抱着同学喊妈妈作文作者【一】
那是一个初秋的早上，小鸡们才刚刚发出早起的信号，我就出了门，坐上开往学校的巴士。一路上的风景是如此美好，让人不禁产生愉快的心情。早起的鸟儿集体在空中飞舞着，它们似乎早已约好了时间，不约而同地向同一方向飞去，又不约而同地从另一个方向归来，这些精灵的`小鸟在蔚蓝的天空中留下了一道又一道美丽的弧线。红灯停了，我的眼睛看向街旁。秋天的凉爽似乎也惊扰了正在甜美酣睡的小狗，只见它懒散地伸了伸腰，用小小的前掌蹭了蹭小腿，在用小腿使自己起身，这时的它也不忘记梳理自己的毛发，你看，它多么像一位爱打扮的青春少女啊！可是在这如此美好的早晨，我却遇到了不如意的事。
随着时间地匆忙走过，我乘坐的巴士也离我所到的地方不远了，因此，我急忙从车上的上台阶走到下台阶来。
“二号街到了，有没有人下？”售票员用她那大嗓门向车上的乘客问道。
售票员是一位将近四十多岁的女人，她那小小的眼睛放置在她那庞大的脸上显得极其不符。在加上她那蓝色条纹衬衫，直衬得她很是奇怪，让人看了没有一丝好感。
“我下，我下”，我一边急忙地喊着一边往出门口挤去，但由于现在是上班高潮，所以人数比较多，因此我那蚊子般的声音早就被淹没在人群的吵杂声中。我心想：糟了，人太多，售票员肯定是听不到我的声音，怎么办？就在这时，一个雄厚的声音在我背后响起。“大家请让让，有人要下车”并且又重复了多次。
我惊讶地向后看去，原是这位男子帮助了我。他身着职业装，戴着一副黑色框眼镜，显得很是庄严。可五官上下却没有极为突出的，但他的头发却让人印象深刻。他的头发就像是在大风中的那棵直立着的小草，似乎永不会倒下。为了表示感谢，我回应他一个笑容。他也同样回应我，并且对我说道：“孩子，人多，下次大声点”，多么简洁的话呀，一下子撞到我的心坎里了，我的脸此时就像熟透的红苹果，红的令人发烫。我不好意思地笑了笑，就急忙下了车。临走前，我听到了售票员阿姨嘀咕着说：都问了，也没有说要下，真是。
我心中极其委屈，但又想到那位男子对我所说的话，我也就释放了。心想：以后绝对不能再这么小声了，我应该大声地喊出来，让全部人都听到。
抱着同学喊妈妈作文作者【二】
朋友，你看过《昆虫记》吗?
《昆虫记》是由法国杰出昆虫学家、文学家、动物行为学家法布尔所著。他有着“昆虫界的荷马”“科学界的诗人”以及“昆虫之父”的美名，达尔文还称赞他是“难以效法的观察家”。
法布尔的《昆虫记》从出版后，就誉满全球，先后被翻译成50多种文字，数十种版本，横跨几个大洲，纵贯两个世纪，至今仍是一座无人逾越的丰碑，被誉为“昆虫的史诗”。
在我看来，《昆虫记》是一本描述昆虫习性、产卵、捕食、劳作与死亡等方面的科普书。它的文字朴实而又生动，叙述幽默而又风趣，让我看到一个毫不保留的昆虫大世界。它的内容详尽细致、通俗易懂，文章自然、亲切，具有很强的可续性，让我体会到了昆虫世界的丰富多彩、妙趣横生。另外，作者还多次引用希腊神话，历史事件以及《圣经》中的典故，时而穿插着普罗旺斯语或阿拉丁的诗歌，语言优美且富有诗意。“蝉和蚂蚁的预言”“大孔雀蝶的晚会”“花金龟”“隆格多克蝎的家庭”……平日里，在人们眼中渺小的昆虫们通过这本书变成了一个个可爱的小生灵!难怪鲁迅先生会把《昆虫记》称为“讲昆虫生活”的楷模。
我心中也明白这个有趣的昆虫世界不是作家创造的，它是真实的，是存在的，这其中令人匪夷所思的是：法布尔眼中的昆虫世界是那么美妙，可我却为何没有看到那一面呢?
