河北语文小学6年级作文【一】
要说我最敬佩谁，那莫过于我的爷爷。爷爷是一个地地道道的农民，他身材高大，黝黑的脸上爬满了深深浅浅的皱纹，高高的鼻子下面是一张咧开的大嘴，只要有爷爷的地方，总能听到爷爷爽朗的笑声。
我的爷爷是一个最“抠门小气”的爷爷。一次，我和爷爷漫步在乡间的小路上，田间的麦苗随风舞动，发出沙沙的声音，仿佛是一首动听的乐曲。我正陶醉在如此美景中时，忽然爷爷像发现了稀世珍宝一样喊了一声：“等一下！”这可把我从遐想中拉了回来，“到底是什么事情啊！至于这么大惊小怪吗？”我瞪大眼睛一看，原来是一枚满是泥渍的一毛钱硬币，我不以为然地想：“不就是一毛钱吗？至于这么像发现新大陆一样吗？爷爷真是太“抠门”了。”但爷爷却如获至宝，他马上回家把硬币洗干净，然后像宝贝一样把硬币放在一个小柜子里，这个小柜子就刹时引起了我的好奇。于是乘爷爷不注意，我像小猫一样蹑手蹑脚地来到柜子旁，轻轻打开柜子一看，里面都是爷爷捡来的各式各样的“宝贝”，我不禁再一次确认爷爷真是个“抠门小气”的人。
但是，今年清明节回乡下时发生的事，让我对爷爷的看法发生了一百八十度大转变。那天爷爷听爸爸说起，盐官镇有一名大学生村官需要换肝，急需募捐。爷爷听了后什么话也没说，站起身到楼上拿下了一个黑色塑料袋，他把袋子塞到爸爸手里说：“帮我把这五百块钱捐了吧！”听到这句话我简直像听到了天方夜谭一样，这么“抠门”的爷爷怎么会如此大方呢？爸爸把黑色袋子打开，里面一叠厚厚的钞票从小到大叠得整整齐齐，这可是爷爷几个月走村窜巷剪羊毛得来的血汗钱，他怎么舍得捐出来？正在我心存疑惑时，爷爷却笑着说：“我们平时要珍惜每一分钱，钱要花在刀刃上，众人拾柴火焰高，相信一定可以救活那个小伙子的。”听了爷爷的话，我对爷爷的敬佩之情油然而生，原来我误会爷爷了，他不是“抠门”，他这是节俭，在大事面前爷爷是一个绝对大方之人。
瞧，我的爷爷虽然没有干出什么惊天动地的大事，但这些平凡的事给我留下了深刻的印象。他的精神影响着我、教育着我、启发着我，让我做一个有爱心、有责任心且勤俭节约的好少年。这样的爷爷怎能不值得我尊敬呢？
河北语文小学6年级作文【二】
我最敬佩的人是我的外公。记得小时候有一次在扬州，我最喜爱的遥控车坏了。当我急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候，外公走了过来。他仔细看了看车，拿起螺丝刀，三下五除二就修好了。从那时起，我就对外公十分佩服。 外公已经七十多岁了，他满头银丝，脸上有着岁月留下的一道道痕迹。
他的眼睛总是弯弯的满含笑意，看上去就是一个普通的慈祥的老爷爷。从妈妈那我才知道，外公可不是普通人。他可是享受国务院政府津贴的专家，是全国优秀教育工作者，省劳模。 我佩服外公的聪明勤奋。小时候外公家里条件很不好，他自学所有的高中课程，与此同时，他还到初中去做代课老师。没上过一天高中的外公竟然考上了南京农业大学。外公不仅在逆境中勤奋学习，在工作中更是刻苦专研。以前索尼公司有两种录像机，低带机不能放高带机的磁带，而高带机的价格十分昂贵。外公埋头研究，终于设计出新的电路，让低带机具有与高带机一样的性能。
为此，索尼公司工作人员特地来中国拜会外公，表达他们的敬佩之情。如果他们知道外公大学学的是农业，电子只是他最大的兴趣爱好，估计他们一定会更加崇拜外公。 从农业转行到电子业的外公几十年如一日的钻研，他的工作已经达到忘我的境界。他整天忙碌在自己的办公室了，津津有味地和一堆冷冰冰的机器打交道。经常吃饭的时间到了，他还乐此不疲地维修机器。外婆三番五次打电话催促，他也不管不顾，等到终于修好了机器，到家第一件事他不是忙着吃饭，而是依然沉浸在修好机器的喜悦中，根本不管外婆的脸色有多难看，拉着我们眉飞色舞地讲解他是如何发现故障，又是如何手到病除的。 偶尔一次，我参观了外公的办公室。那真是一个“科学怪人”实验室呀！看似破铜烂铁的零件到处都是，机器基本都是开肠破肚地躺在工作台上。
办公室的中间还有一张怪模怪样的桌子，妈妈说那是爷爷为了维修摄像机的镜头自己设计的可调节的桌子。外公通过多年实践琢磨出很多实用的技术，他都毫无保留地地传授给了自己的学生，他真的是桃李满天下。 外公是一个刻苦钻研，又无私奉献的人！我打心底里敬佩他！
河北语文小学6年级作文【三】
