我等啊、盼哪,这一天终于来临了。我们四年级的比赛安排在本周五的下午。中午吃过饭,我就迫不及待地来到了教室。只见黄老师身边围了许多同学,他们争先恐后地让黄老师化妆呢!黄老师正在全神贯注地帮我们扑粉、画眉毛、涂口红。瞧!宋老师正在手脚麻利地帮我们戴上金灿灿的花环。装扮完后,大家兴高采烈地出发到阶梯教室。
终于轮到我们合唱了。我们排着整齐地队伍,登上那炫丽的舞台。我们身着洁白的毛衣,脖子上挂着金灿灿的.花环,在舞台灯光的照射下,格外漂亮。音乐声响起,我们在李啸同学的指挥下,放声高歌。特别与众不同的是,我班还有多才多艺的两位同学在一旁敲打着乐器为我们伴奏呢!我们精彩的表演获得了雷鸣般的掌声。
我觉得我们大家表现的很不错,希望能拿第一名!
他虽然是男生,可是他简直比女生还娇气呢!记得上次我到他家玩,一进他的房间就看到他在聚精会神地看书。于是,我踮起脚尖悄悄地走过去。我走到了他的身边,可他连一点反应都没有,根本就察觉不到我的存在。我心想:我去吓一吓他,看看他的`反应。于是,我在他的耳朵旁“噢”了一下。他马上把书一扔,慌张地抬起头。他一看是我,就掐着“兰花指”,一边轻轻地拍着胸脯,一边说:“吓“死”我了!”我一边幽默地说:“怎么还没“死”呀!”一边捧腹大笑。
不过,他也是一个十足的“书呆子”。那是我有一天去他家,看见他捧着书要起身喝水,可不想,他看着书,一转身,走了几步就撞在墙上了,他摸摸头说:“这该死的墙!”但他还是看着书来到厨房。可万万没想到的是,他居然把靠近水的食盐当水“喝”了下去,他突然察觉不对劲,用舌头舔了舔,然后大叫:“哎呀!好咸呀!”我看到这一幕眼泪都笑出来了,而他的眼泪被盐给咸出来了。
看!这就是我的好朋友,活泼、聪明、可爱的小男孩。
用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的\'艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。
【例一】(题目《沉默的父爱》)
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱,心中充满感激与骄傲。
我的父亲,他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱——我很感激它。
【例二】(话题“2007年全国卷Ⅰ,漫画‘摔了一跤’”,题目《蜡、粉笔、蚕》)
你正是鲁迅赞扬的那种人:“将血一滴一滴地润过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。”
【例三】鲁迅先生的《故乡》的结尾
我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
自从葵花走了以后,青铜总是闷闷不乐。
走到他们曾经玩耍的地方,他就会想起葵花。独自一人跑到芦苇丛里,自己待上几天,可是他一看到芦苇丛,又会想到葵花,使自己跑到柱子上……
这让青铜备受打击。
他还常常出现幻觉,看到葵花。
家人看青铜这样,突然想到了一件事。在葵花被接走前,城里人说过可以随时过来看葵花,也可以住到城里。他们想:不如去城里吧!
于是,家人就告诉了青铜这个消息。
青铜的心灵之窗突然被打开,他十分兴奋。并用手势告诉家人,比划道:“我想要搬到城里,每天都和葵花在一起。”
家人就立刻整理行李,并向五七干校借电话一用,告诉城里人。
不几天,白色的轮船驶了过来,头上冒着烟,来接青铜了!
上了船,青铜坐了两天的船,才来到葵花居住的\'城市。
到了城市的青铜高兴坏了。他看看这,看看那,都觉得十分新奇。在他眼中,汽车就像是会动的铁箱子。而且城里人的着装都很新奇。而在城里人眼中,青铜就像个穿着奇装异服的怪家伙。
而葵花早就在接待厅等候已久了。青铜一看见葵花就奔了过去,居然奇迹般地叫了一声:“葵花!”葵花又惊又喜紧紧地抱住了青铜!青铜说:“葵花,我想死你了!”家人惊喜地看着青铜。妈妈说:“青铜,你……居然会说话了!”青铜说:“啊,我居然可以说话了!”
青铜对葵花说:“葵花,我们特意搬到城里来,来和你住了!”