透过《昆虫记》，我仿佛看到了烈日炎炎的夏天，太阳好似要把大地烤熟，法布尔不畏炎热还在草丛中观察昆虫，冰天雪地的冬日，寒风刺骨，法布尔不惧寒冷，还在寻找昆虫……这本书饱含了法布尔几十年如一日，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛，更蕴藏了他不断探索真理，一丝不苟的科学精神。
法布尔的这种精神也给了我很大的启发：在学习和生活中，我也应该像法布尔那样坚持不懈，为实现自己的理想而奋斗!
抱着同学喊妈妈作文作者【三】
------题记
时光匆匆，转瞬即逝，当无情的岁月在他们额头上渐渐刻出沧桑的轮廓，我们才恍然大悟。蓦然回首时，才发现一切的一切都已经晚了，有些东西已不复存在了，留下的只是浓浓的后悔和淡淡的伤怀。转过头，谁又看到了他们饱经风霜的脸上写满着辛酸？回过身，谁又发现了瘦削的躯体上写着苦寒？闭上眸，谁又忆起了时间流里的滴滴汗水和点点恩情？没有！都没有！
今天晚上，乡广播站给我们提供了机会，全校师生一起观赏了这部教育影片。这部影片简单的介绍了人从无知到感恩，把亲情体现的淋漓尽致，把母爱描绘的伟岸无边。使人不禁潸然泪下，感慨不断。
可怜天下父母心，没有半点虚假之词，浮夸之言。他们做的比起我们有过之而无不及。当我们每天还在浑浑噩噩生活的时候，而他们已经在为我们煞费苦心的建设；当我们每天还在嬉戏打闹的时候，而他们已经在为我们起早贪黑的打拼；当我们还在攀比追求的'时候，而他们却已经在为我们“铺路建桥”。 当我们生活在无忧无虑的日子里，谁又有过游丝般的深思？ 我们正值青春年少，冲动无知时谁又窥探过他们的暮年。谁又曾见过他们的那一双双步满死茧的双手？谁又曾轻抚过他们满目疮痍的内心？谁又为他们日出而作日落而息而感到歉意？没有！都没有！
白驹过隙，时光荏苒，别再让我们的任性为后悔埋下伏笔，别再让我们的无知为他们的额头刻上深邃的年轮。让我们一起擦拭双眼，洗涤歉疚，让他们露嘴角露出丝丝笑意！
抱着同学喊妈妈作文作者【四】
这个世界，从不会特定一个事实。
因为《昆虫记》中的昆虫们与法布尔的交流，不仅仅是眼神的探讨，还应具有一份饱满的真挚的情感。
他生于，长于乡间，虽谋得了一份教师工作，但一种乡土情感随时随地包裹着他，成就了属于他的一座荒石园，一个含满昆虫的大千世界。
从树上的蝉，至地下的胡蜂，上天入地，好比一座天堂，法布尔沉浸其中：国庆节的夜晚伴随着乐器的节奏声与人们的欢腾声，此时的法布尔却无法去涉足，他并不为此沮丧，反而是感谢?他陷身于绿阴丛中绿蝈蝈中儿的歌唱与朗诵，并也暗暗陶醉于其余的伴奏者，清亮的铃音由铃蟾小心翼翼地奏起，乐声家角当优雅演唱，不料，猫头鹰的不谐音也来凑一脚的热闹。只见草叶尖上伏起了一个黑沉的影子，却不见其有任何浮动。
区区几只小昆虫的小叫声，便引来法布尔的驻足，充满人情味的国庆夜晚，想来也不如心思细腻的昆虫间的一场演奏。
法布尔深情聆听，用耳来听出节奏，用心来诠释情感，此时，法布尔的默默无声胜过他要称赞的美好。毫无疑问，法布尔在昆虫身上嵌入了人的情感。
蚂蚁对蝉的掠食，暴怒的行为与性格，显露了人性的凶残、自私。
但从迷宫珠对还未出生的幼蛛的无私爱护，展现了母爱的深入与无私的付出。
