描写爷爷卖菜的作文【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写爷爷卖菜的作文【二】
“今天的莱又新鲜又便宜，来点吧。”不用问，一听这带有乡土气息又有点沙哑的`声音，就知道是郑阿姨在卖莱。郑阿姨是我同学李守亮的妈妈。她长着一张黝黑的大脸庞，一头黑发很随意地在脑后扎成了一个大辫子。一双炯炯有神的大眼睛，看上去很聪慧。又厚又大的嘴唇，一看就知道不是能说会道的人。但她一天到晚却要不停地说着热情的话语，招呼着每一位买菜的顾客。恐怕没有人能看出她的年龄，岁月的沧桑使只有三十二岁的她看上去像四十开外的人。
每天下班的时候，她的店里就挤满了人。而这时的郑阿姨仍是不紧不慢地微笑着招呼每一位顾客，一边向他们介绍菜价，一边不停地忙着称秤。“黄瓜三块钱一斤，一斤八两五块四，收您五块钱，您拿好。”“辣椒两块五一斤，二斤一两算二斤，五块钱，收您十元，找您五元，您慢走。”我也经常去买菜，我发现郑阿姨算账速度特别快。
后来才知道，她上学时是班里的尖子生，但是由于家境贫寒，只好中途辍学，靠卖菜供弟弟读完了大学。她的弟弟现在已成为浙江一所高中的老师，而她却永远成了一个卖菜的。难怪李守亮学习那么好，而且他说，不会的题她的妈妈可以教他。
同学中有的人觉得李守亮的妈妈是卖菜的，对他很不屑，但李守亮却以他妈妈为骄傲。他曾对我们讲过这样一件事：曾有一位顾客，买完了菜，由于走得匆忙，手机落在了菜摊上。郑阿姨在号码簿里找到了失主的一位朋友，让他联系失主，把手机还给了他。
这不由得使我想起了前不久李守亮捡到了五十元钱，把它上缴少先队的事，原来这全是他妈妈的教导。
我从此对郑阿姨更加敬佩，我更喜欢到她那儿去买菜，也更喜欢听她那带有乡土气息的叫卖声。
