我认为校长这次会“好心办不成好事”。这是因为:气氛不好,时机不当,方式不对。
气氛不好。首先,这位校长没有打动全体教师的心,大家在被动应付。其次,老师没有完成工作,是有多方面的原因的。有时是校长本身能力的问题,有时是老师的工作态度或能力,但大部分原因是校长的工作方式造成的。
时机不当。不能在批评老师之后再要求老师为校长出谋划策,而是要做通老师的思想工作,使大家认识到这不只是关系到校长本身的问题,而是关系到学校的发展甚至是老师本人发展的重大问题。单纯就这个星期的老师工作来看,所有老师除了上课、备课、改作业以外,还有每人上一节展示课,参加镇教师篮球友谊赛。在这样的情况下,老师们怎能交出校长这项作业?
方式不对。这类问题的解决不能以作业的形式来强制要求老师完成。因为作业体现的是师生关系而不是同事关系,作业存在对错的问题,作业带了强制性;这么短的时间来完成这么重要的问题,本身就显得草率。时间短考虑问题肯定不成熟。
假如我是校长,我要做一个有爱心的,有智慧,有创意的好校长。
我们的学校,在大门口,在教学楼的通道,在教室的窗口。都簇拥着绿色植物。到处都有花团锦簇的鲜花。美丽的环境可以使人的心情也变得美丽,即使有烦恼也会被赶走,花草树木带来清新的空气,学习环境也就会更优质了。
在学校的生活中,同学们做着自己喜欢的运动,运动设施十分齐全,在大课间有些比较轻柔的音乐,让学生能够放松,在接下来的学习中能够精力充沛,头脑更加灵活。在学校的墙壁上,走廊里都有学生们自己画的画,做的手工,每周都更换一次,同学们能够在充满艺术气息的环境下成长,他们就会受到感染,会追求寻找艺术的美。
现在学生的通病就是不爱写作业,身为一个有智慧的校长,在我的学校这种现象不会发生,孩子们在我的学校绝对会爱上学习。学历史时,老师就带领学生到博物馆,参观一些名胜古迹,让他们去切身体会,觉得学习历史很快乐,它离我们很近,我们用不同的方式就能去了解学习地理,老师也不必再辛苦的熬夜备课。
老师还进行一些辩论会,同学们来收集资料,发表自己的观点,这样做到“取长补短”同学们就发现自己在学习方面的漏洞或对某件事看的不全面,及时的弥补。
与其说我是学生们的校长,倒不如说我是他们的朋友。我陪着他们上课,下课时我们一起聊天,他们有烦恼就会向我说。他们尊重我,但更喜欢我,我们会在一起玩乐,真正走进他们最单纯的心灵世界。
假如我是校长,那么我的学校就要这样多姿多彩与众不同。
当校长很难,当好校长更难。当什么样的校长都会说,做什么样的校长很难说。我就挑最简单的来,说。
如果我是校长,就要把以人为本的办学理念落实下去,而不是贴在墙上。以人为本,先以老师为本,然后以学生为本,把国家教育方针与本校的实际结合起来,把国民的素质和升学结合起来,把教师的价值和待遇结合起来,上级的命令和学校的利益结合起来。不能把教师看成完成教学任务的工具,不能把学生看成财源,不能以牺牲学生的身体为代价去追求升学率,也不能以牺牲学校的利益去满足上级某些人的爱好,不能为了讨好上级让教师指我的脊梁骨,也不能因为教师的利益而忽视长远利益。
如果我是校长,就要把班主任从繁重的琐事中解放出来,让他们精力的70%用在教学上,10%用在管理班级上,20%归自己的支配。让学校的管理人员真正发挥作用,管理人员执行学校的各项规章制度,把学校的制度落到实处。建立一套以规律制度规矩的体制,在制定制度的时候,一定要走群众路线,让利益各方的代表参加,不能一言堂和想当然,一定要符合学生的身心发育规律,一定要符合教育规律和国家的方针政策以及学校发展的特点。只有学校的规章制度好了,管理人员执行好了规章制度了,一切工作都变得可以确实,班主任会才能最大限度地发挥自己的才能。
如果我是校长,我会把自己解放出来。我不会去处理应该由相关部门处理的问题,我会显得很轻松,有自己的时间读书研究,有自己的娱乐的天地,有自己喜欢节目。如果遇到新情况,我会说,议一议,订一个制度,以后就按这样办。如果是个别的事情,那就个别处理。
如果我是校长,我会让我的教师们在这个集体中感到幸福。我给所有有员工表现机会,开办更多的舞台展示他们,给爱讲的办讲座,给爱写的办刊物,给爱运动的开运动会,给默默做贡献的以鼓励,他们会在业务的上升中获得价值,会在升职中得到尊严,会在讲堂上得到尊重。让我的门卫会给学生办讲座,让我的锅炉工会给学生上劳技课。让混日子的人感到压力,让想在学校捞油水的人离去,每个人头有有任务,每项任务有人负责监督。
