五年级作文读我的阿勒泰有感【一】
生活的本意是生存、活着。有人说，生活是为了生存而活着；有人说，生活是在世上舒舒服服地活着。我认为生活不仅是为了生存，为了物质生活而活着，更是要有意义、有价值的活着。虽然人生苦短，但是这样也不枉到世上走一遭了。
热爱生活的事例倒不少，只是我们缺少了一双心灵的眼睛。美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁多时因患病而失聪、失明。她并没有被困难打倒，在老师的帮助和教导下，她克服种种困难学会了识字，学会了说话，并逐步掌握了英、法、德等五国语言。她利用自己所学，写了《我的人生故事》、《走出黑暗》等一系列名著，到世界各地演讲做报告。她建立了慈善机构，帮助和她一样的残疾人士。她的爱心行动得到了许多人的认可和赞同，当时的美国《时代周刊》评选她为美国十大英雄偶像，她还获得了“总统自由勋章”等奖项。海伦凯勒从小就是一个可怜的孩子，没有享受到一个正常孩子的童年生活。她这一生从来没有想过如何舒服安逸的生活，虽然身残，但志不残，她一心想着如何帮助更多的人，如何为贫穷的人做更多的贡献，这样的生活，才是有价值的活着。
李娟写的《我的阿勒泰》一文，是作者热爱故土的真实写照，是用她在新疆一点一滴的生活故事编写了这本书。李娟从小在新疆长大，那时候的新疆非常落后，人烟稀少，没有什么公路，出去乘车不方便，用的电话也只有卫星电话，这种电话不但贵，而且语音效果差，一到阴雨刮风天就卡壳。新疆的气候变化无常，不下雨时闹旱灾，雨下得多时就闹洪灾。夏天有冰雹，冬天天冷时闹雪灾，还时常闹蝗灾。可尽管这样，李娟仍然选择生活在这儿，主要是她热爱这里的土地，热爱这里的生活吧！
罗曼罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人”。塞涅卡曾说：“内容充实的生命就是长久的生活，我们要以行为而不是时间来衡量生活”。
生活如水，淡然朴实，淡名利，淡世绘，淡荣辱，淡诱惑，内心宁静，清澈透明；人生如茶，半盏清茶，观浮沉人生，一颗静心，看清凉世界。你既想真正热爱生活，就得参悟出这生活的滋味。
五年级作文读我的阿勒泰有感【二】
李娟的文字真的很棒，朴实无华，没有生僻字，寥寥几笔就把她在城里和乡下的两种生活描写得妙趣横生。那些生活的艰辛和温暖，不着痕迹地跃然纸上。
虽然福建那些繁茂的丘陵和阿勒泰的茫茫草原（也有原始森林）大相径庭，但我的很多童年经历和李娟极为相似，所以短短数篇已经唤起了我的许多回忆，一幕幕像电影一样在脑海中逐一浮现，这实在是非常有趣的阅读体验。
譬如开篇《我所能带给你的事物》提到从乌鲁木齐带了两只兔子回家，卖家说这两只兔子是袖珍兔，吃得少，也永远长不大，没想到回家喂了不到两个月，兔子就蹭蹭地长到了好几公斤。想到这有趣的画面，在咖啡馆差点就笑出声来了，同时也想到童年的一件趣事。
我家一直养鸡养鸭，鸡还好，满山跑，左边抓抓，右边刨刨，能吃到不少虫子，补充了蛋白质。当然也吃野草，荤素搭配身体好，鸡蛋产量还挺高。天一黑它们还会自己跑到鸡圈睡觉，就差给自己关门了。我们除了要防着天空偶尔盘旋的老鹰，还有间或出没的老鼠狼和狐狸以外，基本就不用怎么操心。