一篇又一篇，看似是对昆虫做出的报告，却又不失对人性两面的思考。每篇不一一都正面出击，他却为我们在暗地里暗示了一切。
在昆虫世界里，领会到人世的你争我夺与和谐相处。法布尔与小昆虫们在默默地证实。
通过法布尔与昆虫的存在，我们感受到了情感，所透露了无言的事实。
抱着同学喊妈妈作文作者【五】
探索昆虫的奥秘——读《昆虫记》有感苏州平江实验学校分校五(二班吴越每个孩子对昆虫世界都有无限的兴趣，昆虫世界对我来说有很多的奥秘。阅读法布尔的《昆虫记》一书，给我解开了许多的疑惑，它是我了解昆虫世界的钥匙。
在我家旁边的松树上，有时会有毛毛虫。我常常拿一根树枝，去拨弄那毛毛虫，逗它玩。我很喜欢它，觉得它有劲。可是妈妈说：“别弄，那是害虫。”，我说：“为什么”妈妈没有回答，她提过来一本书，就是法布尔的《昆虫记》，我打开书，贪婪的阅读起来了。
我找到了松毛虫一节，看到了法布尔先生把毛毛虫的栩栩如生，他介绍了毛毛虫的一生。他的笔触中流露了对毛毛虫的赞赏和敬意。当他写毛毛虫为“卵”做保护层时，用饱含深情的笔法写道：“这种柔软的绒毛是哪里来的呢?是松毛虫妈妈一点一点地铺上去的。它为了孩子牺牲了自己身上的一部分毛。它用自己的毛给它的卵做了一件温暖的外套。”，我读到这里，心中油然而生对毛毛虫妈妈的敬意。你看它多么有爱心，有牺牲精神啊。我感叹这位法布尔先生真是我的知音，和我一样喜欢昆虫。在读这本书时，我也感悟到作者在这些昆虫身上赋予了人文精神，就像松毛虫一节中的毛毛虫母亲身上，感悟到我母亲对我的爱。
阅读了法布尔的《昆虫记》，我学到了作者的勤于观察的品质。只有他细心的观察，才能写出一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性，譬如：蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家务等等。因此，他被达尔文誉为“无与伦比的观察家”，只有勤于观察、勇于探索，才能写出这样上乘的科普作品来，阅读《昆虫记》，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。
读过《昆虫记》，我感悟颇深，《昆虫记》充满着对生命的敬畏之情，他对各种昆虫都有生命的敬畏，我现在更爱毛毛虫了，因为他是这个大千世界生物链中的一员，它也有生命的价值。
抱着同学喊妈妈作文作者【六】
假如，在春天里，抱着你，拉着你，陪我去看斜风细雨，去看树芽长在干枯的树杈上，点点嫩芽挤满了春天的画里，画上的大的小的几只燕子，高高低低的掠过沉寂了一个冬季的水面，飞过我们的头顶，去看遍春天的每个角落，去抚摸春天的温度，广袤的田野，短的稻根长着一片片绿的长发，黄的衣纱，拉着你的手掌，紧紧扣着，从田梗这头，躲着春风，跑着闹着走到田野的那一头，假如，抱着你，火红火红的花红柳绿在淡雅的春天里。
假如，在夏天里，我看见微风深情恋着骄阳，树下斑驳的树影，玉兰花香放满了清晨，急促的雨打落了洁白似婚纱的花色，妖娆的薄雾挑逗着初荷，在荷塘里掬一捧水，捏出一个泥人，揺着小船，轻轻的飘到二十四桥去听红豆谣，路过江南的巷子里，一段段醉人的酒香，是窖藏的女儿红，在发着醇香等着花一般的少女成长，谁的阁楼撒满了暗香，谁的窗前明灯长长，青石板上曾留过年代过往，但它从来不说，留着给人回想，黛瓦的雨串成帘子，我隔着望丁香，那明月桥上，好似梦一场就像见了你的模样，你笑着带我去流浪，流浪到家门口，在门前的夏天，假如，抱着你，该是笑着的脸庞。