如果我是校长,我会不断学习,不断深入群众,让我的讲话不空洞,让我的想法结合实际。我相信员工之中有智慧,相信自己某些方面不如人。我会在群众中找到力量和支撑,这样我才有根基。我对自己要求严格,但不能苛求每一个人。
如果我是校长,我要打破论资排辈,以德能为标准选拔人才。使能者上庸者下成为文化,让我的干部能服人。我不会动不动就开会,我不会以开会代替工作,我会出现校园的任何一个角落,我会在第一时间出现在问题现场。我的干部不敢欺瞒我,我的学生知道在他们身边,为他解决问题。我不会把照毕业相当成一种负担和敷衍。
校长是学校的领导者和管理者,有一位好校长,就有一所好学校。我们已是六年级的学生,在学校学习了六年,亲眼目睹了校长为了我们的健康成长呕心沥血,为学校的发展尽力尽责,让我们学校成为汕头市一所有名的学校。
可我们有时也会对学校的一些措施有不同的看法,常常会说:假如我是校长,我会
假如我是校长,我会定期开办一个心理培训班。现在大部分孩子都是独生子女,从小被父母娇生惯养,成天生活在鲜花和掌声中,从来都是一帆风顺。可是,这样的孩子经不起挫折和困难,他们每遇到一次考试的失败、老师的批评、同学的欺负之类的挫折就会自暴自弃、一蹶不振,他们不懂得人生的道路是坎坎坷坷的,跌倒了应该顽强地爬起来。
假如我是校长,我会定期地开展心理辅导课,给孩子们讲失败是成功之母,应该坚强地面对困难和挫折,应该勇于向困难挑战的道理。还要给孩子们讲古今中外的名人因为敢于面对困难,不被困难吓倒最后获得成功的故事,告诉他们要把困难当作垫脚石,不把它当作绊脚石,让孩子们从小就明白要正视困难。
假如我是校长,我会让我的老师和家长们意识到培养学生的综合能力和培养学生的学习能力是一样重要的。现在大部分学校依然是采取应试教育,总是两天一小考,五天一大考,学生和家长则很重视考试成绩,考得好就是皆大欢喜,考不好就会垂头丧气。在这样的环境下,孩子们自然而然地就会放弃他们课外的兴趣爱好,把精力全部放在学习上,这样培养出来的孩子只能是高分低能儿,他们只会考试和学习。
假如我是校长,我一定会在综合能力方面给孩子很大的加强,我会要求老师们组织开展年级和班级间的辩论比赛,锻炼孩子们的口头表达能力、应变能力和合作精神;我会开展才艺比拼,锻炼孩子们的动手能力;我还会开展学校的运动会,有些学生或许学习方面不是很突出
但他们体育成绩很好,开展运动会,让他们展现自己的风采,在同学之间表现自己,是一个很好的机会,与此同时,孩子们也能借此机会锻炼身体,增强体质。
假如我是校长,我会加强校园安全教育。我会要求老师们每周安排为学生们上23节安全教育课,告诉孩子们如何预防意外事故发生,如雷雨天怎样预防触电,游泳前要做准备运动才能防止抽筋,还要教孩子们遇到火灾、遭绑架、抢劫、游泳时抽筋、看到发生交通事故、煤气中毒、触电等意外事故如何自救或处理。让孩子们能在安定和谐的环境中快乐成长。
假如我是校长,我会我仿佛觉得我就是校长,看着在我的领导下的学生们都快乐地成长着,不禁由衷地笑了。
亲爱的同学们,你们从小一定有很多的心愿,比如说成为一位科学家,为祖国建设和人民生活出力或者成为一位医生,救死扶伤,为病人解除病痛,或者成为一名建筑师,建造许许多多各种各样的建筑物,我长大以后要成为一名校长,为我校的孩子们做一些事情。
假如我是校长,我上任的头一件事就是改一改我们学校的校服,我要重新为我们学生量身订做一款更能体现出学生们青春朝气,精神面貌的校服,相信只要我们的学生穿上我为他们订做的校服后,一定个个都充满活力与智慧,我想我的学生们也一定会喜欢的。
假如我是校长,我还要在每学期增加一个爱心传递奖,奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事、献爱心的学生,让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕,同时,也要把这个奖授给学生们眼中的好老师,我要给那些整天被老师评来评去的同学一个机会,让他们去评一评自己的老师。可别以为他们乳臭未干,什么也不懂,他们可有自己的判断标准,班级考试高的老师就是好老师,家长认为严厉的老师就是好老师,错!错!错!同学们眼中的好老师,应该是上课时能让他们目不转睛的盯着黑板,想走神都没有时间,下课呢?能让他们聊聊感兴趣的话题,还能和他们一起玩游戏,最重要是爱自己的学生,为自己的学生而骄傲,这才是学生们心目中的好老师。
