作文结尾写长辈【一】
一、作前指导：
第一，认真阅读作文提示，明确给什么人写信，写些什么。首先，明确“长辈”是指比自己年纪大许多的人，可以是家中的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等亲人，也可以是年纪跟他们差不多的其他人，如邻居家的大人，父母的朋友等。其次，明确给长辈写信要写自己最想说的话，要表达真情实感。在明确题意后，教师可出示几封写给长辈的信，让学生阅读，从中借鉴写作内容。
第二，开拓学生思路，让他们大胆地写出心里话。教师可根据平时了解的情况，启发学生思考应当给长辈写什么。如果学生的口述学校生活仅限于语文、数学的学习情况，可引导他们想想在文体活动、科技活动、课外阅读等方面有哪些感受，是不是更值得告诉长辈；如果学生的口述仅限于自己的学习生活，可提示学生：他们的长辈关心他家和家乡的情况吗?有没有什么值得告诉他的；自己的快乐、烦恼、愿望、要求，长辈关心过吗?要不要告诉他?从而打开学生思路。
第三，指导写作方法，让学生自由表达思想感情。首先，应当以一封书信为例，带领学生复习书信的书写格式。其次，要展示几封写作方法不同的书信，让学生阅读、讨论，知道写信应该不拘形式，应该开门见山，在问候对方之后直书胸臆，痛痛快快地写出心中最想说的话。不要吞吞吐吐，说一半留一半；也不要拐弯抹角，写许多没用的话。与主要内容无关的事不要写。这样，学生就有可能解放思想，畅所欲言。
二、学生写作。
作文结尾写长辈【二】
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
我从出生到现在，还是第一次给您们写信。我的心里很紧张，也很激动，因为我想到了很多很多的事情，但是不知道先和您们说什么好。爸爸妈妈，您们对我的好，对我的爱，我永远也不会忘记。
记得我刚读一年级的时候，我很怕自己学习不好，会比别人差，有时会为一道题目做不出来就急得大哭起来。这时妈妈总是把我搂在怀中，轻轻地对我说：“儿子，你不比别人差，你是最棒的！”爸爸则会把我高高举起，大声对我说：“你看，你比谁都厉害！”因为有了您们的鼓励，我慢慢地学会了静心思考，不急不躁。
现在我已经上三年级了，我学到了更多的知识，也懂得了更多的道理。这次期末我又是全班第一。我知道，您们为了我的衣食住行付出了很多很多。爸爸妈妈，您们辛苦了！
爸爸妈妈，我想对您们说：如果您们干活很累的时候，就放下手中的活，回到家里多休息休息吧！我来帮您们倒茶、捶背，我还会帮您们干活，就像以前我帮妈妈拖地、洗碗，帮爸爸盛饭、洗臭袜子一样，做个好儿子，做个让您们放心的、满意的儿子。
在新的一年里，我会更加听您们的话，认真学习，不再让您们为我操心，我一定会用最好的成绩来报答您们。最后，祝爸爸妈妈在201x年里开开心心，健健康康，喜气洋洋！
此致
敬礼！
爱你们的儿子：叶俊毅
2月18日
