看了《恰同学少年》这部电视剧,有很多想法……
纵观历史,任何一个国家在其发展与崛起的时候,它的年轻人都有一种特殊的精神风貌,这种风貌极富时代气息,正所谓“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”
西班牙崛起时候的斗牛精神,美国的西部牛仔,前苏联的青年布什维克,中国的五四运动……民族精神的复兴从来都是与时代青年的成长紧密结合的。那么,“和平崛起”时代的中国青年,该具有怎样的一种精神风貌呢?
把个人奋斗融入到民族昌盛中,把个人命运注入到国家崛起中,这样的青年,必获得巨大的成长动力和与之相辅相成的成就感与幸福感。
作为一个人,要有尊严,有灵魂;作为一个民族更要有尊严,有灵魂。这就是民族的品格,民族魂。
有人说:一个中国人是条龙,一群中国人是虫。作为中国人当然不希望听到这样的声音。《冲出亚马逊》里的王辉对另一个中国队友说:“记住,我们两个就是中国。”
是啊,无论走到哪里,我们华夏儿女有一个共同的名字--中国。
不知道是否童心未泯,最近在看《恰同学少年》,竞觉不亦乐乎!二十三集电视连续剧《恰同学少年》以现代艺术的手段,把一代领袖、伟人***的形象,鲜活的搬到了电视荧屏上。总感觉这个戏拍得特别好,打破了传统讲述伟人传记过时的、僵硬的表现方式和手法,用生活化的、艺术的、情感化的方式把人物刻画的淋漓尽致,同时内涵丰富寓意深刻催人奋进,使剧中人物给我留下了深刻的印象。正如老师所说,“我们不追求形似,努力做到神似”,我特别同意这一点。
看到这里我在想,许多报道都在通篇长论80后的年轻一代,如何如何缺乏朝气、毅志,精神食粮匮乏等等,没有一个好的教材或艺术形式能给他们以生动的启示。看完《恰同学少年》,我深深的感受到,这不正是我们所需要的吗?!
成功不是偶然。这句话每一个人都知道,英雄也不例外,从他们一生的成长足迹当中,我们可以看出即便是在少年时代也闪耀着灿烂的光芒。时代不同了,我们不需要去效仿他(她们,但是那种精神是永远值得我们学习和鼓舞我们前进的。
所以,我们需要更多像这样的好作品,《恰同学少年》描述的是***的少年时代,希望以后,在荧屏上能以这种艺术再现的手法,看到更多的世界伟人、中国伟人,给年青一代更多的启发和鼓舞。
随着“八一”节的到来,各种历史回顾的影片又拉开了帷幕。而在众多的影片中,《恰同学少年》深深的吸引了我的眼球,更震撼了我的心灵,给予我无限的斗志……
它是一部摧人向上的健康作品。让我看到的是阳光和青春活力,积极向上的精神和胸怀祖国的气魄,充分展现了中华民族有志青年的意气风发,看得人眼前一亮。
《恰同学少年》吸引我的另一点是跟大多青春剧一样,这部戏充满了俊男美女,但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是,剧中人物个个清新自然,造型朴实干净,行为大方坦然,没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段,整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。看后给了我无限的憧憬。
这部电视剧也使我想起即将离开的大学校园,正在工作岗位上实习的我这才明白大学的光阴是最珍贵的。好怀念大一的生活,好想念我的母校,好想念我的老师、同学,一点点,一幕幕,大一的点滴在脑海中闪现。还会想起那条熟悉的街道,那熟悉的计算机楼,那熟悉的教室,春天里的'绿草坪,夏天里的花海,秋天里的落叶,冬天里的皑皑白雪……那是充满烂漫幻想的时候啊,有我们太多的憧憬,我们也曾有过那样的雄心壮志,也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想,但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。梦里无数徜徉,却不能回头。这就是人生的无奈罢。如果时光再重来,大一的生活又会是什么样呢?我想《恰同学少年》这部电视剧给了我们更多的诠释,那种久违的青春活力,那种久违的理想主义,那种不容阴暗的堂堂正气,那种对教育、对中国的未来深深的反思和忧患,那种强烈的责任感,我想不光是我,每一个收看的观众,都会为之震撼。
可喜的是我们还会同母校走过半年的光阴,《恰同学少年》为我今后的道路指点了迷津。我们不会再混混谔谔,同时《恰同学少年》告诉我们:我们要在人生之路上乘胜前进,我们要选择最能激发我们内心深处潜能的环境,我们要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往,我们会在不知不觉中深受他们的感染,养成主动积极奋发的精神,这样的人生,肯定不会因“碌碌无为而羞耻,因虚度年华而悔恨的。”
《恰同学少年》其中还有一个伟大的革命家蔡和森所说的台词也直震人心。
一:人,之所以为人。正是因为人有理想,有信念,懂得崇高与纯洁的意义。假如眼中只有利益与私欲,那人和只会满足于物欲的动物,又有何分别呢?林文忠公有言:壁立千仞,无欲则刚。我若相信崇高,崇高自与我同在!而区区人言冷暖,物欲得失,与之相比,又渺小得何值一题呢?
