学生作文写老太去世 全班哭【一】
亲爱的同学们：
新的一学期开始了，我们回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要带着新的希望，踏上了新的征程。同学们，让我们在新学期的开始，反省一下自己：昨日的时光是否虚度，昨日的梦是否依然，我的心是否还在飞扬？
也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。年轻的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生！
灿烂明天要我们去奋斗，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。新学期希望每个同学要做到“五心”：
一是收心
把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心
新学期有新开始，尤其对于初中生来说。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端
三是恒心。
前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是爱心。
不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
五是用心。
读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。
写信人：
日期：
学生作文写老太去世 全班哭【二】
从前，在一所小房子里住着一个老头和一个老太婆，他们没有孩子也没有动物，老头惟一的朋友和伙伴是老太婆，老头是老太婆的一切。
一天下午，老头和老太婆像往常一样坐在阳台上，老太婆在织毛衣，老头正用一块木头做一个木盘。他在削木头的时候说，“我们没有农场是件好事，否则我们就得总想着耕种和收获的事。还有，如果遇到洪水和暴雨，我们还会失去农场，会很不幸的。”
老太婆回答说：“我们没有农场是件好事，我们没有狗也是件好事，如果我们有狗，晚上从树上落下一片叶子，它也会把我们叫醒……”
老头说：“你说得对!我觉得我们没有羊也是好事，否则我们不得不赶着它去找牧草。然后我们可能被狼攻击和吃掉，那时候我们就只剩下一个人了……”
老太婆说：“我们没有羊是件好事。”
那天晚上，老太婆的眼睛累了。老头也累了，他的手举不起刀子了，他们停止了工作。他们吃过饭，就上床了。
他们并没有马上睡着，老头说：“屋顶有声音。”
老太婆说：“不，我什么也没听见，睡吧。”
老头同意了。但是他刚一入睡，老太婆的尖叫声就吵醒了他。“我听到了从院子里传来的声音，起来去看看，是怎么回事。”
老太婆和老头很害怕，他们走到窗前向院子里张望，却什么也没看见。
老头叹了口气，说：“如果我们有一只狗，它会叫的，会让我们知道院子里是不是有人。”
老头说：“现在我们不得不自己去看看了。”
老太婆披上披肩，老头提着灯，他们走出屋子到处张望，但是院子里一个人也没有。
老头笑着说：“今晚我们遇到了许多怪事!”
他们回到屋里，但是没法入睡。“出去，老太婆，快出去，那个声音是在屋顶上。”老头叫起来，把老太婆吓了一跳。
他俩赶紧起床，但是周围静悄悄的。老太婆忽然感到很悲伤，她轻声说：
“哦，老头!如果我们有一只羊，它会咩咩咩地出声，我们就不会觉得孤独了。”
他们一起离开屋子。老头拿了一个梯子爬了上去，当他爬上屋顶的时候，他害怕地叫道：“我什么也看不见，我怕我会从屋顶摔下去。”
老太婆喊道：“在那儿等一会儿，你的眼睛就会习惯黑暗了。”过了一会儿，她问：“上面有什么呀?”
老头说：“除了黑洞洞的，什么也没有，但是等等……”
老太婆等着，可是老头什么也没说。
老太婆喊道：“哦，老头!那上面出什么事了?你为什么不说话!”
还是听不见回答，老太婆害怕了，她爬上了梯子，但是她还没爬到梯子顶，就看见老头在房顶上笑。
老太婆说：“老头，你为什么吓唬我?你为什么不回答我，你为什么笑?”
