写曹德旺的作文【一】
对于曹操是英雄奸雄,是红脸白脸,历来见仁见智,众说纷纭.但关于他爱才惜才的品格,却是众口一词,举世皆知的.
史书中说他"拔于禁,乐进于行陈之间,取张辽,徐晃于亡虏之内,皆佐命立功列为名将;其余拔出细微,登为牧守者,不可胜数".司马光说他:"识拔奇才,不拘微贱,随能任使,皆获其用."李卓吾也由衷赞叹:"老瞒每见人才,便思收拾,如徐晃等—无放过,只此却便是立王之本."由此看来,老瞒的知人善用实在是广受好评,与刘备相比如何操自陈"荀,荀攸,郭嘉,程昱,机深智远,虽萧何,陈平不及也.张辽,许褚,李典,乐进,勇不可当,虽岑彭,马武不及也,吕虔,满宠为从事,于禁,徐晃为先锋;夏侯惊天下奇才,曹子孝世间福将."曹方的人才,比之吴蜀,有明显优势.
引人之言夸为虚,自当以史实为证.
典韦乃曹操手下一大猛将,战功赫赫,在濮阳城下中为护操而死于乱箭,死了半响,却无一人敢从前门入,事后操祭典韦,亲自哭而奠之,顾谓诸将曰:"吾折长子爱侄,但无深痛;独号泣典书也".又一日到清水,操忽于马上放声大哭.众惊问其故,操曰:"吾思去年此地折了吾大将典韦,不由不哭耳."此二祭典韦,不禁使人皆感其爱才,你若定要说他奸,如果说他厚待生着的大将,用金银官爵收买,使其死心塌地,全心全意为操服务,尚有"奸"之嫌疑,那么他对于—个已故的将士念念不忘,牵肠挂肚,也是利诱之计吗这是爱才之心的真情流露啊!
曹操礼遇关羽,更是小说中脍炙人口的精美文字.操为得关羽,毫无异议地接受了关羽三个条件:—,降汉不降操;二,俸禄养赡照给;三,知皇叔即辞.操真心待之,见关公所着绿锦战袍已旧,即度其身品,取异锦作战袍一领相赠.见其美髯长而易损,则以纱锦作囊,赠与关公护髯,堂堂大汉丞相,关怀下臣如此无微不至,岂是虚情假意可为
为关公送行一段尤其可敬.三番委派专使,通令沿途关卡不可刁难关羽—行.有诗评曰:"为爱英雄越古矣,三番遣使意何深.应非孟德施奸狡,正是捞笼天下心."
有人拿曹操睡中***侍一事来驳操之爱才,试想,操驰骋沙场,***敌无数,结怨之人亦不可胜数.且世人趋炎附势之心亦为正常,收人心实属不易,叛变之事屡见不鲜,怎可不多加提防为已之利而除有害之人,每人心底必然有此之念,实不应由此怨操,更与他是否爱才无多大瓜葛.
虽然曹操身上不无让人咬牙切齿的恶性,但他有着唯才是举,随能任使的`博大胸襟,这一点是应该给予肯定的,正如他自己所说:"吾任天下智力,以道御之,无所不可."