《一封信》是部编版二年级上册第三单元第三篇课文，本单元的教学重点是“阅读课文，说出自己的感受或想法”。《一封信》第一课时学习《一封信》生字词，熟读课文，书写生字。第二课时我采用群文阅读的方式带领学生学习，先对比两封信，换位思考，读懂人物内心的想法，明白露西改变写法的原因。然后共同阅读绘本故事，练习从不同角度了解人物的行为和动机。最后连结生活，学习站在别人的角度去思考问题。这样的教学尝试让我有了一些新的思考。
在备课时觉得文本浅显，学生很容易读懂文中两封信的不同。初定以“以读代讲”的方式阅读，学生通过阅读，比较两封信的不同，弄懂露西改变信的写法，体会到信中表达的亲情。无意中看到曹海棠老师的教学设计，她采用“站在别人角度去思考”的.方式阅读、理解、区别两封信的不同，理解主人公露西改变写法的原因。这样的处理方式给学生的思考指引方向，同时也为学生提供了阅读方法，也给今后的阅读提供了方法，乃至影响到生活，学会站在别人角度去思考，理解他人。
不论是生活，还是阅读，我们往往习惯于站在自己的角度去看待问题。如果我们换个角度，站在对方的角度去思考，也许就会有不一样的发现，比如，我们会理解对方的想法，我们会从不同角度了解人物的行为和动机。站在对方的角度去思考，既是一种理解对方的方法，也是一种很好的阅读方法。
这种“换位思考”阅读理解文本的方式，其实人人在读书中都在使用，我们常常站在读者的角度去思考。我们在课堂中常常让孩子站在文中角色的角度去思考，这也是“换位思考”。我们常常在使用这种方法而不自知，什么是学习方法？就是先发现学习中的认知规律，从而理出的广泛适用的手段或方式。它就藏在我们的学习生活中，作为老师要善于发现，真正做到授人以渔。
《一封信》这一课在我备课时觉得“让学生站在别人的角度去思考”这种方法本身在生活中常用，只是把这种方式运用到了阅读中，学生很容易学会，把重点放在了学习方法上，教后我认为重点应该是通过这种方法理解课文。对于现在特别“自我”的二年级的学生来说，首次了解这种思维方式，只需让他们知道，初步有“换位思考”的意识即可，主要是让他们通过换位思考理解人物行为转变的原因。相信在今后的生活和阅读中他们一定会把此法运用得炉火纯青，自如得法。
初次尝试群文阅读的方式教学，我感动于自己的勇气。这将激励我在教学中继续大胆尝试。教无定法，在语文教学中不论什么方法，让学生爱阅读，养成阅读的好习惯，为其终身学习打下基础就是好的教育。
河北语文小学6年级作文【四】
如果你要问我我最敬佩的人是谁？我可以毫不犹豫的告诉你们，我最敬佩的人就是我的姐姐——xxx，你们想知道我为什么敬佩她吗？你们肯定不知道吧，让我来告诉你们吧。
首先，我非常敬佩她的学习，因为她每次考试都可以得高分，每次我去她家的时候，都可以看到她的作业上打着一个大大的A+，我真是羡慕极了。我以后也想跟她一样，不，是要争取超过她。
我还非常敬佩她游泳，因为她会蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳，她什么泳都会，我也非常的羡慕她，告诉你们吧，她还得过国家二级证书和金牌呢，她是不是很厉害呢？但我知道，国家二级证书和金牌不是轻而易举就可以拿到的，是需要去坚持每天锻炼，她每天的作业基本上都是在课间和中午回家的时候写的，因为她每天五点半都要准时去游泳，一直到八点才下课，这就叫“有付出才有回报”。
有一次，我到了她学游泳的地方，这时她正在游蝶泳，她游的可快了，犹如一把箭从游泳池的\'这一边射到那一边，她的手用力的拍打出水花，身体犹如海豚一样轻巧、灵活。
她真的非常值得让我们敬佩，我们要学习她这种坚持不懈的精神！
如果你要问我我最敬佩的人是谁？我可以毫不犹豫的告诉你们，我最敬佩的人就是我的姐姐——xxx，你们想知道我为什么敬佩她吗？你们肯定不知道吧，让我来告诉你们吧。
首先，我非常敬佩她的学习，因为她每次考试都可以得高分，每次我去她家的时候，都可以看到她的作业上打着一个大大的A+，我真是羡慕极了。我以后也想跟她一样，不，是要争取超过她。
我还非常敬佩她游泳，因为她会蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳，她什么泳都会，我也非常的羡慕她，告诉你们吧，她还得过国家二级证书和金牌呢，她是不是很厉害呢？但我知道，国家二级证书和金牌不是轻而易举就可以拿到的，是需要去坚持每天锻炼，她每天的作业基本上都是在课间和中午回家的时候写的，因为她每天五点半都要准时去游泳，一直到八点才下课，这就叫“有付出才有回报”。
