然，独成一派。某天，两人相遇，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说：“请问仁兄，你的字有哪一笔是古人的？”后一个并不生气，而是笑眯眯地反问了一句：“也请问仁兄一句，您的字，究竟哪一笔是您自己的？”第一个听了，顿时瞠目结舌。
不错，正如齐白石先生的那句话：“学我者生，似我者死。”不会创造，只会在前人的框架里打转转，是不会有什么出息的！
我们不是不会打破常规，只是常规牵制住了我们的手罢了。
碗打破了 作文【二】
星期六早上，吃完早饭，我见妈妈要去晾衣服，我便自告奋勇地说：“妈妈，为了减轻您的负担，我来洗碗。”妈妈高兴地连声说：“好！好！”
开始洗碗了，由于我是第一次洗碗，所以笨手笨脚的，像只熊一样。我回忆妈妈平时洗碗的样子，我先拿起一只碗，然后把洗洁精倒入碗里，可是太滑了，一不小心就打碎了一只碗。心里想着：这下妈妈一定会骂我的。我的信心失去了一半，这时，妈妈走过来问：“怎么啦？”“妈妈，是我不小心把碗打碎了。”我低声地向妈妈说。妈妈微笑着说：“没关系，来，妈妈教你。”我照着妈妈的示范，在一只碗里放少许水，倒进洗洁精，把抹布放进去浸湿了，然后轻轻地拿起碗小心翼翼地洗起来，把油渍全洗掉，最后用清水冲洗干净。我端着自己洗过的碗，心里别提有多高兴。
我学会了洗碗，以后能帮妈妈分担家务了。
碗打破了 作文【三】
今天，我吃完饭后对妈妈说：”妈妈，今天您可以教我洗碗吗？“妈妈好奇地问：”为什么呢？“我说：”我觉得您很辛苦，我学会洗碗以后可以帮您出点力，能让您轻松点。“妈妈爽快地答应了。
首先，妈妈打来一盆热水，然后把毛巾沾了点洗洁精后放在水中，最后给我进行示范。我在旁边认真地看着，心里想：原来洗碗这么简单呀！
我开始洗碗了，我首先洗饭碗。我左手拿着碗，右手拿着抹布，小心翼翼地擦碗，边擦边旋转。擦完碗里擦碗外，擦完碗外洗碗沿，直到碗里外都都擦干净了，我才满意地放到水槽里。
接下来我就开始洗菜碗。菜碗比较大，里面的油也更多。一不小心，它就会从我的手中”溜“走。我不敢掉以轻心，生怕把碗摔碎了。洗完一个，总是双手捧着把它放进水槽。
所有的碗筷都洗过一遍了，他们静静地躺在水槽里等待者我呢！我打开水龙头，水哗哗地流出来。水把碗上的泡沫都清干净了。我一个个检查了一遍，啊，亮晶晶的！
最后，在妈妈的指导下，我还把所有的碗放进消毒柜消了毒呢！看着我的劳动成果，妈妈笑了，我也笑了。