鸭子就不一样了，每天一打开鸭圈，就会兴奋地扑打着翅膀奔跑到水缸下方的小水洼里洗漱，接着就浩浩荡荡地往我家（我家在半山腰，山脚就是绵延的稻田）下方的水稻田奔去，天黑也乐不思蜀，唤是唤不回来的。那时最怕的就是母亲让我去赶鸭子回家。那么一整片绵延的稻田，要定位它们真不是易事，特别是当水稻繁茂的时候，鸭子已隐没得毫无踪影了。只能一路呼喊，边仔细看水稻的晃动，边结合它们欢快的嘎嘎声来定位，然后用长长的竹杆扫动水稻的末梢，把它们赶到田埂上，一只连着一只摇摇摆摆排着队回家。万一领头的鸭子忽然受了惊吓，扑通地滑落到稻田里，整个鸭子军团就会尽数跟着落水，瞬间消失在稻田中。这时唯一的办法就是重新耐着性子把它们引回田埂。常常天还亮着出门，等把它们带回家已经是一片漆黑了。
等到水稻开始抽穗，麻烦事就来了，鸭子最爱啄食这时候的稻穗。父亲需要在稻田边缘用竹子扎实地围上篱笆，否则鸭子会把稻穗蹂躏地体无完肤，自然影响收成。只有等稻子收割完以后，才能让鸭子重新下水。失去了稻田的鸭子是忧郁的，每天只能在小水洼里扑腾。不能下水田的这段时间它们变得很烦躁，有时居然能神不知鬼不觉地破坏某些位置的竹篱笆冲入稻田，如果没有及时发现，就会造成一些破坏。虽然稻田的主人就是本村乡亲，还是很不好意思的。
某天来了一个挑着一担鸭子的人，说这些鸭子是新品种，虽然是鸭子，却长着鸡脚，叫做“鸡脚鸭”，不需要下水，长得很快。按照现在的说法，这可是解决用户痛点的新产品，父母很开心，买了一批，价格比一般的鸭子高不少。养着养着，呃，这些鸭子和平常的鸭子并没有区别，后来才知道，原来是这些鸭子在小的时候被剪去了蹼…
有农村生活经验的读者，想必会被这本书唤起许多回忆；城里长大的读者，或许也能体会到不一样的乐趣吧。
五年级作文读我的阿勒泰有感【三】
正确的价值观将对人们认识和改造世界产生积极的导向作用。
——题记
“价值观在人生道路上有重要的指导作用。”作为政治课本里常提的原理，看似平淡无味，实际妙不可言。《我的价值观》的作者潘石屹就通过用心体会生活，深入挖掘内心，找到自己独有的价值观，发现其中妙处，并且生动地为我们展示了价值观的巨大能量。
潘石屹，这位来自甘肃小镇的淳朴“60后”,是当今地产界大腕。身为SOHO中国董事长的他被称为最独领风***的地产娱乐大师。《我的价值观》这本书则向大众展现了在价值观引导下的成功的\'背后故事。
这本书以作者从懵懂到成熟的心路历程为主线，借童年时光及创业经历等故事引出不断成长的种种价值观。
作者从本书一开始就一头扎进了无边的童年回忆中：饥荒之年的吃糠嚼薯，“反革命”的荒唐蛮横，“黄豆情节”的浓情甜蜜……艰苦的农村环境使作者在尝到劳累、艰辛的同时又体会到不一样的乐趣，更使得他的历经磨难的心灵里衍生出了刻苦奋斗、知足常乐的人生观;而第三章的童年叙述中则满载着对博学且刚强的爸爸的崇敬，对温柔且善良的妈妈的赞美，以及在他们言传身教下养成的坚强、乐观的人生态度。
成年时期，作者走出乡村，到大城市奋斗：从最初的繁忙杂乱的各种兼职，到孤独落魄的自主创业，再到成就辉煌的团体立业，一路坎坷的打拼历程里，作者结交到一群同甘苦共患难的知心朋友，还收获了宝贵的工作经验、人脉关系;以及迸发出的勇往直前、淡泊名利的事业观。之后的第四章即创业第四站——夫妻齐心办公司，没有单打独斗的寂寞无助，不比联合作战的热闹繁杂。夫妻两人你主管来我辅助，虽有分歧、争吵，但无碍于温馨浪漫工作氛围。经过慢慢磨合，他们配合得越来越默契，公司也蒸蒸日上。一种恰当合作，互相包容的婚姻观也应运而生。