写曹德旺的作文【二】
致伟大的曹丞相：
您最近是否安好？可有失眠或不舒服？愿我伟大的您时刻安好。
您从一个太仆开始，逐步发展成了一鼎之势，可纵横八十万大军，相比周瑜诸葛亮的\'东吴联军，才六万人，根本就是大象与蚂蚁的相比。你轻轻一抬手指就可以灭了他们，本将仰慕已久。
而我，就因为在一次军事会议上，反驳了几句，周瑜竟把我拖下去，斩首示众，还好，大臣们为我说了几句好话，不过还是没能幸免，打了整整50大板，差点让我昏死过去。
那一板一板的打在我背上，血该流的流，汗该出的出，那一瞬间，我似乎在阎王爷的宫里走了一回，昏了过去。
醒来后，我认真想了想。赤壁之战即将爆发，您的80万大军对战6万大军，实力悬殊。周瑜和诸葛亮根本就是拿着鸡蛋碰石头——自找麻烦。但他们还是义无反顾的对战，这么下去，最后的结局还是死。
我倒不一样，我受够了东吴军营里面的规矩。我实在是呆不下去了，我想带着我的兵投靠您，我手头上的兵比孙刘联军的还多，并不想被周瑜使唤，拼***至同归于尽，那岂不是我亏了？您是蓝天上的一只雄鹰，您是大地上的一只雄狮。那周瑜是海里的一只小鱼，是大地上的一只绵羊。只要你想***掉它，吃掉它，不就几天的事吗？我又为何跟着死呢？
不知您曾不曾记得，我还曾是孙坚的部下，战场上***人放火的事，我有哪样没干过？久经沙场等我和一个周瑜干，大受委屈，气死我了，我要投靠您，只有投靠您才能保我安全。您不知道，为了投靠您，我趴在床上三天三夜动弹不得。哭天哭地才求得甘宁去帮我送信。
那该死的诸葛亮，真后悔没近身把他***了，他给您带来了多大的损失啊！十五万支箭被他借去，也不知您有多心疼啊！
我永远忘不了那大木板狠狠拍到我背上的声音，我要记着它，以报血仇。我要把周瑜刺死。把诸葛亮***死，把要把他俩的头砍下来，挂到水寨上***二敬百。我要让东吴灭亡！
听说伟大的您还会琴棋书画，真是文武双全啊！请曹丞相，给老臣投靠您，定个日期，我把我二十条船开向您水寨。去投靠您，听您指挥，早点把东吴灭亡。
愿伟大的您：长命百岁、早日灭亡东吴！
忠厚的老臣：黄盖
建安十三年十二月二十日
写曹德旺的作文【三】
您好！
母校是我们童年生活的摇篮。快毕业了，我们即将各奔东西，在这所校园里，给我们留下了许多温暖的回忆，在这里度过的每分每秒，都是难忘的，不知何时才能返回——这可爱的.校园。在即将分离的时刻，为了这可爱的校园更加美丽，为了能使这所校园成为一所全国示范小学，我委婉的提出以下几点意见：
首先，我校对于图书馆和阅览室很少开放，使得它只成为一个摆设，并没有发挥其作用。这样，我们在学校将很难学到更多的课外知识。
其次，对于我们的服装统一问题。我们高新小学是一所示范区文明校园，我们好的管理会对学校带来好的影响。我建议在每周一早上，要求全校学生统一身着校服，因为我们只有每周一次的升旗仪式。
然后，我建议学校每周有一次“老师换班代课”活动，使得同学们不要只听一个老师始终去上课，也让别的老师代一节课，让我们接受不同的教学方式。例如：五三班语文老师和五四班语文老师换班代课，四年级英语老师和六年级英语老师换班代课……
接下来，我个人认为，应该让老师们走进学生们的内心世界，倾听学生们烦恼和快乐。让老师和学生完全融为一体，让老师知道自己的不足。
最后，我建议学校应每月组织一次校外活动和校内活动。在校内，让同学们在学校内部进行交流，得到更多的朋友，学到更多的知识。在校外，组织公益活动，让学生们走进社会，走进福利院，走进敬老院，去帮助他们打扫卫生。去参观博物馆、科技馆……去祭拜烈士，使我们得到学学多多的知识，知道中华民族悠久的历史。