假如我是校长,我还要在学校中建一个动物园,为那些流着泪说我想有个家,让流浪的鸟儿和小动物们有处可归,同时可以让小朋友认识更多的动物,亲爱的大自然你是我们的好老师,如果动物园建成了,在全国一定排第一,我的学生也可以进入动物园,可以和那些小动物玩,我一定不会让那些同学受伤,而且我的学生观看了我的动物园,还有兴趣写出成千上万的好作文。
假如我是校长,我会带同学们去更近的观察大自然,让他们更近的去看大自然的一举一动。
假如我是校长,我会把学生的安全与卫生,我会搞好,而且我要让全国都看见,21世纪的中国孩子都是好样的,他们爱这个世界,他们会为这个世界创造出奇迹。
假如我是校长,我在学校周围种许多的树木,让那些小鸟们在树枝上,欢乐的唱歌。让我们的校园成为孩子们成长的乐园。
有一次,我们新调来的这位校长说,从今天开始,同学们,你们个个都要戴上红领巾,我们要对自己的国家有尊重的心态,如果明天谁要是不戴,那么,你就去打厕所,那可是难闻的很呀!如果你想去扫的话去吧,没人会理你的,你猜第二天怎么的,全校了除了没有加入少先队员的,全带了,我看校长高兴的,嘴都合不拢了,啊!我太佩服我这新来的校长了,我长大以后一定要像我们的校长一样。
假如我是校长,我会以上面的计划去做,我会让我校的学生,个个都是国家的栋梁,我会加油的我的学生。
我比较佩服的是像管建刚那样的校长,作为校长能如此超脱,一心一意教自己的书,走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声,熟悉他们的呼吸,为孩子们提供最切合的教育,为他们铺设好最适合他们的道路,让学生们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性,茁壮成长。只有学生成为优秀的学生,学校才能使一流的校园。而优秀的学生少不了优秀的教师,优秀的教师离不开出色的校长。所以说一位好校长就是一所好学校。
假如我是校长,我一定要让老师们幸福地工作和生活!我会争取每两年安排每个老师全面体检一次;会在他们生日的那天送上鲜花和蛋糕;会在他们结婚的那天送上我的祝福;会在他们亲人去世的时候分担他们的悲伤!教师才是学校的立校根本。
假如我是校长,我一定要让我的孩子们快乐地学习,让他们知道:学校是最快乐的地方!我会建一个标准的运动场,让孩子们游戏;会建一个好大的图书室,让他们阅读;还要请人设计最美的校服,使他们美丽!教学成绩才是硬道理!学生爱学,教师抓紧,校长要将教学管理落到实处。推门听课、查看作业和学生谈心全面了解教师的教学情况。
假如我是校长,我要开齐开足所有音、体、美课,发展学生的特长;我绝不会假期补课,剥夺师生与家人团聚的时光;我会“无尘粉笔”(注:学校现在的粉笔不是),使老师脱离粉笔灰的伤害!教师的健康,就是学校最大的财富。找准学校的特长。我们学校目前像美术方面:张梅老师就可以带起美术兴趣小组……
假如我是校长,我会定期公开财务、校务、让大家监督;会鼓励老师进修学习,报销他们的学习费用;考试当然要考,但我不会公布老师和学生的排名,伤害他们的自尊心!
假如我是校长,我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼,里面要有一个大型的`图书馆。还要建一个宽大的草坪操场,一个像天堂般美丽的花园,一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆,教学楼以及体育馆的内部要连通,让学生出入更加方便些。在体育馆内,要有游泳池,篮球馆,乒乓球室,器材室等。在花园中,要用木头当支柱,周围有一排排枝藤,还有许多错综复杂的小路。在花园中间,要有一个喷水池,喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方,喜欢在这里读书,听音乐,在这里安静的度过每一个黄昏。
假如我是校长,我就会认真对待每一个同学,发现他们身上的优缺点,鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。
假如我是校长,我会让老师减轻同学们的课外负担,利用课上时间吸收充足的知识,在课外去实践他们,而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能,创造出他们自己的蓝天。
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