五年级小英雄雨来读后感作文400字【一】
雨来，一个平平常常的名字。但是，当我看完他的故事后，“雨来”这个名字却刻在我的脑海，他的英雄事迹令我感慨万分，我由衷的赞叹他那勇于应对危险，沉着冷静的心态，更赞叹他那强烈的爱国主义精神。从看完到此刻，里面的种种情节我依然是记忆犹新。
影片是一部十分搞笑的抗日题材电影。主要讲了河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。
雨来水性很好，经常到河中游泳。还是班里的“机灵鬼”、“孩子王”经常带着班里的学生和老师作对。但是有一天，鬼子来了，把老师抓住了，所以临时放了暑假。雨来和同学们都十分想念老师，决定把老师救出来。就与日本鬼子展开了斗争，用上了“土坑”、“粪坑”、“树叉弹弓”、“跷跷板飞人”等千奇百怪的招，让鬼子措手不及，十分狼狈。虽然救老师雨来屡受挫折，但他并没有放下。最后救出了老师。
观看完了这部影片，引发了我的深思。雨来只是一个和我年龄相仿的孩子，为什么他能勇敢应对困难，理解挫折呢？我又仔细的回想了一下影片里的雨来，发现他虽然顽皮淘气，但正直勇敢而且还十分聪明，记得一次雨来和鬼子战斗的场面，日本鬼子拿着大刀冲向他，但雨来不怕，拿着小刀也冲了上去。原先，小雨来早就在大桥的中间设了一个空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦！也许就是这些力量，使他勇敢理解挫折，并且成功的战胜了困难。而我应对一些小挫折，就被击垮，相比雨来实在是相差太远了。所以我决定今后要像雨来一样，勇敢应对困难，化挫折为动力，战胜困难。
看完《小英雄雨来》，才感到雨来这孩子，是个不平凡的人，有着不屈不挠、宁死不屈、大智大勇的可贵精神，又具有强烈的爱国心，就像他老师说的：“我们是中国人，我们爱自我的祖国。”虽然战争已离我们久远，但是爱国之心永存。我和我的伙伴们会踏着他们爱国的足迹一向走下去。祖国有了战争时期的雨来，有了和平时期的我们，会战胜一切困难，变得更强大无比！
五年级小英雄雨来读后感作文400字【二】
今天，我们观看了《小英雄雨来》。电影的内容是：在一个农村里住着雨来和他的几个朋友和老师。在雨来和同学们上课的时候，日本鬼子来了，日本鬼子让雨来们放暑假，却把老师关起来了。雨来想办法去救老师，谁知道雨来也被关了起来，雨来用自己的聪明才智自己逃了出来。再去救老师，经过一次一次的失败，终于把老师救出来了。
影片看完了，我忽然感觉到雨来就是一个遇到难题，会动脑筋，不怕困难坚持不懈的人。不是说：“坚持就是胜利”嘛！但反观自己，在生活中我可不是这样一个不怕困难、坚持不懈的人。
有一次，爸爸叫我去学芭蕾舞，我高兴地答应了。但学了四五节课，老师教的动作越来越难，我便受不了了，几次下来我怎么也受不了了。后来，我就不肯去学了。这个舞蹈就半途而废了，我现在想想还真有点后悔。
看看自己，再想想雨来，看来我还真得向他好好学习那会动脑筋，不怕困难的精神了。
教师评价：小作者从电影主人公雨来身上爱动脑筋、坚持不懈的特性出发，联系自己生活中学舞蹈的事迹，并从中有所反思，决定好好向雨来学习，真是一种不错的经历。
五年级小英雄雨来读后感作文400字【三】
看了小英雄雨来这部电影，我知道了；雨来虽然是一个调皮的孩子，常常逃课，有时还不听老师的话。但是，他也是一个非常敬爱自己老师的人。为什呢、因为，老师被日本鬼子抓走的时候，他总是想着怎么去救老师、、、、、、
于是，雨来决定和日本鬼子进行决战。但是聪明的雨来没有和日本鬼子硬拼，而是，让伙伴们拿来木头演成鳄鱼的\'样子，来吓唬日本鬼子。日本鬼子果然中计，被吓得四处逃窜，不小心全部都掉进水里……老师也得救了。
看完了这部电影，我想说：“我们学习也应该是这样，勤于思考、发挥特长、认真努力、只有这样才能战胜一切困难”。
五年级小英雄雨来读后感作文400字【四】
今天，我怀着无比激动的心情坐在了阶梯教室里，因为学校组织我为看电影《小英雄雨来》。
雨来上学的时候十分顽皮。他有时逃课，也有时认真听讲，老师也是有时批评他，有时表扬他。雨来和小伙伴们放学后就去池塘嬉戏······但自从日本鬼子来了以后，真美好的一切都被打破了。鬼子进学校的那天，是个很不幸的一天。老师正在给雨来他们上课，突然，随着“砰”的一声，学校大门被一名汉奸踢开，进了学校，紧接着，几名鬼子跟着进来，一个官样的人大摇大摆的走了进来了，但被另一个人一把推开，随后，进来了一位趾高气昂的人，原来，他就是这些鬼子的头领，开田君。随后，开田君与老师谈话，之后，老师便让雨来他们走了，但雨来知道，老师被鬼子逮住了，成了俘虏，之后，为了就出老师，雨来就变着花样整日军，最后，日寇受不了了，可又斗不过雨来的陷阱，就逃跑，但被雨来中途埋伏，沉到水里面淹死了，老师最终也得救了。
