打开门,一阵阵饭菜的香气迎面扑来,屋子也收拾得非常干净。难道这是童话故事里的田螺姑娘在帮我吗?不,那是我发明的机器人——科蒂达斯。它能自动预约各种饭菜,可以做中餐,西餐和日本料理,不用人就可以做出来。还可以当电器和电话用。可以变成一枚戒子,随身携带,多方便,还可以当汽车用。可以当一切你想要的东西;说这麽多的用途,忘了告诉你他的保密用途。这个机器人只有他的主人才能使用,外人绝对不可以。他能辨出主人的指纹、声音、身体的味道、面貌特征。谁要是强行拿走它的话就会一边通知主人,一边拨通就是3001年的警察机器人的电话)一边自动隐身回到主人身边。
它是一种能用语言沟通的机器人,能用各国语言流利的交流,能辅导小学、初中、大学的各科题目,比所有老师讲的都好。如果你要在外面野营的`话,它可以变出一个折叠屋,比任何东西都要坚固,里面的东西应有尽有。室内的温度是自动控制的,那折叠屋是隐身的,里面带有红外线***伤器,只要是主人没让进,一律被红外线,***伤、晕倒,送进了就是3001年警察局的名字。
说了这麽多,机器人科蒂达斯已经做好了香甜可口的午餐。等我吃完了午饭,再为你们说说我的机器人——科蒂达斯。
未来的世界,将会变成什么样子的呢?
未来的科技将会越来越发达,将会达到世界的顶峰。当你在家里的时候,如果你肚子感到饿了,想要吃一些美味的食物,你只要喊一声“美食”,这样,冰箱里的美食就会自动飞到你的手上;如果你觉得家里有些脏了,想要打扫一下卫生,可是又不想动,你只要喊一声“打扫卫生”,这样,家里的“卫生机器人”就会自动执行你的命令,一会儿用扫帚把灰尘扫一扫,一会儿用抹布把桌子上的灰尘统统擦干净,一会儿又用拖把把家里的地拖的干干净净的……
当你出门的时候,如果你不知道外面的天气,你可以查询“天气机器人”。这样,“天气机器人”就会告诉你外面的天气。如果外面是雾霾天,“天气机器人”就会提醒你:外面是雾霾天,请戴上口罩!如果外面风很大,“天气机器人”就会提醒你:外面有大风,小心灰尘,请戴上口罩!
如果,在未来有可能,那么就请多丰富一下人们的生活吧!
预习,作为高效课堂的重要环节,越来越受到大家的重视,如何才能确保这一环节在不断创新中提高效率,以下几个金点。
一曰立足点。高效课堂的预习,不是一般意义的“同学们,请自己先看看。”“把不懂的内容圈圈、点点、画画。”也不是“找出自己不会的问题,为教师讲做好准备。”而是,立足于学生原始“学习权”的归还,是基于问题解决的、深入的、系统的自主学习。高效课堂不主张预习为教的“二传”“留后手”,而是,凭借预习,让学习直接发生在学生身上。
二曰时间点。在侵占学生课余时间成为习惯,甚或,靠占领学生课余时间,标榜对学生“负责”的当下,高效课堂旗帜鲜明的主张,预习的法定时间点应该在课内。诸如,课前有预习,课后有作业之类,都是对高效课堂的亵渎。谁英雄,谁好汉,课堂效率比比看。高效课堂之所以要高效,其实质还在于把课外的时间和空间还给学生,促进学生的多元发展。
三曰关键点。当我们强调“学”的时候,并不是在否定“教”、限制“教”,而是,呼唤“教”的转型,即由前台,转到后台。当下的情况是,不少教师进入课改之后,遭遇“后台的迷茫”,有些甚至患上了“后台失落症”,继而发展为“后台不作为”。预习效率的高低,关键点就是后台的“教”要为前台的“学”提供知识建构的“脚手架”和行之有效的学习方法。纵观课改现状,“怎么学”的缺失,充分印证了“后台不作为”的无奈。
四曰增长点。预习要用一个字概括,就是“学”。高效课堂的“学”是个多元的概念。一“学”是“三学”,即“独学”、“对学”、“群学”。其中“对学”、“群学”就是合作学习。合作即生成,生成即增长。合作以“独学”为基础,“独学”的充分,才能确保合作的`有效。合作的具体操作,要按照学习的需要选择或“对学”,或“群学”的形式,切忌一味追求“大呼隆”。
五曰创新点。预习环节的创新,需重重点关注以下三个问题:一是实现预习操作从“试题化”向“问题化”的转型。要回归课堂的问题本位。二是从学案预设问题牵引预习,向学生自主生成问题预习转型。发现问题就是发现发展空间。培养学生提出问题的能力,是培养学生自主学习能力的前提条件。从提出问题,再到“我的问题我解决”,实现从自主提问,向自主解决的学习飞跃。三是从目标认定,向生成目标转型。既然作为预习目标,就不应该成为教师的专利。三维目标也不应该仅仅是教的概念,要逐步变为学的概念。课堂的经典开场白应该是:“同学们,今天咱们应该学点啥?”