这是蔡和森和刘俊卿在讨论教师是否应当坚守自己的职位的时候,蔡和森大声辩驳刘俊卿的自私观点所发出的正义之言。做人,就应该做一个有信念,有道德,有志气的人。不应该在利益面前迷失自己的方向,不应该为了谋取自己的私欲而放弃崇高的理想。不应该人穷志短,不应该丢失自己的信念。“我若相信崇高,崇高自与我同在!”这是蔡和森与刘俊卿这场辩论赛临近结束的时候,蔡和森振臂一挥大声呐喊所说的最后一句结束语。顿时,响起一片雷鸣般的掌声,久久不能平息,但久久不能平息的岂止是掌声?还有我们的心灵!我们,我,作为一师范的学生,以后的职业是教师,所以我们得学会先辈们那种愿意吃苦,愿意为了自己的事业而放弃一些诱惑人心的利益,既然选择当一名人民教师,就得勤勤恳恳地一直干下去,把工作干好。不能在利益面前动摇自己的信念,不能成为刘俊卿嘴里所说的那种不愿意“低人一等,不愿意吃粉笔灰”,不愿意奉献自己的人。如果你选择当一名教师,就得象歌颂教师职业那样“春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干。”
观看《恰同学少年》后,我被《恰同学少年》里面所宣传的精神,所表现出来的节气感动。《恰》对于我们这群即将要走入社会,面对职业场所,面对各种选择的,各种诱惑的大学生来说算是一面明镜
我们要学会《恰》所宣传出来的伟大思想。
而且,我们还要学会这种思想。
正如杨板仓先生教导于***:要“文明其精神,野蛮其体魄!”这八字是教导我们无论是精神还是身体我们都得两面发展。
但现在已经是和平时期了,做一个新时代的大学生,我觉得也许可以在后面在加上几个字,陶冶其情操!
故,我们要做到:文明其精神,野蛮其体魄,陶冶其情操!
***是一个倔强的而有个性的大人物。读了《恰同学少年》这本书后,我又在***身上找到了一个很突出的特点——认真专注忍耐克己。
在人声鼎沸的南门口,***下坐在大树下,大声朗读英语。他的熟人陶斯咏遇上了他,***便让陶斯咏纠正他的发音错误,一遍又一遍地改正。
这样喧闹的环境中,***还能做到旁若无人地学习。他知道自己性子太直,容易分心,还会主动地克制自己、磨练自己。甚至朋友的出现也没能打断***的学习,他还是那么专注地读英语,一点也没有要起身聊天的意思,还一点不受干扰地向朋友请教。多么强的决心呀!***为了学好英语,磨练自己的性格,控制住了自己的***,在喧闹无比的环境中读书,这样的学习态度有几人能做到?
但是自我控制的能力是一个人成长、成功所必须的。如果你做不到,那么再小的事也做不好,甚至连做的作业都会错误百出,我有过切身体会,以前有一段时间,我做作业时,身边有一点风吹草动,都能分散我的注意力,变得身在曹营,心在汉——心不在焉了,妈妈的手机来短信了,我冲出去,马上抓过手机看短信;“咯噔”什么东西掉下来了,我也要看几眼;甚至我听到鸟叫声,我都猜有几只鸟?是什么样的鸟?于是我的作业这错那错,我连做作业都会想这想那,更何况读点什么呢!我不敢往下想了。
我反省了好久,忽然发现自己几乎从来没有好好控制自己认真专注,没有好好克制自己静下心来好好思考。然而这是一个人所必须的自制能力,我一定要努力做到 ——认真专注忍耐克己,让我的生命变得更精彩。
泪,如雨下。
在心中扣问自己:因何而泪?
我回答不上来,将近半个时辰了,写了删,删了写,却还是回答不上来一个字,唯有泪漫书籍。
剧中的青年们,演绎着何为少年意气,而这份意气,对于一些人来说,也许像其他的电视剧一样,只是听一段故事,然后纷纷感慨:这比别的青春剧好多了,感动,真帅!然后,发个日志或者是说说,就没有然后了,继续回到自己的一亩三分地,什么少年意气的全抛在脑后,继续着自己的刘俊卿之路吧!
