我有一个调皮的弟弟,他可是我们家出了名的“破坏大王。
他长的不高不矮,全身胖乎乎的,一头乌黑发亮的头发,一双黑乌乌的大眼睛炯炯有神,有个挺拔、秀美的鼻子,两旁是红彤彤的脸蛋儿,像两个大苹果,嘴巴齿白唇红,看起来很老实。
别看他表面上很老实,可“暗藏玄机是个十足的“破坏大王。有一次,小弟弟突然闯进我的房间,东望望,西望望,好像是再找什么东西,过了一会儿,小弟弟的目光停在了我的“乐高飞龙上。他冲了过去,刚想抓住,可是被我挡住了,他可怜巴巴的望着我,对我说:“哥哥,你就给我玩一会儿吧,就一会儿,我不会弄坏的。我心想给他玩儿,不可能,之前他也是这么说的,最后还不是弄坏了。
接着,我无情的拒绝了他,他一听我不给他玩,“哇的一声就哭了起来了,看见他哭,我也开始着急了,给他玩儿,他一定会弄坏的,不给他玩儿,妈妈一定会指责我的,真是进退两难,我思考了一下,决定賭一把,把“乐高给他玩一会儿。我对他说“:你小心点玩,别弄坏了哈。他信誓旦旦拍着胸脯保证到“:放心吧,哥哥。我一定不会弄坏的。看着他认真的样子,我心里稍稍松了一口气,可是,一眨眼的功夫,只听“咔嚓一声,乐高被大劈八块了,我十分生气,刚想打他,他就可怜兮兮地对我说:“哥哥,对不起,我不是故意的,你就原谅我吧。我听了这话,又不忍心打他了。
这就是我的弟弟,既调皮又可爱,你们喜欢他吗?
我的小弟弟是我叔叔家的儿子,他今年6岁了,长得胖乎乎的,圆圆的脑袋,大大的眼睛,虽然他的眼睛很大,可是他看电视不注意时间,成了一个近视眼。胖胖的脸上戴着一付大大的眼镜。他走路一蹦一跳的,像只小胖熊在滚动,样子可笑极了。
他特能吃肉,我常称他为“食肉动物”。他只要有肉便大吃一通,没肉就生气,所以才长得胖乎乎的`。为了控制他的体重,婶娘规定他每顿只能吃五块肉,虽然他噘着嘴巴,一百个不情愿,但也只好眼巴巴地看着肉,不去伸筷子。
他还爱调皮捣蛋。有一次我正在看电视,他突然跳出来,吓了我一跳。就在我还没清醒过来的时候,他立刻就把节目调到了少儿频道,津津有味地看了起来,一点也不管我的感受,真是可恶极了。
他还很“坏”,特爱哭,只要他的要求得不到满足,他就哭,直到你满足他为止。有一次我正兴致勃勃地看着一本书。他突然跑过来要书看,我不给,他便使出了他的绝招——哭。顿时“哇哇”大哭声惊天动地,妈妈听见了,便跑过来,不问青红皂白,马上把我的书抢了过去给了他,还骂了我一顿,唉,我真惨呀,谁让我摊上这样一个弟弟啊!
内容:
开篇交代了时间、地点、人物和事件,让读者对这篇全文的内容有了大致的把握。
“不要太兴奋哦”这句话有点口语化了,建议做出修改。
“唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的`澎湃心情,借由诗词来表达,展示出了小作者平日的阅读积累。
可以看出小作者是个性格开朗,十分活跃的“小导游”。
划线句的顺序可以重新排列下,会更通顺:“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏,留下了许多不巧的篇章”。
成语运用非常恰当,可以看出小作者平日的积累。
运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆,表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。
总体点评:
全文有条理地记叙了采石矶一日游的经历,表现了小作者心中的留恋和难忘。
按照游览顺序,作者依次描写了汽渡、太白楼、三元洞、广济寺等景观,突出了不同景观的特点,字里行间流露出对一路风景、见闻的新奇感受。
值得一提的是,小作者能运用多句诗词来表达心中的感受,真的实属难得。希望你能继续加油!