这些处世态度与价值观对作者为人处世产生了巨大影响，推动了他的成功。
其实除了理性世界的价值观有此作用，感性世界里的友情、亲情、爱情作为价值观的根本来源，也对他的人生产生了一定影响。
友情，是上天赐给你的最好的礼物。童年时嬉笑打闹、共度灾年的纯真、无私的友情，令作者怀念感伤;工作时努力打拼、团结协作的互助友情，令作者受益匪浅;走上社会后，所谓的念旧的深厚、亲密的友情，却令作者厌恶。
亲情是疲惫时最温暖的停靠爸爸严格规定、监督下的生活习惯，随麻烦且令他不解，但这却使他养成良好起居习惯，为他适应城镇生活打下了基础。记忆中唯一一次被爸爸背的经历——爸爸背着虚弱的我徒步十几公里去看病，这使我感受到沉默却慈祥的父爱，也使我欣喜中盈满感动。善良的妈妈给了我另一种感动。她的日记总是满满当当的，里面记录的不只是些生活琐事，还盛满了对他人的点滴关心。说到做到的她，尽自己所能去帮助他们。热心公益、慈善事业的妈妈给“我”树立了乐于助人的好榜样。
爱情是永不熄灭的心灵火焰，驱逐阴霾，照亮心房。它使人勇敢，催人上进。生活习惯有异，文化素养不同、家庭背景不合导致价值观存在巨大分歧的两人，因为爱情而义无反顾地走到一起。从一开始就不被看好的“中西结合”,在最初的一段时间里矛盾频发，甚至到分居异国的地步。但在两人互相包容、理解下，携手度过了危机——爱情力量真伟大。
友情、亲情、爱情支撑起生命的蓝天，在狂风暴雨中陪你并肩飞跃，伴你在晴朗浩瀚中尽情翱翔。
“前途是光明的，道路是曲折的。”这是大多数成功人士的真实写照。而对于潘石屹来说则有过之而无不及。贫困的童年时期，磕绊的创业历程，朋友间的分歧，婚姻的不顺……但他始终不抛弃，不放弃。最终，通过不懈的努力与坚持，在厚积薄发的价值观的指引下，一步步由迷茫走向了辉煌。与其说这是一个中年男人的回忆录，不如说这是一位热血男儿的奋斗史。在奋斗史的青春、创业、成家的三个阶段中，各有一段故事令我感慨，难忘。
刚迈入青春大门的作者从乡下来到镇上读高中。适应刷牙、洗澡这些小事都是小意思，可普通话却着实让地方口音浓重的他伤透了脑筋。这方面我也深有体会。身处北方大学的我来自遥远的南方小镇，于是我独具特色的南方口音便成了众矢之的。该翘舌的没有翘，该张嘴的没有张——惹来一片爽朗笑声。就连打声招呼都能听到带有肯定语气的问句：“你是南方人吧?”我笑笑默认。看着别人操着一口流利的普通话聊天，我只能望洋兴叹。由此可见，在普通话这座大山上，我还有很长的路要爬。
作者完成学业，外出打拼。在独立创业登上第一个顶峰后，老朋友间组织了一次温情叙旧。席间易小迪有关发展要“以正和，以奇胜”的一段话令我眼前一亮。确实，改革开放三十年来我国发展突飞猛进，现代社会迅猛发展，以及全球化进程的加快都要求我们要与时俱进，不断创新。个人需要打破传统的束缚，才可能在人才济济的职场中脱颖而出;企业需要挣脱老旧的枷锁，才可能在汹涌商海中到达成功彼岸;国家需要在庞大的全球村中不断改革、更新，才可能永久屹立于世界民族之林。