我曾是高新小学的一员，这可爱的母校使我们难忘，我们不愿分离。但是，天下没有不散的宴席，在即将分离之际，我只能为母校作出这些了。为了高新小学——这所文明而美丽的校园的明天，我希望曹校长可以采纳我的意见。
高新小学是美丽的，我为母校只能尽最后一分力量：祝母校的明天更加辉煌，祝这所学校培养出更多对社会、对国家有用的人才！
此致
敬礼！
写曹德旺的作文【四】
曹丞相：
您才华过人，东吴的残兵败将哪能与您的八十万精兵强将相比。听到您亲率大军南下的消息，东吴兵将无不心惊胆战，失去斗志。周瑜自不量力，顽固不化，只想立功积德，不顾大家死活。他还忌妒心强，吹毛求疵诬陷我，使大将瞧不起我，兵卒讥笑我，使我在东吴名声扫地。此等小人甚至用鞭打我，把我打得鲜血直流、遍体鳞伤。蜀主无才，吴主昏庸，称王称霸。眼下只有您兵多将广、文韬武略。我将投奔于您，带着粮草和兵士投靠您。您的军队不但强盛，而且纪律严明，很受老百姓拥护。大家都希望您能灭蜀、吴两国，早成帝王大业。您看东吴百官文恬武嬉，军队日不操练，夜不放哨，总会走向灭亡之路。而您的军队则是斗志昂扬、生龙活虎。
丞相，您手下谋士众多，人才济济如司马懿、李典、曹仁、蒋干、杨修……文能治国、武能安邦，国泰民安，百姓安居乐业。您英勇无比，讨伐董卓、灭掉刘表、袁绍、袁术等豪强，统一北方。蜀、吴两国最终归丞相，天下大势以定。献帝昏庸无能，迟早您建立的魏国，将取代汉朝，成泱泱大国！您是一位盖世英雄，顶天立地的大人物，雄才大略的政治家、军事家、文学家。我，黄盖若是不来此效力，恐维天下人所笑话。若一心辅佐那吴侯孙权，岂不显得愚忠？我极为佩服丞相的才干，由衷地祝丞相终成霸主，统一天下！
写曹德旺的作文【五】
乱世之枭雄，治世之能臣。可能当我说出这句话，大家就知道我在说谁了吧!没错，就是曹操。
说起曹操，大家一定很熟悉了，他就是在近百年的三国历史中起着很大作用的"曹丞相"。在历史长河中一百年是何其短暂，但他的名字却被后人反复提起。
曹操，字孟德，是汉魏之际著名的政治家、军事家和诗人，对中华民族的进步和发展曾做出了特别的贡献。曹操博学多才，擅长书法、围棋，通晓音乐歌舞和工程技术，是中国历史上一个不可多得的全才。
"挟天子以令诸侯"一直是背负在曹操身上的一项罪名，可是，有谁站在曹操角度为他想想，当时的汉朝已快倾颓，皇帝年轻懦弱，而曹操已经是一人之下万人之上的丞相了，曹操足智多谋，虽然兵少，却可以以少胜多打败袁绍，所以想做皇帝是很容易的，可曹操并没有要这名不正言不顺的王位，而是控制起少帝。当时各路诸侯纷纷起兵，打着"兴复汉室"的旗号，可是又有几人不是看中那高高在上的王位呢?所以我以为曹操的"控制"更像"保护"。
曹操打过无数的胜仗，但人们却始终只记得他的失败。也许是罗贯中的一本《三国演义》毁了曹操的一世英名，也许是《三国演义》的影响太大，以至于很多人都把它当做历史而不是小说。
英雄不问出处，曹操虽然没有刘备那样好的出身，诸葛亮那样的臣子，关羽那样有名的大将，但曹操凭借自己的努力一手打造了属于自己的魏国。
三国这段历史以刘备、孙权称帝而告终，而操劳一生的曹操到死都只是汉朝的"丞相"。
曹操已被人们的思想禁锢了上千年，要改变人们的思想不是一朝一夕就能做到的。但我还是希望有一天人们可以了解一个真实的曹操。
千年前的历史早已尘埃落定，即使有大量的史实供我们参考，也无法描绘出一个人起起落落的一生......
