200天意味着什么?200天意味着我们的学习时间已不足7个月,意味着我们的高考越来越近了,意味着我们是时候弥补当年的不甘了。然而对我们来说,高考并不是一场战役,更不是对未来的审判。我们应该把它当作一次重新选择的机会,在今天200天动员大会的班会上,我不想说太多励志的话,我今天想跟大家谈谈两个主题:心态与拼搏
我先从心态说起:作为复读生的我们面对高考必须要保持一个良好的心态,我们不应该给自己太多的压力,要记住,选择复读并不是要我们完成某一个人或家庭的梦想,我们无须背负太多的包袱,以一颗平常心来面对接下来的200天所有的困难,所有的不如意。但是对于复读生来说没有压力不现实,谁也无法体会复读生所要面对压力时的急躁与不安,但是我们要明白急躁与不安只会让自己沉沦,让自己痛苦不堪。复读之路难免会遇到不同大小的挫折,我们没有选择,我们必须克服,保持良好的心态。我们要明白复读并不只是弥补,更应该是改变自己,在复读中学习面对,在复读中学习调整,让自己更加强大。
第二个我想说的是拼搏:你们真的够拼吗?我想大家心里肯定有一个问题,那就是每天的学习时间完全不够。那我只能说你还不够拼。我们可以来算算,现在每个寝早上起床大概在6:10左右,如果我们每天能够提前到5:50起床,我们就有多余的20分钟时间可以用来记单词,大概是15个,第二天用5分钟来回顾前一天所记得单词,那么平均大概每天可以记12个,这样在接下来的200天,我们可以完成2400个单词的记忆,然而高考单词也就3500个,那么你所利用的早上20分钟可以轻松摆平三分之二的单词记忆。不要跟我说这个不实际,我只能说你不够拼。当然我没有资格说这些,但我现在正在朝着这个方向走,我相信这不算晚。我们再来看看,我们现在很多人都是每天洗一个澡,但是如果我们能利用起来,弄成两天洗一个澡。那么我们可以在放学是利用45分钟进行有效的学习,那么一个月将是15个课时,7个月是105个课时,这样算来相当于比别人多写了三本参考书。你也不用跟我说这个不实际,我只能说你还是不够拼。高考拼的就是意志力,你要明白“天道酬勤”在剩下的200天里我们必须做到拼搏。
200天,我们还有时间,一切都不算晚,你们做好拼搏的准备了吗?
人生本如一场戏,有些人戏里来戏里去,最终仍旧只剩下自己。
16岁,每个少年的花季年龄正在此刻,妈妈说“:以后的道路你要自己走,尽管跌倒尽管伤痕累累,就算只剩下一口气也要把这条路走完,这才不枉人来世间走一趟。”
人,本来就是要为自己的将来而拼搏,努力,并且为此付出代价,不付出辛勤的劳动,怎么能收获丰硕的成果呢?同学们努力学习,只是为了能拿到好成绩;大人们努力工作,只是为了能够给自己的妻儿子女一个安稳的生活。
尽管目的不同,但过程所付出的努力是一样的。我也曾为自己的将来拼搏过,努力过,奋斗过,并且最重要的是此时此刻我正在努力阿。失败了没关系,我们可以从头再来。我只是想要去努力学习,想要去拿个能令爸妈满意的好成绩。却总达不到她们的目标。
老师说“:心急吃不了热豆腐。应该脚踏实地奋步向前。”
嗯,努力吧!
我有许许多多的礼物,有新年时亲戚送礼物,有儿童节妈妈送的礼物,有生日时朋友送的礼物……其中,有一个特殊的礼物,让我终生难忘。
在四年级暑假,我参加了学校组织“苏鲁豫皖小记者赴韩采风”活动。到了韩国以后,每天我们都可以和父母通话,在韩国,没有家长的陪伴,自己掌握着手里的钱的“生***大权”,我们只要有 钱,就大把挥霍,感觉好爽。一天,我腿不小心磕烂了,晚上给爸爸打电话汇报腿的伤情,爸爸除了关心我以外,还特别交待我一定要给自己买礼物,并且是自己特别钟情的礼物。自己给自己买礼物? 真稀罕!于是我每到一个地方,就看看有没有我情有独钟的物品。在临到要离开韩国的时候,我们去了最后一个免税店,我想:我一定要选一个我最喜欢的礼物。我买了一些送给家人的东西,然后我看 到了一张英俊的脸庞,我惊呆了,它一双逼真、生动无邪的大眼睛一直盯着我看,头上顶着一顶黑色镶嵌“红宝石”的帽子,我看了一眼就喜欢上了它,走近一看,看到它脚上穿的靴子,这不就是“会 穿靴子的猫”吗?可是标价三万元呀,我同学马一鸣买只兔子才三千韩元呀!虽然我犹豫了一个,但我还是买下来了,因为我太爱它了。坐在大巴车上,我仔细端详着我自己送给自己的礼物:头上一顶 帽子***根羽毛,一双炯炯有神的大眼睛注视着前方,嘴周围有一圈白色的毛,旁边几根胡须。总之,它的每一个部位都非常完美,栩栩如生,我还真有点对这个特殊的礼物爱不释手了。我可以让它把 双臂环绕于胸前,显得憨厚可爱,还可以让它连续做十几个后空翻。每天晚上我都抱着它睡,鼻子对鼻子,它还真有点像只小猫那么可爱呢!