假如，在秋天里，金黄色的稻穗压弯了纤细的腰枝，各种果实长满了秋天，甜甜的的味道飘进了馋着的肚子，假如抱着你，跟你一起去看麦浪，睡在田野的稻草人上，跟你看天上星星，伸手去触摸星云，一颗给你，一颗给我，放在一起，凉风习习，隔着云被共你一起，你是流星，你是星云，你是月亮，我是星星，我只盼望着你，共我深情。凝眸只想应那一句：愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。相思许许，唯愿刻刻于心，不负深情，三生三世，不换痴心。假如抱着你，满心田野，茫茫是你。
假如，能在冬天抱着你，冰冷的'指尖些许会减少寒意，手掌贴着不厚实的冬衣，寂廖的冬天有点冻人的脾气，见不到暖暖的花朵，见不到吐着泡泡的小鱼，或许在这个城市见不到你，或许你的城市有类似我的痕迹，灯火扑闪扑闪的亮着，不知道在这边萧条冷漠的北国里，在熙熙攘攘的岔子口，一棵棵掉光牙的树，如果有一天在迎着风在发抖，在吶喊着，我想，应该能在晴空下的前方，看见我爱的郎，与我走进北国的岁月长，为我画花黄，假如我能看见你，抱着你，跟你走上回家的列车，一起回到春暖花开的家乡去。
假如，抱着你，或许在梦里，或许在心里，心里眼里眉眼鼻息，我知道，我在想你，想着假如在抱着你，应该是好甜的梦，好甜的意！
抱着同学喊妈妈作文作者【七】
狼蛛悄悄蹲在洞穴中，守株待兔，灰蝗虫连飞带跳，从一丛灌木到另一丛灌木;蟹蛛在花丛中，大口大口咀嚼着“硕大”的蜜蜂;蝎子们在玻璃箱里秀恩爱。
虫子旁，且听虫吟。
蝉和蚂蚁的故事有了一个正确的结果，蝉冬天向蚂蚁乞讨米粒是莫须有的事，但它却为人们所传颂，连我家黄硕都有这本书。真实的`情况是：蝉辛辛苦苦好不容易在树干上打了一品井，却为强盗蚂蚁们所占用，每开凿出一口井，便有一群蚂蚁前来抢井水喝，蝉一再避让，蚂蚁却愈发气焰嚣经。以至于爬上蝉的背，咬蝉的腿，践踏蝉的翅膀，连让蝉寿终正寝的机会都没有，法布尔就发现许多蚂蚁还在撕扯着微微抽搐着的蝉肉。但似乎没一个个谈论蚂蚁的荒淫无度，提到蚂蚁，人们想到的总是勤劳肯干，吃苦耐劳，但人们从来觉得蝉是懒惰的，它只会抱怨。毫无生气可言。
惊人相似的一幕在我眼前浮现：明朝末年，努尔哈赤利用李成梁对他的培养为资本，起兵反明，所到之处“白骨露于野，千里无鸡鸣。”却有许多历史学家说他为冲击腐败明朝，解放广大人民作出重大的贡献，加快历史发展云云。我不说通晓古今，常识还是有的，马队所到之处没有gdP的提高，没有生产技术的发展，只有平民变为奴隶，沃土变为荒田，这也是一幕蝉和蚂蚁的故事吗?
螳螂虽不及蚂蚁一般无赖，却乖戾暴躁。纤细的腰，长长的双手，倒三角形的脑袋，花色艳丽的外衣，乍一看，还以为是一位神秘的巫师在跳大神，或是一个虔诚的朝圣者，实则不然。事实上，雄螳螂当上新郎时也意味着死神正在召唤他回去，如果昆虫有仪式的话，大可将雄螳螂红白事一块儿办，无论哪一只雄螳螂都难逃雌螳螂的大刀，甚至一次发春期，死在雌螳螂大刀下的就有七只雄螳螂，其贪婪可见一斑。
我想知道，当我悲悯地看着虫时，是否有一个更高级的生命在悲悯地看着我?