没错,我就是这样的人,也又不全是这样的人,因为我还留着一点泪水,虽然除了安慰自己什么用都没有。
虽自诩为对那段历史足够了解,也曾尽己之力去搜寻与其相关的任何资料,自以为对那段历史如同笔砚一样熟悉,但当你熟悉的人物从尘封的历史中走出来,在你的眼前演绎着百年前他们所经历的,所参与的,内心还是有着无尽的感慨!
我无法忘却!我无法走出来!
我想像不出来,剧中的那么上进、善良、心忧天下、志于救亡图存的青年,倍受折磨于反动势力,惨烈牺牲于枪下、绞刑架的画面!想象不出来剩下的同志对牺牲的烈士怀着什么样的心情!
剧中那时的画面有多美好,对于之后的牺牲就有多痛心!
曾经我想像过,如果我遭受到这些,我会怎么办;但每次都是刚想到第一秒,我就没有勇气继续想下去!肝肠寸断!钻心剜骨一般!更何况这是史实!早已发生过的史实!无法改变的史实!
易永畦、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏、何叔衡……当曾经身边的挚友一个个远去;父母,妻子,三弟,侄儿,堂妹,二弟,儿子……当身边的亲人一个一个远去,他的心中,会是何等感想?
以前的我真的无法想象这部剧的主角,在多年以后,是如何忍受这份痛苦的,但现在的我,似乎明白了,也理解了。痛苦从未被忘却和缓解,而是有着比痛苦更重要的事情去做,有着牺牲的战友托付给他的事情去做。
他为了这份事业奋斗到生命的最后一刻,还没有完成,还有着遗憾。我从来不信那些说他变了的连篇谎话!一位扛着重任战斗到生命最后一刻的人,一个永远喊着“人民万岁”的人,变了?可能吗?有谁会信吗?
人民万岁!
人民万岁!
人民万岁!
其余,何须多言!
“衡山西,岳麓东……”这一首充满着志气与理想的校歌又在我耳边响起,没错,我现在收看的正是《恰同学少年》。也许,***的刻苦学习,追求理想的壮志十分值得让我们学习,也许,剧中毛、蔡、萧三人的胆气很令人震撼,但我始终想着的,却是那容易让人忽视的人物。
还记得那位被学生赶走的张干校长吗?还记得他为了学校的经费而努力着,甚至把自己的钱和表拿出来的那一幕吗?为了保护学生,他可以说是鞠躬尽瘁,可结果呢,却遭受到了学生们的白眼,甚至还沦落到被自己的学生开除。
在走出自己的办公室前,张校长不但没有向哪个人抱怨,而且还把办公室里的一桌一椅擦的干干净净,收拾得整整齐齐。当我看到这一刻时,我落泪了,如此一个认真负责的校长怎么会被学生赶走呢?
如何看待“用心良苦”这个词一直是大家该深思的一个问题。就如前几天,正当我看电视看得投入的时候,爸爸却突然厉声厉色地把我叫到房间,“你怎么做事总是拖泥带水的,吩咐了你多少次了,怎么还没有把钥匙拿回爷爷家去,你,现在立刻给我拿过去!”声音如雷贯耳,我吓了一大跳,再看看爸爸发怒的表情,看看时钟上的时针正对着十,我的眼睛模糊了,却又不得不摸黑去爷爷家里。在路上,我不断地在心里骂着爸爸,骂他狠心,一点都不关心我。回到家时,我却看到了爸爸,他正站在家门口等着我回家。第二天,我去学校开散学典礼,回家时,家里没有人,门也照样紧紧地关着,这时,我才知道爸爸为什么让我摸黑,愧疚呀!
“……我们不能凭自己的眼光去看待一个人,这么做常常会有损公允,伤害到别人的。”杨老师的这番话,也就告诉了我们该如何去对待一个人,一件事了。
即使是让人厌恶的刘俊卿,也值得让大家深思。其实,刘俊卿他的内心是善良的,他为了能早日出人头地,也是非常拼命地读书。那,是什么让他误入歧途的呢?正是错误的世界观与人生观。最近,有人在网上说,其实我们大部分的人都是刘俊卿,没错,小气、只计个人得失、不为他人着想,这些,不也是随便就可以在我们身上找到的缺点吗?我想,编剧是为了我们而塑造这个人物的吧。最后,刘俊卿为了亲情,为了全长沙,付出了自己宝贵的生命,他之所以有这份勇气,应该是他已经觉悟了吧。那我们呢?我们是否也应该学会为他人着想,不再自私自利呢?
品着,看着,一个个鲜明的人物引发着我的思考;思着,忆着,一缕缕情感的清风扣动着我的心弦。这个暑假,这个人生,恰同学少年陪伴着我,激励着我……
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