《小英雄雨来》看完后，我体会到了几点：
一、老师没收你的东西，都是为你好的，或者有他们自己的原因，不要有半点怨言，更不能像电影里的雨来那样只因老师没收了他的游泳装备，就用几只青蛙来吓唬老师，这样的做法是不对的。
二、不管面对怎样的困难，或者怎样的危险，都不要害怕，要用智力去取胜，就如电影中雨来于开田君决战，要不是事先在桥上设了陷阱，恐怕早就被鬼子给捉去了，这告诉我们，单纯地武力是解决不了任何问题的，不但会失败而归，还会酿成大祸的。
三、在一场大战中，无论做什么事，都要把后面的结果想一想，就像电影中，雨来去就老师，但差点被发现，要不是白天给日军的食物里有泻药，恐怕早就被抓了。
《小英雄雨来》，既让我们开心，又让我们益智，真是一部好电影。
五年级小英雄雨来读后感作文400字【五】
暑假中，我在电脑上看了一部电影《小英雄雨来》，讲的是小勇雄雨来与日本侵略者之间展开智谋斗争，并战胜鬼子救出老师的故事。雨来是个顽皮的孩子，他总是和老师作对。有一天，学校里突然来了一队日本鬼子，把老师抓了起来，孩子们临时放了假。雨来想救出老师，于是，他和小伙伴开始了一场与日本鬼子斗智斗勇的比赛，雨来用了许多鬼子从来没见过的怪招把鬼子耍的团团转，最终，雨来救出了老师，赢得了这场比赛的最终胜利。
看完这部影片，我觉得雨来是个很机智、很勇敢的孩子，虽然以前他总是和老师作对，但是他在老师最危难的时候挺身而出，救了老师，雨来其实是个善良的孩子，只是以前有点不懂事，经过这件事，我相信，雨来一定会更加懂事，雨来的确是个小英雄，他是我们中国孩子的骄傲!看来，我还真是要向雨来学习学习呢!雨来，我向你致敬!
五年级小英雄雨来读后感作文400字【六】
最近几天，我观看了一部现代版的电影——《小英雄雨来》，这部电影用幽默的格调讲述了离我们的生活已经久远的故事。
这部电影主要讲，在晋察冀边区北边的还乡河，调皮可爱的雨来和他的小伙伴们一起，凭着自己的机智勇敢和高超的游泳技术，成功救出落入日本鬼子手里的语文老师（地下党员）。
我喜欢调皮可爱的雨来。雨来以前是一个爱搞恶作剧、喜欢逃学的孩子。有一回，雨来和铁头一起在上课时间跑到小河边玩耍，被语文老师抓住，雨来就想报复一下老师。放学后，雨来提着三条大鲤鱼去和老师道歉，借此机会进入老师的厨房，往大锅里放了几只癞蛤蟆。老师晚上做饭时，一掀开锅盖，眼睛呆呆地看着“呱呱”叫的癞蛤蟆，大声地尖叫起来。
我喜欢调皮可爱的雨来，更喜欢机智勇敢的雨来。有一回，雨来为了制造营救老师的机会，就和铁头一起在小桥中间挖了一个洞。早晨，日本军官正在桥上练刀术，雨来穿着“特种部队装”从桥的另一头走了过来，手里拿着自己制作的特大号弹弓。日本军官见了，马上把大刀插回了刀鞘里。雨来射出一颗小石子，日本军官马上拔出大刀，挡住了石子，又把刀插回了刀鞘里。正当日本军官得意洋洋的时候，雨来又射出了一颗生鸡蛋，蛋黄和蛋清在日本军官头上开了花。日本军官把脸擦干净后，耍着大刀朝雨来冲去；雨来见了，也转着飞刀朝日本军官冲去。到了小桥的中央，雨来从日本军官的大刀下滑了过去，而日本军官却不知道这儿有一个陷阱，两边的木板卡住了他的腰，使他上不来，也下不去。
我喜欢像雨来这样调皮可爱、机智勇敢的孩子。我生活在新中国，每天都过得快乐、幸福，但是和雨来比起来，我还有一些方面做得不到位：我不够勇敢，不够大方，也不够诚实，而且不勇于承认错误，经常把责任推到别人身上。我以后也要做一个和雨来一样的好孩子，让大家都喜欢我。
五年级小英雄雨来读后感作文400字【七】
今天，孙老师带我们到集体教室看《小英雄雨来》这部电影，电影内容主要说的是：老师被日本兵抓去了，雨来带着几个同学去营救老师的经过，虽然老师没有被成功营救出来，但是他们***死了许多敌人。
看了这个故事后，我觉得雨来虽然年纪很小，但是他很机智、勇敢，能想出这么多种计策，我打从心底里佩服他。和雨来相比较，我自己感觉实在太惭愧了，因为我经常不听话，学习也没有自觉性，妈妈让我倒一下垃圾我都不想干，还有写作业和背书时，只要趁妈妈不注意，我就偷偷的玩一会……现在想想我真是太不应该了，我们现在身处和平年代，做不了像他一样的英雄，但是我们可以好好学习，长大以后为祖国做出贡献，也是现代的英雄。