22世纪,人类社会进入了高科技时代,科学家发明了一种奇妙的衣服,它给我们带来了许多方便。
早晨,我一起来就发现已经是7:30了。怎么办?怎么办?上学快迟到了,我的心里像有一百面小鼓在敲打。这时,我突然听到衣服的提醒:“主人,有我在你不会迟到的!”我赶紧穿上衣服,它带着我飞上蓝天,飞快地向学校飞去。我刚迈进教室铃声就响了,心头的石头终于落下来。我拍拍衣服表示对它的感谢,谢谢它帮我解决了迟到的困扰。
上午第三节体育课上,我把自己的衣服给弄丢了。我东找找,西找找,还是没有一丝线索。这时,我大叫一声:“衣服衣服,快回来!”突然,衣服出现在我的面前,我赶紧穿上衣服,在心里暗暗庆幸:幸亏这衣服有自动寻找主人的功能,解决了我丢东西的困扰。
这衣服的功能数不胜数,可以根据自己的需要更换款式,比如:你去海边度假,它会变成海岛服;你去爬山,他会变成运动服;你去参加晚会,它会变成礼服……这件衣服会根据主人的需求更换款式,只要你心中确定下来它就会产生感应,发生变化。当然,人们还需定时去服装店更换衣服的芯片,以保证芯片里的款式越来越多。
这奇妙的衣服不仅给我们的生活带来了许多方便,还节约了材料,十分环保。
我想我们未来的生活会变的非常奇特,衣食住行都发生了许多奇怪的.变化,现在就请你和我一起畅想未来吧!
先说衣。未来人们穿得衣服是非常特别的,里面有一种声控的微型电脑。你只要在膝盖部的输入器中输入你想去的地方,它就会自动带你去你想去的地方。同时,你还可以用微型电脑听音乐或玩游戏,而且绝不会遇到危险。只要前方有危险,他就会自动探测到并开动“瞬闪”功能,帮你闪过危险。
再说食。未来人们吃得不是别的东西,而是热能!人们刚出生时,吃下一种丸子,从此,只要饿了的时候,就吸收热能,让人从此不再有饥饿的感觉。
再说住。未来人们住的房子是在另个时空。要进入时,只要打入自己房号,站在一个六边形进入器上,六个角上的检测器会核对你的身份,正确会进入自己房屋,如不正确,就会被电晕送到公安局。如要拜访别人,请输入对方的信息,就可以通报对方了。
再说行。未来人们要去另一个地方时,用的不是一辆辆汽车,而是一双神奇的鞋。它的速度可快可慢,号称炫光鞋。你要是想搬运货物,经过鞋的激光扫描,变成一立方纳米大小,放入鞋的夹层中。出来时经过扫描变成原大小,还会有淡淡的香气呢!
未来真是太美好了!
除了捕鱼,艾伯还想做几件更好、更时尚的棕榈叶衣服;他想要一个遮风挡雨的.住所。但他每天净忙着捕鱼糊口,这些梦想又如何成真呢?
他的大脑飞快运转着,突然他想到了捕鱼器。有了这个新装置,他就能在较短的时间里捕到更多的鱼了!而那些余下的时间,他就可以用来做更好的衣服,建个住所。
艾伯决定给自己的捕鱼器取个名字,叫做“渔网”,然后开始找材料来织这张网。
第二天,贝克和查理注意到艾伯没有捕鱼,而是站在沙滩上用棕榈树皮搓绳子。“你干什么呢?”贝克问。
艾伯解释说:“我突然有个灵感,想做个捕鱼器。”
查理嘲笑着说:“要是你这捕鱼器不好使,可别哭着来跟我要鱼吃。”
艾伯没有被查理的话吓倒,仍然继续织网。到这一天结束时,艾伯终于织完了自己的渔网。艾伯拿着渔网朝海浪冲去,几分钟后,他就捕到了一条鱼。
贝克和查理不再笑了。在接下来的一小时里,艾伯又捕到了第二条鱼。两个伙伴惊叹不已。毕竟,他们通常一整天才能抓住一条鱼!
从这样一个简单的行动开始,这座小岛上的经济开始发生巨大的变化。艾伯提高了生产力,这对每个人而言都是好事。
艾伯说:“既然我一天捕到的鱼就可以吃两天,我可以利用隔天休息的时间做点别的事情。能做的事情太多啦!”
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