俗话说;“每个成功男人的背后都有一个默默奉献的女人。”可潘石屹背后却是一位极具个性的女强人。婚后自然产生诸多矛盾、分岐。但在教育孩子问题上最终达成了一致——妻子同意让孩子接受西式教育。实际上，中式教育与西式教育的最大区别在于教学的自由程度高低。中国的“填鸭式”教育集中于“分，分，分，学生的命根”.过于注重成绩而忽视过程的教育方式限制了思想的自主，抑制了发展的全面;而西式教育则最大限度地让学生独立思考，给了他们足够的空间来自由发展。由此可知，我国的教育制度需要创新，素质教育有待发展。
其实这些只是管中窥豹，书中的很多道理还有待我细细品尝。
作者在结尾提出的核心价值观：“人的快乐与幸福与有没有固定场所和固定场所怎样没有关系，真正得到快乐来自于你内心，来自于为社会服务后的充实感、满足感。”的确，无论何时，不管我们身处何处，只要有一颗乐观的心，一双勤劳的手，就能制造出发自内心的快乐。寒冷的冬天，帮同学打一瓶热水或买一个烤红薯，既暖身又暖心;热闹的球场，为比赛的小伙伴擦汗滴水，呐喊助威，鼓舞了士气;拥挤的车棚，扶正、摆好东倒西歪的单车，妥当整齐……当你尽力去帮助他人的时候，你便对“你幸福吗?”有了自己的答案。
作者从艰难中成长的心路历程里，困顿中发展的逐梦道路上生发的价值观，不仅是对人生意义的重新认知，更是一代人对社会的心灵体验。
五年级作文读我的阿勒泰有感【四】
《我的阿勒泰》中的文字朴实而不失幽默，有时看着看着就如同身临其境一般，眼前能浮现出生动的画面，从而捧腹大笑。就像《摩托车穿过春天的`荒野》中：“人家也是出远门，要是也出了点事油不够了怎么办？最后，为了表示感谢，我想给他点钱，于是……他们两个站在风中，看着我追着那张纸币越跑越远。像是永远也不会回来了。”在一系列枯燥的名书阅读中，这本书的文字亮眼清新，成功地吸引了我的注意力。当然，仅仅是文字的功底还不足以使我如此喜爱。
《我的阿勒泰》中的文字背后总仿佛蕴含着点什么，一些平常我们不甚注意，却在这里被提及的细节。如《我所能带给你们的事物》中：“兔子死了的时候，我妈对我说：‘以后再也别买这些东西了，你能回来，我们就很高兴了。’我外婆对我说：‘以后再也别买这些东西回来了，死了可怜得很……你回来了就好了，我很想你。’又记得在夏牧场上，下午的阳光浓稠沉重。两只没尾巴的小耗子在草丛里试探着拱一株草茎，世界那么大。外婆拄杖站在旁边，笑眯眯地看着。她那暂时的欢乐，因为这‘暂时’而显得那样悲伤。”虽然只是对一些话语，一些场景的回忆，却透露出了家人对她的思念与深切的亲情，有时候回家看看家人要的不是你的礼物，而是你回来。
有时候，《我的阿勒泰》中还透露着些许悲伤。她会怀念她去世的外婆吐舌头的样子、会想起从未见过的老家、会为被新道路、新房屋替代的城市而感伤。而此时，我也会沉浸入作者的思绪中去，感受着那新鲜的、从未遇见过的生活。我仿佛看到了那春天的荒野、森林中的木耳、汉族和哈萨克族的孩子、乡村舞会和弹唱会；我仿佛听到了滴水泉的传奇故事、人们生活的嬉笑怒骂声、荒野上呼呼的风声；我仿佛闻到了泥土青草的芳香、森林中浓厚的生命气息……这是一片广袤辽阔的土地，日常的、当代的新疆正在我眼前发生。
