那是在20路的公交车里,下午的天气炎热干燥,去定海的我百无聊赖地坐在位子上,坐在我斜对面的小朋友叫嚷着口渴,朝她妈妈撒着娇。她的妈妈是位年轻的阿姨,长发圆脸,双眼笑眯眯地看着自己的孩子,十分温柔。只见她从背包里掏出只洗过的梨子,小朋友见状下子接了过去,开心地啃着。
没过会儿,小朋友就把梨子给吃完了,只留下个白色的核,她奶声奶气地叫着:“妈妈,妈妈,我吃完了,核扔哪里?”阿姨听了,眼睛滴溜溜地四下转着,头也像雷达接收信号样不时地转动,像是在寻找垃圾桶的模样。可惜事与愿违,把这偌大的公交车看遍了,也找不到个垃圾桶,阿姨犯了难,只好接了小朋友的梨子核,手捏着梨子的叶柄。“嗨,要是我,就随便找个地方扔了,或者扔到窗户外面也行啊。”我在心里默默地想,“这样找不着垃圾桶,直拿着,多麻烦呀!”我原以为阿姨会像我心里想的样,马上找个地方把核给扔了,没想到,个站点过去了,两个站点过去了,时间点点流逝,那核依旧被紧紧捏在指尖,没挪过地方。
为了核不弄脏衣服,她不得不指尖捏着梨子柄,而将手臂悬空。没过会,阿姨皱着眉头,脸上露出无奈的神色,再次转头看向后方座位,像是抱着最后丝希望般寻找着垃圾桶。“这回该扔梨子柄了吧?”我有点幸灾乐祸地想。阿姨为了缓解肌肉酸痛,微微甩了甩手臂,转眼,竟然将梨子核转移到右手去了!我下子愣住了,定定地凝视着阿姨的侧脸,旁边的小朋友也乖得出奇,并未对妈妈路捏着梨子核的行为感到诧异,她只是依偎在妈妈身边,小声地念着儿歌。窗外的陽光如同跳跃的金色音符,依然照射在她们的身上,却显得格外地明亮、耀眼。公交车继续开着,阿姨手中梨核的.位置,不时从左手换到右手,又从右手换到左手……
“洋岙医院,到了。”车内甜美的女声播报着站点,阿姨和小朋友起身下车,手里依然捏着那枚梨核。透过玻璃窗,我看到阿姨快步走向车站旁的垃圾桶里,手中的梨核如同完成了个神圣的使命,消失在垃圾桶中。我望着她的身影,心里无数次地说“阿姨,你真棒!从你的身上让我领略了好市民的风采。”
读了《告诉孩子你真棒》这本书后,受益匪浅。谢谢老师让孩子把书带回家让家长读,给了我们家长学习的机会。看了这本书后才知道自己在教育孩子方面存在很多问题。以下是我的心得体会:
这节课,我们班要进行互评。
张教师多次强调:互评的内容非常多,一定要认真仔细,不准敷衍了事。言外之意是:班内前十名的各项评比必须选A,如果出现C或D会影响升入重点高中的。
看班主任亲自坐阵,我们都小心谨慎。微机室里只听见“嗒”“嗒”的声音。
“我全评好啦!”王同学大喊道。掩饰不住的得意迅速冲击了每个人的耳膜。
有同学不信,站起来说:“是不是瞎填的呀?”
张教师走了过来,看样子是要验证一下。
“王建(化名)!”张教师的声音如霹雳炸响在每个人的头顶。
我不禁转头望去。刷地,大家也都把目光聚集在了同一个位置。只见教师的脸涨得通红,从耳根一直红到脖子,那样子就像愤怒的关公,他双手紧紧握住,微微颤抖着,尤其是那目光,燃烧着的愤怒简直让我们都不敢大声喘息了。
“我怎么说的?我怎么说的?”教师拍着桌子站起来,冲着王同学咆哮道:“选A!选A!你自己看看。班长孟怡辰优秀吧?你凭什么给班长选B呢!我不是强调很多遍了吗?滕长松脾气多好,你又凭什么给他选C?”
王同学一脸的恐惧,诺诺地说不出话来,只用两手搓着衣角。
“出去!”教师冲着王子健吼道。
走到门口,教师又转过身来对我们说:“都给王健选D!”
丢下这句话,教师出去了。听着脚步声越来越远,我们才敢稍稍舒了一口气。
“请不要给王建选D。”班长孟怡辰站起来小声地说。
“老班让选D的。”“那怎么办呢?”
同学们面露难色。
“大家都看到了,教师很生气,教师说得是气话。所以大家不要给王子健选D。”孟怡辰一连说了好几遍,生怕有人听不见。
还有打抱不平的同学问道:“王子健给你全选的B,你不报复他吗?”
“大家都是同学嘛,我相信王自健不是故意的。”班长大度地说。
瞬间,我的心里暖暖的。“大家都是同学”,看似简单的一句话,却像阳光一样洒满心田。
班长,你真棒!
在这里我们非常感谢杨老师。杨老师把煮好粽子带回家和爸爸、妈妈一起分享。让孩子记住爸爸、妈妈的生日,父亲节时,给爸爸送上了礼物,让孩子有了爱心,懂得应该爱父母。书中写到特别好。孩子的爱心是幼稚的,你在乎它,它就会长大。你忽略它,它就会枯萎。你打击它,它就会死去。如果你想有一个爱你的孩子,你就要在乎它,呵护它。
这就是我看后的心得,希望所有的孩子都有一个好的未来。
当孩子写好一个字、做对了一道题、正确回答对了一个问题时。他们都会有成功的喜悦,会渴望下一次做得更好。这时作为老师,就要抓住这个机会,“太好了”、“你真棒”等挂在嘴边。这是大处着眼,小处着手。让孩子在一个个小的成功中累计一分一分的自信。
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