荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑,污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热,即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株,沉睡了千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲子中离析出一种酶,发现是这种酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因,不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上,让人类的不老梦想成真吗?
训练题:
1、本段文字说明了荷花的哪些特征?
答:
2、试分析文段采用了哪几种说明方法。
答:
参考答案:1、不受污染,能自身加热,有旺盛的生命力。2、作诠释、列数字、举例子
暖心的小幸福会在每一个不经意间来临。平淡如水的生活,也因此泛起阵阵温柔的涟漪。五月,是意料之中的燥热。傍晚,余温未散,偶有一阵出人意料的风,偷偷溜进教室,吹散满身的热气,是意犹未尽的幸福。
“姑娘,够不够?”食堂打饭的大叔浑厚的嗓音,在嘈杂的餐厅格外洪亮。我看着眼前满当当的饭盒,急忙说:“够了、够了。”“好嘞!小姑娘拿好了,不够再来打昂!”我接过饭盒,沉甸甸的。这个大叔是位极爽快的人,不同于以往手抖的打饭阿姨,只要你一句话,他立马会填满你的饭盒,随后就一句洪亮的声音:“同学,不够咱们这儿还有。”看着已经堆起小山的饭盒,没有被手抖的打饭阿姨支配的恐惧,满满的幸福感。
当你躺在宿舍那张小床上,床吱呀呀的响,偶尔有几道低声细语,也都浸没在浓厚的夜色中去了。午夜时分放下所有的思绪,在这张小小的木板床上,卷走你一天的劳累、烦恼。在这一刻感受夜的宁静,满身舒畅。幸福感就在夜色中慢慢发酵。
清晨号声响起,我们奔跑在校园小路上,微冷。凉风习习,天上的圆月未落。槐花开遍,落满一地的槐香。少了每天早晨的晨跑,从宿舍到教室这短短的两百来米,就变得弥足珍贵。一路奔跑,卷携这槐香回到教室,额上有些许细汗,没着香气,暖腾腾的。新的一天,又在早读中激情的开始了。这种奋斗的激情,化成一股暖流,催人奋进!
课余困倦时,朋友递来的\'一颗牛奶糖,化成满心的甜蜜;午后燥热时,头顶“吱吱呀呀”响起的风扇;思维堵塞时,同学老师耐心的点拨……那些暖心的小小时刻,在平淡无奇的生活中,溢满了甜蜜的味道,一切弥漫着希望的气息,到处覆盖上幸福的纱幔。
幸福不拘泥于大小,更不松弛于人生。它隐匿的生活的角角落落,却点亮一个有一个的暖心时刻。
准确是说明语言的特点。分析说明文语言,就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。
概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。
爱的朋友:
你好!我要衷心的感谢你!
感谢——温暖的笑
我从小就胆小,晚上不敢独自回家,应为我总觉得周围有鬼,有坏人。一想起恐怖的画面,我就感到害怕。自从你给我那一个温暖的笑之后,我就不再害怕。
那一天,正下晚自习,我和你一起回家,到你家了,我恳求地说:“你送我回家吧!”你一本正经地说:“你都多大了,还让人送,你应该好好锻炼锻炼。”我终于禁不住你的“铁嘴铜牙”不满地说:“好好好,我自己回家。”
然后你给了我一个笑,一个温暖的笑。我自己走在回家的路上,心里害怕极了,总觉得后面有人跟着我,我回头看了好几次都没人。每次,我想起你给我的那个微笑,我就不害怕了。就这样,我自己独自回了家。从此,我以后走夜路,总会想起你那温暖的笑,那让人感到放心的笑。
感谢——真诚的话
期中考试结束了,试卷发下来了,我一看历史考了82分,自己很满意,政治74分,较满意,我想:我对我较有信心的两门课都考得不错,那我非常有信心的数学会不会考100分呢?当数学试卷发下来的时候,我简直是大吃一惊,怎么回事,怎么刚考了79分。
我顿时感到眼前一片漆黑,我看到我错的题,真是太不应该了,我真是悔恨当初呀!我闷闷不乐,上课注意力也不集中,心情简直是跌到了低谷,是你给我讲道理,安慰我,我这才从悲伤中走出来。
谢谢你改变了我,让我摆脱了胆小,谢谢你教给我人生的道理。
阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体入手,把握文章说明的是什么事物,即说明
的对象是什么;阅读事理说明文,要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?
1、看题目,不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》一文。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
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