有一次，我到了她学游泳的地方，这时她正在游蝶泳，她游的可快了，犹如一把箭从游泳池的这一边射到那一边，她的手用力的拍打出水花，身体犹如海豚一样轻巧、灵活。
她真的非常值得让我们敬佩，我们要学习她这种坚持不懈的精神！
河北语文小学6年级作文【五】
我最敬佩的人并不是世界首富比尔盖茨，也不是在球场上所向披靡的罗纳尔多，更不是轮椅上的勇士霍金，我所敬佩的人是一群平凡的人，和我们一模一样，但他们是一群英雄，为民服务的英雄，他们就是我们身边的人民子弟兵。
他们是我们的榜样，每当我们的同胞遇到困难时他们总是第一个冲上去，对所有的受灾的人，对所有的老弱病残的人说一句：“您好，您需要帮助吗？”这是一句多么贴心的话语，这是对全国人民的关爱呀，每当我坐在电视前看着人民子弟兵在洪水里，在废墟中，在冰雹里，在台风中穿梭的日渐消瘦的身影我都会感动的留下了眼泪，说一句：“你们真不愧是我们的榜样，真不愧是我们全中国的子弟兵呀！”我想每个人的心里都是这样对他们充满了感激，特别是灾区的人们，是子弟兵们拯救了他们的生命呀，有时他们不顾自己家人的安危，甚至不顾自己的生命去拯救他人。
事情发生在前不久，五月十二日，四川发生了里氏8.0级大地震，全中国都为此摇晃，地震发生过后，人民的子弟兵迅速感到现场实施救援，当时下着大雨，还有强烈的余震，但是他们并不为此感到危险，他们立刻拿起工具，在废墟中扒着砖块，切着钢筋，在雨中他们留下了汗水，他们配合着一块一块的搬运着石头，每当听见一阵呼救声时，原本筋疲力尽的子弟兵们却突然有了精神，他们朝着声音挖去，每当救上来了一个孩子他们欢呼，雀跃，就像救出了自己的孩子，他们的家人有些也在四川，但是他们不顾家人的安危就去抢救他人，他们的家人有的生病了，但他们也无法顾及，来到现场救援，难道他们不担心吗，其实并不是，他们为了自己的同胞可以放弃一切，我们的子弟兵常常连着两三天救人而得不到休息，他们的眼睛红肿，浑身酸痛，可是他们没有一点怨言，他们努力工作着，为的就是多拯救一条鲜活的生命呀。这是一种多么无私的奉献精神，他们为了别人可以牺牲自己的一切，我为他们感到骄傲，更敬佩他们。
人民子弟兵，你们是我们全中国的自豪，你们是我们全世界人民的榜样，你们是我最敬佩的人。
河北语文小学6年级作文【六】
每个人的心中都有自己喜欢或崇拜的人，也许是革命前辈、英雄模范，也许是你的父母、同学。而我打心底佩服的人就是我的语文老师——孙老师。
孙老师个子不高，一头秀发披在肩上，喜欢穿裙子，很少看到她穿裤装。你别看孙老师个子不高，但肚子里的墨水却多得很呢！似乎什么都知道，什么都难不倒她，真可谓是“上知天文，下知地理”，在同学们的眼里，她就像是行走的百科全书。无论是课上还是课后，同学们都喜欢向老师请教各种百思不得其解的问题，孙老师总能热心地一一解答，同学们佩服地说：“孙老师，你真厉害！”还有调皮的凑上一句：“看来浓缩的都是精华啊！”孙老师也不生气，抚摸了一下调皮鬼的脑袋，笑呵呵地说：“你说对了！个儿不在高，有知识就好！”
在同学们的眼里，孙老师不仅学识渊博，而且平易近人，尽心尽职。最令同学们佩服的要属孙老师的火眼金睛。
清楚地记得，开学第一课，孙老师迈着轻盈的步伐走近教室，向同学们介绍说：“大家好！我姓孙，孙悟空的孙。大家都知道，孙悟空在太上老君的八卦炉中煅烧了七七四十九天，炼就了一双火眼金睛。告诉你们，孙老师凭着将近30年的教学经验，也练就了火眼金睛的本领。以后你们就会慢慢领教我的本领了哦！”同学们都被这一番特别的介绍逗乐了。
接下来的日子里，我们真的领教了孙老师的独门秘籍——火眼金睛。无论你上课做小动作，还是悄悄和同学讲话，甚至你只是几秒钟的走神，都逃不过孙老师的火眼金睛，但她的眼睛总是那么善解人意。
记得有一次，我上课分心了，也就那么短短的一瞬间，就被孙老师的火眼金睛逮了个正着。老师把我叫起来回答问题，我呆愣愣地站起来，不知所措。孙老师见我不知所措，就重复了一遍问题，当我回答正确后，老师的眼睛似乎在说：“下次不可以开小差了哦！”你们瞧，这样一个小小的细节中，就能看出孙老师是多么的善解人意啊！孙老师就是这样，用自己的智慧和满腔爱心，引导我们一步一步朝着正确的方向前进，去实现自己的梦想。
我真的是打从心眼儿里佩服我敬爱的孙老师！