我的弟弟住在平湖,我去过一次,要好几个小时才能到。中秋节到了,弟弟自然也从平湖乘着舅舅的汽车来到了奶奶家。
我弟弟今年8岁了,比我小两岁。他长着可爱的脸蛋,不大不小的眼睛,脸上一直挂着两个小酒窝,一笑,眼睛便眯成一条缝,十分讨人喜欢。
我一来到奶奶家,弟弟就一溜烟似的向我跑来,我开心地说︰“这才过了一个多月时间,你又长高了。”“多谢夸奖,离吃饭还有好一会儿呢,我们一起玩吧!”弟弟开心地说。
我们二话没说,抬腿就跑,跑了一会儿,我就气喘吁吁,弟弟说:“我们就在这儿玩吧。”“好的”我说。我先歇息了一会,弟弟提议比赛跑步,我连忙摇头,说:“不行,不行,你跑步很快,我们比扔石头,好吗?”“哈哈,害怕了吧!比扔石头就比扔石头,谁像你这么胆小啊。”弟弟开心地说。
我们开始玩扔石头,我得意洋洋,心中暗想:和我玩扔石头,肯定是我赢。弟弟先扔,我再扔,我扔的比弟弟远,我赢了,弟弟不甘心,还玩,接下来我又赢了,我们接着又玩了好一会。
玩了一会,我们有些累了,我们便上楼去休息,弟弟像一只蛤蟆一样在床上爬来爬去,一会又变成活蹦乱跳的青蛙在床上蹦啊蹦,蹦啊蹦,一会儿又一个鲤鱼打挺,玩得一刻也不歇着。
“吃饭了!”妈妈在下面大声喊。弟弟吃饭有点挑食,不要吃青菜,说这是小兔子吃的。不要吃鱼儿,说这是猫吃的。
第二天,弟弟又要回到平湖去了,我望着弟弟的背影,还有些依依不舍……
我有一个调皮的弟弟,他叫赵煜骐,长着一头又黑又硬的头发,真像一只小刺猬;水灵灵的眼睛和一张“血盆大口”,配合起来,竟然可爱极了。他虽然很可爱,但他可是一个调皮鬼呀!
有一次,妈妈给我买了一个“齐天大圣”的乐高,我开心极了,立刻搭了起来,快搭完了。这时弟弟走了过来要玩乐高,我就给了他一个大的机器人,他拿着机器人跑来跑去,一不小心跌倒了,机器人被跌的七零八乱。他趴在地上,两条小短腿在空中不停甩着,嘴里嘟囔着:“我的机器人,你怎么就碎了呀……”我当时又生气又好笑。
他不仅破坏我的玩具,还常常对我的作业“下手”,为这事我可受了不少批评。那天,我在做作业,他跑来拿笔画画,我给了他一支油笔和本子,仔细地叮嘱他:“你别乱画哦,只能在这本子上画,知道了吗?”他睁着大眼睛乖巧地点了点头。结果我回来一看,作业上满是线。我一脸绝望:这下完了,老师定会打我的。果然不出所料,老师拿着我的作业对我吼道:“赵煜恒,你的作业怎么这样子!”我只好解释了一遍,老师还不信。
这就是我的弟弟,一个调皮、可爱的弟弟。
内容:开头的这个写法,更像而非作文。作文的开头很重要,建议不要如此随意。
总体点评:这是一篇游记,小作者用较为生动的笔法描述了游玩西湖景点的经过。作品中不乏趣味,读起来很轻松。不过游记不是简单的按顺序叙事,这样一来就容易变成流水账。小作者可以在作文中重点描述“三潭印月”这一块,对其他部分进行一些弱化描写,这样可以使全文轻重分明。
内容:内容写了风平浪静和风起浪涌的大海,小作者把大海分别比做了“蓝色的宝石”和“脱缰的野马”,比较贴切。
总体点评:全文写了小作者去青岛看海的一次经历,文通句顺,想象丰富,描写生动,字里行间流露出了对大海的喜爱之情。有些地方(如路上和妈妈的聊天内容,玩沙子是怎么玩儿的等)再写具体一些则会更好。
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