我真喜欢这个特殊的礼物呀!
人的一生收礼无数,有的让你开心;有的让你生气;有的让你感动; 还有的可以温暖你的心。我也收到过许许多多礼物,在这众多的礼物中,有件礼物与众不同,远远比其他礼物来得珍贵。
记得那是2014年的“六一“,我刚走进教室,雅铃就走过来递给我一个精美盒子。我把盒子打开,发现盒子里躺着一个底座略微泛黄但却晶莹剔透的水晶球,球里有一棵愿望树。这个礼物,我越看越眼熟,两三年前的某一次逛街画面浮现在我的脑海当中:
”哇!雅铃,你快看,这个水晶球好漂亮呀!“我拉着雅铃走到一间饰品店前,”真的好漂亮呀!不如三年后,我把它作为礼物送给你。“雅铃盯着水晶球感叹 道。”真的吗?真的要送我?“雅铃简短的话语却不时地在我耳畔回旋着。”当然是真的。“雅铃点了点头。“拉钩上吊,一百年不许变,谁变谁是小狗。”……
想到这里,泪珠在眼眶里打着滚儿,感动得不知说什么好,半晌压低了音量:“......没想到你还记得!”“当然啦,因为我们就最好的朋友呀!不过 三年前,我担心三年后,水晶球不一定还在那家商店里,所以我三年前就买了这个礼物,它才会有点儿......”雅铃略显尴尬却一脸笑意地说。“那才最宝贵 呢!”还未等雅铃说完,我将水晶球紧紧地抱在怀里说道,与雅铃相视一笑。
“千里送鹅毛,礼轻情意重。”是啊!礼物并不是贵的,新的就一定最好,但用心去送的礼物就算再寒酸对我来说就是最特别的。
“其实写作文,我感觉灵感只是一部分,最重要的是平时素材的积累,还有就是,把脑袋中一闪而过的感觉记录下来……”
“哎呀!你能不能不要说了!好烦!”她的话还没有说完,就被我不耐烦的堵了回去。
说到这了,我不由得联想到了今天上午的作文课。我的思绪不由得悲拉了回去。
……
只见老师的手以“迅雷不及掩耳之势”的速度在大屏幕上为我们展示了一段乏味的例句。“切”至听见有人小声的在底下谈论着“我还以为多精美呢,也不过如此嘛。”原来老师是让我们扩句和联想的其中一段,哦,好吧!这一段不是我以前亲身感受到的经历吗?
这难不倒我,正在我构思的过程中,突然老师嘴角一笑,一位女同学站了起来,回答的竟然和我的差不多,好吧好吧!下一个,这个例句,我好像不会耶。
老师说了一句话,让我们同学都开怀大笑,可是老师像害羞似的,腼腆的笑了一声,那句话真的好好笑,以至于我们还讨论了一会,模仿着老师说话,我想起,数学老师的笑逐颜开;英语老师的嫣然一笑,语文老师的喜笑颜开,同学们的嬉皮笑脸……
现在又来了一段例句,在我们眼前,其实吧!之前老师说过主动回答问题可以加分哦!我为了自己的分数,就想一定要加高分!于是我们都非常积极的回答问题,尽管是不对,也无所谓,因为能加分。
就这样,一句一句的例句,我们依旧如此回答了一个又一个的例句。
听,这是什么声音?下课的铃声?我来总结一下,这节作文课的要求,细化动作,延长过程;扑捉细节,书写真情。哈哈!我记在了!
这节作文课真有趣,咦!都哄出去了。
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