“啊!太好了!”葵花一把拉住青铜的手,带着青铜来到了市长给的房子。
房子是一个小平房,还带着一个小院子。对于他们来说,这已经很不错了。
青铜和葵花又生活在了一起,也上了同一所学校。但他们似乎又开始想念大麦地了……
坐在小学班主任老师的办公室里,你腼腆的一言不发,脸上时不时露出微微羞涩的笑。老师说几个月没见,你似乎又长大了许多,整个人都变了的感觉……
听着这样的评价我略有些惊讶,不禁回头再又细细打量你:“是吗?有吗……”
经过痛苦的小升初,我们终于在这个金色的九月顺利踏入你人生的另一个起点。这过程中的各种纠结,辛苦,疲惫……无须多言,我们和你一起走过。
我不知道你最终是否有为今天的选择而后悔遗憾,毕竟你的小伙伴们貌似都选择了大家都仰慕的“名校”。你本来是完全有资格有可能去的,但因为妈妈给你的理智剖析,你选择了今天这所次名校的超火班。
“面子”是什么?我们明白,你也明白。也许一开始选择的时候你还没那么明白,但到开学报到之后,我猜你一定又有了多一些的,知道每个人都必须为自己的行为和选择负责。
今天是2015年9月12日。从开学到现在除开包含今天在内的4天假期,你在这所新的校园里已经走过8天。8天,并不是很长的时间,我却仿佛感觉很久很久。
昨天晚上我和你讨论新学期的课外班计划,提到之前你在学习的无线电班。本来前天晚上我们还想着要坚持的,结果昨晚的你在认真考虑之后告诉我,你决定放弃。
那一刻我有点不可置信,因为我以为你一定会为了自己的喜好而坚持己见。甚至我也一直很是踌躇,一边希望你能坚持,另一边亦如你一样担心中学的学业负担过重,会让你顾此失彼影响功课。
但,你最终选择了放手,令我遗憾中夹杂几分欣慰,欣慰中又有些许说不出的怅然。
后来你写。老师给的作文题是“有你真好”。我问你大纲,你告诉我在刚才吃晚饭的时候就已经想好要写些什么,还异常兴奋地说这篇作文你想写成散文。
我愣了愣。散文?为什么你总是特别喜欢走山路险路,而不是大道?
“有你真好”,这是多么好写的一篇写人记叙文,你干嘛非要去尝试我认为你根本驾驭不了的“散文”?
而待我再看你写的作文大纲时,心里那一个咯噔就更甚了。因为在那简短的几句文字勾勒之下,我似乎看到了一个孤单而又倔强的少年,落寞的游离于喧嚣之外。我甚至还能感受到那份寂寥之下的伤心和无奈,一种自舐伤口的微苦。
于是一瞬间里,我的脑子被各种猜想和惶惶填满,想问很多问题,又深知我不能问。
两个小时。从晚上8点到10点,我立在白板前给你一条一条罗列,分析新的作文架构。试图用一种隐蔽的方式把你的构想颠覆,转换成其它的可能对我而言更安心,对你来说更安全的作文模式……可是,你仍旧用你俨然受伤的眼神告诉我:你坚持!
说真的,那时候我真的有种无力受挫感。我很想保护你,或者说我更想尝试让你回避审视内心,将视线投向远方……但我发现自己竟然失败了。我没有办法用类似善意谎言般的东西去愚弄你,正如你很认真地告诉我的:你不想去写一些老调重弹的东西,你想用新的方式,新的视角来描述你的世界。
好吧!我必须承认你是对的。我必须很客观的认可你的这个思路,你的见解,你的想法……它们是真正通往成功的桥梁。因为人只有有勇气尝试才能收获,也只有有胆量去创新才有可能成功。
我想保护你,希望你能走一条更为稳妥的大道,但,这本身就是对你的掣肘。
所以到最后我不得不放弃自己的保守。我决定将人生的真相告诉你,然后把选择权还给你。
我问你“独具匠心”和“天然去雕饰”有什么区别,你很敏锐的发现了它们的不同,说一个是人为,一个是天然。
我说你知道辛弃疾的一首诗吗?里面有这么一句:“少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。”你说你印象不深了,然而当你在网上百度以后却又默不念声。
我把文字分成“红黄蓝紫灰”,告诉你热情激昂是红色,乐观积极是黄色,清新脱俗是蓝色,忧郁怀念是紫色,沉寂痛苦是灰色。在这个世界里,我们每个人在直面内心时可能都会更偏重紫色和灰色,但是这个世界本身更需要的却是红色和黄色。
你不语。我知道你正在经历什么,所以我也只能沉默。
因为我正在残酷地向你宣告:
你所有的小痛苦都是不值一提的。和宇宙相比,你的世界微轻且渺小。你对自己内心小痛楚的偏执关注并不会让更多人了解一个真实完全的你。正相反,它们反而有可能引领人们走向另一个偏颇观察你的角度……
而那,必不是你所期望看到的。
今天中午,我终于打开了你的作文草稿本。实际上这篇草稿你昨晚就完成了,我却并没在第一时间去看。
你也许不相信,我不愿意去看的原因大概也正是你今天提到的:
妈妈,你知道吗?我一直特别郁闷的是每次我的作文一旦给你看了,你让我改了以后就不再是我的东西了……
是的,我也深知这一点。所以你是否发现到,自四五年级以后,你的\'作文我几乎就不再去看了呢?