老头说：“让我下去再告诉你。”
老太婆爬下梯子，老头也跟着她下来了。
当老头下到地上的时候，老太婆看见他抱着一只白色的小猫，“瞧，我想它是找不到妈妈了。它被吓坏了，我不想把它独自一个留在上面。”
老太婆叹了口气，把小猫抱过来。“它太小了，它必须吃奶，如果我们想要养它，就得喂它奶。”
老头说，“明天，我要早起去买一只羊。”
老太婆回答说：“羊要吃新鲜青草，明天我要去花园割草，好喂我们的羊。”
学生作文写老太去世 全班哭【三】
姑娘，你可知道，我们永远无法奢求别人的理解啊！有时候她们只是不明白，不明白所以轻视，不明白一些东西在你心里是那么的特别，她们不知道，那些在胸腔中滚动的粘稠的信仰！
姑娘别哭，我们都是一座座孤岛，每个人心底都有自己的固执和坚持。看不到的人那么那么多，我们不可能要求别人乘一叶扁舟，驶向自己的灵魂。所以我们只能学着坚强，学着微笑。
余秋雨的一首诗，你应当仔细品读：你不懂我，我不怪你。
人人生而孤独，我们彷徨不可终日，哪怕可以被读懂一个眼神，一句话语，都是可遇而不可求的啊！我们只能选择孤身一人奋勇前行，哪怕前方荆棘丛生。可我知道你并不怕坎坷，你怕的是没有理解和支持的寂寞。《风声》中，周迅那句台词逼得我泪如雨下：我不怕死，怕的是爱我的人不知我为何而死。
懂我，幸事，不懂我，常事。
学着不去争辩，学着一笑而过，是对世间的理解，是对别人的宽容。
所以，不哭。
学生作文写老太去世 全班哭【四】
你们好！作为班主任，今天采用书信的方式交流，是因为书信会让我们有一个平和的心态；读罢书信掩卷沉思，会使我们交谈的内容更加入心入脑。
能进入我们宝鸡市第一中学就读，父母曾为你们骄傲；能成为宝鸡市第一中学的一员，是同龄人心怀的梦想；我们65个少年能能走进初一（1）班的教室，我们也曾为缘分盟誓；走在大街上，多少行人把赞许的目光送给你们。作为班主任，许多同学的学习品质和为人素质我还不是知根知底，但我却因你们的表现而感到过莫大的幸福——校门口我曾欣赏你们小鸟般兴高采烈地上学放学；操场边我曾兴奋地叫好你们敏捷的身手；教室里我曾默默地注视你们奋笔疾书驰骋学海；你们频频获奖的喜讯我曾一次次孩子般地激动不已……感谢，感谢你们提升了我职业的幸福指数！可是，最近公交车上大煞风景的一幕幕里却有我们初一（1）学生的身影，走出校门的你们，让我觉得陌生，我怎样给自己解释也高兴不起来——
下午放学后的公交车站，公交车进站尚未停稳我们的同学便手抓车门蜂拥而上，安全命悬一线，秩序荡然无存；老弱病残孕专座被我们的同学捷足先登率先享用；神侃海聊的高声喧哗淹没了公交车的工作语言；几声少儿不宜的言语更是不和谐音。
诚然，上下班高峰期显得人多车少，人们都会焦急；上了大半天的课，公交车上有个座位坐，书包再大再沉也不是负担；大声喊叫美其名曰可以释放压力。但作为班主任，我还是要痛心地问：同学，你怎么了？我们的场合意识、角色意识哪去了？，在那一刻是谁偷走了我们的公德心？同学们，你怎能瞬间就忍心破坏礼让三先的社会风尚？怎么这么不小心就给自己的公德打了一个零分？怎么不经意间我们竟然变成了小时候我们眼中公交车上的那个令人讨厌的大哥哥大姐姐了？
回放成长历程，襁褓里我们听着《三字经》入睡；幼儿园里我们讲述《孔融让梨》的故事成长；小学时，我们曾因在里批评父母过斑马线闯红灯而赢得同学的掌声；今天，在某一天你也聪明地发现“人不能只为吃米而活着”。
想想吧，公交车上那很“自我”很“个性”的一幕吧。相信在某一个时刻，你会明白自己公交车扮演了怎样不光彩的角色，你会因伤害了“我爱一中我爱一班”的感情而自责悔恨，终有一天你会发现，道德的萎缩将侵蚀你的长足发展。再想想吧，公交车上我们竟那么荒唐，那么不可原谅。我们怎能亲手制造人生不堪回首的一幕。
知识需要复习；道德作为一门学问，它需要我们在成长过程中“温故而知新”。
听，《弟子规》的诵读声又在校园想起，让我们对着蓝天盥洗我们蒙尘的心智，让我们面朝大地承诺我们的做人誓言。我们是中华文明的传承者，我们更是中华文明的`发扬光大者。
我们在心中曾经呼喊：让我们新时代的学生成为社会公德的风景，让我们班级成为校园礼仪的榜样。
“人人为我，我为人人”，时常暗示自己“我拿什么分奉献给社会”。让人们因我们的言谈举止感到生活美好！这应该是我们追求的价值观念，同时也应该是我们平凡朴实的生活行为。用精神去感召人，以真情去感染人。亲爱的同学们，让生活更美好，往往只需“举手之劳”：公交车上，坐着上了一天课的你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；公交车上，你和同学文雅地交流学习读书心得，等于是延长了学习时间，放大了生命，在他人也许会得到你的熏陶和感染。多么希望在我们的班级中，同学们有共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的公德评判标准。让我们的公德成为流动的风景，让我们的公德赢得社会公众裁判的满分。
聪明的你们，话语不必再多，相信你们已经清醒，噩梦醒来是早晨……
期望着全方位分享你们带给我们的幸福！
爱你们的班主任
学生作文写老太去世 全班哭【五】
亲爱的同学们：
你们好！
谢谢你们这一个学期对我教学工作的配合与支持，我也许不是你们理想中的老师。我没有雄辩家的谈吐和口才，没有教育家的风度和智慧，我只是一个普普通通却真诚的老师。
