探寻嘉庚足迹作文【一】
我最敬佩的人不是明星，也不是奥运冠军。他只是我们学校里一名普普通通的保安。
他长着浓眉大眼，眼神里流露出一丝坚毅。他的嗓音因为成天大喊而变得嘶哑，手中总是紧紧抓着一根黑色的警棍，所以掌心布满了老茧。每天，保安叔叔就像一棵挺拔的大树，风雨无阻地站在校门口，一丝不苟地指挥着交通。所以，一天到晚，他都汗流浃背，可我从未听过他的抱怨。
有一次，我们放学了。走出校门一看，哇！外面车水马龙，我们寸步难行。保安叔叔一拧眉，三步并作两步地走到马路边，一下子举起警棍。刹那间，来往的车辆停了下来。可是，正当我们抬脚过马路时，一个骑着电动车的小哥突然飞快地冲了过来，想要横穿马路。保安叔叔冷笑一声：“还没有人能在我的眼皮子底下横穿马路！”只见他一个箭步，像一阵风似的冲了出去。我定睛一看，那位保安已经拦在那个小哥面前了。
小哥满头大汗，急忙说：“我有事。”“有事也不能横冲直撞！”保安叔叔摇了摇头。“我有急事！”小哥脸上露出了焦急的\'神情。“那也不行，这里有很多小孩儿。”保安叔叔目光坚定。“我车技很好，会小心的。”“怎么样都不行，回去等着！”保安突然变得凶神恶煞，好像要把那个小哥生吞活剥了似的。那一句“回去等”的声音震耳欲聋，堪比狮吼。可是那一刻，我的心里却暖暖的，对保安叔叔也肃然起敬。
最后，小哥没有办法，只好乖乖地回去等了。在保安叔叔的护送下，我们安全地通过了马路。
这位保安叔叔，虽然我不知道你叫什么名字，但你那种恪尽职守的品质值得我们学习。我敬佩你，是你让我们上下学的路上变得更加安全，谢谢你！
探寻嘉庚足迹作文【二】
星期六早上，我贪黑起早的起了床，目的就是为了观看老师让我们看的“轻松快乐学”的学习讲座。
我走到电视机前，开了电视机以后我便目不转睛的看着山东公共频道的“轻松考试快乐学”。只见一位戴着眼镜，看起来知识渊博的叔叔，在讲台上讲考试的种种要点。
第一讲
1养精蓄锐 2减轻压力 3熟悉环境 4备齐物品 5沉着冷静
第二讲
1不与别人对答案
因为如果在与别人对答案时发现自己的答案是错误的 会使自己的自信心受到挫折 在下场考试不能正常发挥 导致考试失败 所以在考试后不跟同学对答案 才不会出现问题。
他说，考试时，
一、稳定情绪:如果你过于紧张，可以捉深呼吸练习。然后，接到考卷时不要先答题，要先填写姓名，班级，学校等其他信息。这样一来，便可以稳定你的情绪;
二、审清题意:在做每一道题之前，要先看清题目的要求，然后再动笔，以避免出现不必要的错误;
三、字体清晰:字体清晰，卷面整洁，对你考试得高分非常重要;
四、避重就轻:通常在卷子中，基础题占80%，高难度的题最多不能超过20%。所以说，我们先保基础题。最后再求高分去就行了。我们千万不要去硬拼。
五、巧做难题:等把会做的做完了，遇到不会做的题，如果有时间，可已用公式推理的方法巧妙应答就行了。
这位叔叔讲得很卖力，但是使我知道了许多在考试时需要注意的几个地方，因为第一条和第二条就是我的考试弱点。
看完这位叔叔的的`讲座，我受益匪浅，懂得了在考试时需要注意的几个要点,我以后考试再也不会紧张了，再也不会马虎了。
探寻嘉庚足迹作文【三】
在我的身边，有很多我熟悉的人，可是，她却使我最敬佩的一个人。
她，留着一头乌黑的长头发；她，有一双水汪汪的大眼睛；她，喜欢穿红色的连衣裙和袜子；她，就是我的同桌———杜丽娜。
杜丽娜学习成绩十分优秀。别看她平时在学习上没下什么功夫，其实她一回家就温习功课。复习今天讲的，预习明天要学的；做课外练习题……，从没少她的份。三门主科一起测试，她也不怕，每次考试她都稳拿第一。