听了你这个“小心事”以后,我给你讲了蚕蜕变成蛾的过程。
我提到蚕碌碌无忧的前半生,作茧自缚后的痛苦蜕变,最后蚕蛾短暂的繁衍产卵……问你,如果蚕没有勇气咬破茧,它的作茧自缚是否只有死路一条且毫无意义?
说:假若它能顽强坚持,勇敢地冲出束缚,那么即便后来的生命比之以前要短暂许多,也还是别有光彩。至少它见识了更为广博的世界,延续了后代,不是吗?
你点点头,若有所思。可你不知道的却是,我在你沉思的那一会儿功夫里已经将你的作文小稿浏览一遍,心情百转千回。那一刻我终于明白,这些日子里一直围绕你的小情绪都是些什么了。
尽管你很少给我们聊说,但妈妈还是要真心诚意的告诉你一句:
儿子,你从来都不是孤单一个人,你知道吗?尤其是你在学习生活中遭遇各种打击和挑战时,我们都有关心,也更理解,你知道吗?
或许你一直以为你的成长总是你一个人在努力。你孤单挣扎着。你胆怯,彷徨,委屈,伤心。你失落,不甘,愤怒,或者无奈……这许多许多的情绪,你认为没有人了解,我们也不想理会,是吗?
儿子,其实你误会了。
很多时候,我们批评并不代表不爱你,我们反对,也未必就是不认同。
很多时候我们只是期望自己能像大海中的灯塔一样,给你一个正确而明晰的方向;希望你能有勇气面对挫折和挑战,走得更远。
所以也许我们会偶尔刻意忽略你所遇到的困难和委屈,让你以为这条路只有你自己。但这并不是真相。真相是我们时时刻刻都在关注你的成长,你的喜怒哀乐,关注你人生路程中可能遭遇的每一点滴。
你说你的作文想写一篇散文,那篇“有你真好”中的“你”将是你躺在树林间望向天空时可以看到的一片云……
你说在你感觉悲伤难过,委屈无助的时候,你最期望的就是能看到那样一片云,它能让你心情宁静平和,让你感觉生活的美好……
儿子,说真的,你这样的构想我真心觉得特别特别好。可是我终究还是打破了你的小世界,我也必须要打破你的小世界。
正如你知道的:温室里的花儿是经不住风雨的,不是吗?
而妈妈也想告诉你,我们每个人都有属于自己的小房子。可是,我们却决不能把这小房子就当成世界的全部。我们必须要学会把自己的心门打开,因为只有打开来我们才会发现“自己”之外的东西,也才能发现到更多值得在意,值得珍惜的宝藏。
我们要学会信任,学会沟通,学会从黑暗、痛苦、挫折中发现美好与收获……这样,我们的人生也才会更丰富,更完美。
下午我问你,在未来的三年初中生活里你是否还要继续学钢琴。你看上去是很慎重的在考虑。在我几次表明爸爸妈妈一定会尊重你的选择以后,你再次选择了坚持。
这是你的选择。我尊重,也为你的选择感到欣慰。
无论是什么样的学习,它们都好比蚕在作茧。如果不去吐丝作茧,蚕的生命还是那样的生命,碌碌却又无忧。可一旦选择了,不好好用心坚持到底,那么这种“作茧”反倒会成为我们的桎梏,让自己的世界不仅越来越狭窄,甚至还有可能会困死其中。
现在的你恰正是如此。
那些你放弃的,因为曾经为之付出代价,现在的半途而废不会让你更开心。那些你坚持的,尽管会让你倍感压力,可坚持到底的收获也许就能让你蜕变成长,化茧成蝶。
人生的真相也就是这样:失去一些,收获一些,磨去一些,粘合一些。
至于最后我们究竟能收获什么,收获多少?这些,在很多时候也许并不仅仅取决于你的世界有多大,而更在于你的心有多宽广,行动有多少!
1.嘘——小点声,不饶打扰了小猫咪的休息,可是我一进门小猫咪就从睡梦中醒了。其中有一只看见了我,马上跑到了我的`脚下,就像是想让我把它抱起来似的,我慢慢的张开手只见那只小猫眯慢慢的爬到了我的手上不是还用它那拇指般的小舌头舔了舔我的手,干就痒痒的他失去很舒服。
2.你有过拿起一个毛线球给它扔过去,它就会像风一样飞快的跑过去用他那娇小的爪子和毛线球一起玩耍嬉戏好像连毛线球都有生命是的。
这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
有时,用来总结全文的还可以是、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。
【例一】(材料:丛飞的故事。题目《落红》)
一花如此,对人则毋庸多言,记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
【例二】(话题“2007年全国卷Ⅰ漫画‘摔了一跤’”,题目《让我摔一跤,继续前行》)
当我成功了,再来回顾摔的这一跤,我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。
让我摔一跤,继续前行。
【例三】名篇《驿路梨花》的结尾
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。
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