亲爱的学生，其实我想做你们的朋友，但我知道，我很难实现这个愿望。希望你们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益，但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天明白自己找到一个值得信任的朋友。虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色，在某个特定的时间或空间里，我或许给你的情感少一点，那是因为你各方面表现都很优秀，或许给他的情感多一点，那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。如果把我自己看成是圆心，把与每一位同学之间情感的距离作半径，那么这个几何图形永远也不可能是一个规则的圆。
假如你是一位学习优秀的同学，千万不要以为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因为我知道你还有巨大的潜能，有必要接受重力的锻压。即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀，也许在其他许多方面还与同学有差距，所以我希望你时刻看到自己的不足，这样才不会折断奋飞的翅膀。假如你是一位学习基础较差的同学，你千万不要以为我对你的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。因为你有许多其他同学所没有的优点，你完全没有必要气馁和自卑。即使你学习成绩不理想，这并不妨碍你将来成为对社会有用的人，当然也不会妨碍我们成为朋友。
亲爱的学生，我之所以批评你，这并不代表我讨厌你，恰恰说明我喜欢你。喜欢你的豁达，喜欢你的善解人意。我之所以找你谈话，是因为你通情达理，俗话说得好，响鼓不要重锤敲。我之所以在课堂上常常提问你，这说明你专注的目光引起了老师的注意，也相信你一定能回答出来。我平时喜欢喊你跑跑腿，做点事，那是老师相信你，觉得你是一个可以托付做点私事的学生。你做得很好，但是老师很少表扬你，我也觉得欠你很多，但老师不得不这样做，因为天天表扬你，你会是什么感觉，其他同学会是什么感觉，你感觉太好，将来还听得进批评吗？
我评判学生的标准，成绩不是唯一的砝码。你平时严格要求自己，天天早早来到学校，从未迟到，将来一定是严于律己、遵纪守规的人。你作业认真，总是独立完成，将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳。你虽然学习基础不太好，但你热心助人，关心集体，心胸开阔，心地善良。也许将来在工作岗位上，你是最受欢迎的人。你成绩不好，每一次考试，也许就是一次失败，当别人沉浸在成功的喜悦里的时候，你饱尝的却是失败的苦果。
我们的集体是你我他组成的，在集体的棋盘上一定有你的位置，不论你是将帅还是车马卒，都有你努力的方向。你在棋盘上走动时，不能只考虑这一个子儿，要从全局出发，一步失误，满盘皆输。你迟到，跑操不认真，课堂上坐不住等等，受影响的不仅仅是你个人。在这个棋盘上，光有将帅肯定不行，只有车马炮卒同时发挥作用，棋局才能胜利。雨果曾说：“生活就是找到自己的位置。”愿你们在集体的棋盘中找到属于自己的位置，并为集体的棋局的胜利贡献自己的力量。
亲爱的学生，其实我愿意用我的心来理解你们，因为我喜欢你们！我亲爱的学生们，分别并不意味着结束，而是新的开始，在未来的日子里，我会为你们祝福，希望你们学业有成，快乐安康，你们一定要努力创造属于自己的精彩！
写信人：
日期：
学生作文写老太去世 全班哭【六】
亲爱的同学们：
大家好！
老师想你们了，你们想老师吗？你们想好朋友吗？
为了让你们早日回到校园，和小伙伴们一起快乐学习，一起开心做游戏，学校已经全面做好复学前的疫情防控工作，但有些事情需要你们的配合，只有我们共同做好了，才能如期返校学习。请同学们认真阅读这封信，为早日返校学习做好准备。
学生作文写老太去世 全班哭【七】
您好！我是凡凡，给老太爷的一封信。眨眼间，您已经离开我三年多了，今天是一年一度的重阳节，我。不知怎么的，我总是觉得生活中缺少了什么东西，我想应该是您对我的那份爱吧！ 回想往事的点点滴滴，您，真的给我带来了许多温馨与快乐。
您记得吗，在我上幼儿园时，经常有演出，每次回家都很晚。妈妈爸爸都是先吃饭，而您却非要等我回家再吃，就连我吃的饭菜也是您不停的加热才送到我嘴边的，小学生作文《给老太爷的一封信作文》。渐渐的，我长大了进入了小学，但是随着我年龄的增长，您对我的爱从来就没有减少过。有时，我不听话，爸妈一气之下，把我赶出了家门，“砰”的一声，大门关上了，我一下子哭开了。没过一会儿，门开了，是老太爷您，您把我喊进来，我泪汪汪地看着您，什么也没有说，因为我不知道该说些什么，只知道您对我真好！
您已经老了，身体一天不如一天，变得面黄肌瘦，住进了医院。可我不希望您离开我，因为我们全家人都离不开您，而我更是舍不得您。可是这一天，我真没想到这么快就来了……
那天，天阴沉沉的.，总觉得有什么事要发生……放学来接我的是爸爸而不是爷爷，还没等我感到奇怪，爸爸就把这个噩耗告诉了我，还说您临终前说的最后一句话是：“剑麟，好好照顾凡凡！”我一下子就呆住了，不敢相信这是真的。到了家里，我不得不相信，老太爷您已经永远的离开了我，去了一个新的地方——天堂。
我好想您啊！老太爷，又要到清明节了，不知道您能否收到我的信，收不到也没关系，我会大声读给您听，想着您在世时的每一件事……