杜丽娜不但自己学习成绩好，而且乐于帮助同学。一提起她的名字，全班同学无不翘起大拇指。
记得有一次，我的数学作业做错了一道题，我特地向她请教；“丽娜，这道数学题怎样做？”“噢，这道题单位不同，应该先把单位化成分米，这不是求两个物体合在一起之后的表面积和体积吗？我给你写道公式吧……”丽娜耐心地给我分析我不懂的地方，还画了图帮助我理解。“好了，算出来了。”丽娜笑了笑。“可我还是不懂它为什么要这样求？”我疑惑地问。“那好，我再给你讲一遍。”丽娜不但不像其他同学一样，说我把答案给你抄好了之类的话。而且还跟我细细地说了一遍又一遍。“懂了吗？”丽娜微笑地问。“懂了！懂了！”不知怎么的，我竟比发现新大陆还要高兴，转身拿起笔，又飞快地写了起来。
还有一次，上体育课，一名女同学不小心被前边的男同学绊倒了，左腿膝盖上的皮磨破了，而且流了很多血。杜丽娜马上跑向医务室，可门关了。丽娜又
一口气冲上五楼，跑到办公室拿了消毒水和棉球。一口气跑下楼。丽娜小心翼翼地为这位受伤的女同学清洗伤口，还用面巾纸把棉球固定在腿上，然后，扶女同学回教室休息。那位女同学———杨凡很感激她。她说，如果不是杜丽娜帮她，恐怕伤口还会感染呢！
你说，这样的人，难道不值得我们敬佩吗？
探寻嘉庚足迹作文【四】
在没有读这本书之前，可能很多人都会觉得数学可能只有那些对抽象思维特别感兴趣的人才会去研究，才会去思考。数学与我们非常遥远，在我们的生活和文化观念中，数学最多起到为我们日常生活服务的作用，至于数学本身，无法给我们带来任何的快乐和满足。
如果您读完了这本书，您的上述观念无疑将发生根本性的转变。本书作者从历史的角度，详细地为我们描述了数学如何在与各种文化、思想和人类的旨趣互动的背景下产生、发展和成熟的。
对于数学的发展而言，从古希腊开始，就和人对美的追求，对灵魂的解放联系在一起，而到了近代科学，数学不仅和科学的发展联系起来，而且也为西方文化的发展，文明的进步，作出了许多贡献。而到了现代，数学所起的作用可能与我们更密切，当一般人极力逃避数学的时候，我们在生活中的各种行为和选择，却往往受到数学的影响，如概率统计在选举和天气上的作用，概率对决定论的破坏以及对人类自由的维护，等等。
本书作者没有将对数学与西方文化的关系的论述停留在空洞的哲学空话之中，相反，他从数学产生以来西方文化对数学发展的影响，以及数学如何反过来影响西方文化的各种具体的细节，用他生动的语言给我们再现出来，更难得的是，当涉及到许多哲学上的问题的时候，他既没有像一般科学史学家那样回避或忽视哲学问题和科学的联系，另一方面又能够以清晰的语言尽可能的把握住哲学的真正的观点。虽然有些地方依旧存在偏差或简化，但对于一个数学史学家来说，实在已经很不容易了。
通过本书的精彩论述，我们也可以看出，数学的发展单纯依靠实用的态度是不行的，如果数学家无法从数学研究中获得乐趣，那么，就会像古罗马那样，数学的传统迅速衰竭。而要让人能够从数学中获得乐趣和激-情，那么惟有在合适的文化的土壤中，才是可能的。
而对于个人的发展来说，数学不仅仅是一门工具，还是具有内在价值的精神产物和文明成果，在一个人运用数学进行思维的过程中，所锻炼的不仅仅是他的思维方法，更重要的是，他的许多观念也会发生变化，他会对伦理上的决定论和非决定论，产生新的认识，从而更大和更深刻的领悟人类的自由，他会了解所谓的客观的审美标准是什么，并意识到数学中存在的和-谐、对称之美的本质及其独特性，他甚至会根据自然的数学化来重新认识和领会世界，并从而为之高声赞叹。
这本书揭示了数学世界中最引人入胜的一面，相信大多数人都能从这部书里面领略到数学对人性以及人的生活的魅力的。
