写作文 老师 服气 学生 理由【一】
今天我走上讲台参加竞选班长职务。我有理由，我也相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，一定会成功。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？让我童年的里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！
写作文 老师 服气 学生 理由【二】
虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过努力，我一定会成为老师的得力小助手的！
我有足够的能力胜任班长这一岗位。首先，我从一年级开始，就一直是班长，积累了足够的管理经验。第二，我的成绩一直在班上前几名，因此，我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去。第三，我不但成绩比较好，办一些活动，如，我也办得很好，所以，我还可以为一些其它的活动出一把力。当然，我自己也存在许多缺点，如不积极主动做事。但是我相信，如果我努力，一定能把这些缺点改正！
同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点；我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满；除了这些，我还会帮助我们班的中等生把成绩提高，让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做领头，每次下来，比赛哪一个小组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头里选出“金领头”，由此来竞争。
同学们，投我一票吧！我会用我自己的努力来回报大家，让我们团结一致，共同前进！
写作文 老师 服气 学生 理由【三】
它对被吓得呆若木鸡的.狐狸和狼说：你们要明白，本王历来以慈悲为怀，从不轻易***生。今天给你们一个求生的机会，如果能正确回答本王的问题，本王就饶你们不死。
狐狸和狼可怜巴巴地望着老虎，不知它会出什么问题。老虎先问狐狸：你且说说，本王的肉你有尝过吗？
狐狸听了战战惊惊地回答：回报大王，小民哪有这么大的胆量呀，大王的肉小民从没敢尝过。
老虎一听勃然大恕，恶狠狠地说：混帐东西，竟敢蔑视本王，本王的肉如此鲜美，难道不值得你一尝？既然这样，那本王就只好吃你了。
于是老虎迫不及待地地把狐狸给吞吃了。它转过身来问狼：你也说说看，你有尝过本王的肉吗？
狼见到狐狸的下场，早就吓得魂不附体，它不敢象狐狸那样回答，只好壮着胆子回答：禀报大王，在下有尝过大王的肉，那味道好极了。
老虎听了更加怒不可遏，大声喝道：大胆刁民，简直无法无天！你连本王的肉都敢吃，说明平时肯定作恶多端血债累累，今天我要为申张正义民除害，以解我心头之恨！
说完，不容狼再作申辩，老虎连撕带咬的把狼也给吃了。
事后，老虎逢人便解释：如此简单的问题也不懂得回答，这两个蠢贷留着实在没用，干脆吃了算了。
该怎么回答呢？老虎自已也不知道，但有一点清楚，反正狐狸和狼都得死。
寓意：坏人要做见不得人的事情，那是很容易找到借口的。
写作文 老师 服气 学生 理由【四】
蔡乐意上课偷偷看书，被老师发现了，问他为什么看书。他说：“我没看书，我只不过在书包里找东西。”在老师来的时候他迅速收起了书。老师看了一下，说：“你说谎，在我走来的.时候你收起了书！”结果，蔡乐意被老师批评了一顿，最后还没收了他的书。
一天，我丢了一块最喜欢的橡皮，找了一圈也没有。于是请示老师给我看下教室里的监控。发现是周小小***。我就故意跑了过去，问周小小，“是不是你拿了我的橡皮？”他说：“没有，我刚才在外面玩呢，哪有功夫拿你东西呀！”我对他说：“我看了教室监控，发现就是你拿的。”他听后，羞愧极了，还了我橡皮，还连声说：“对不起，我不该拿的，我……”
写作文 老师 服气 学生 理由【五】
宁静的夜晚，一颗颗闪烁着的星星点缀着宝蓝的夜空。日复一日，年复一年，星星与夜空日不停息地相互映衬给予大地一个安静而和平的夜。大概有一个理由默默驻扎在双方的心头，星星给了自己一个坚持的理由，夜空给了自己一个付出的理由。
也许，每个人的一生中便是由无数个理由编织而成的。
无数次使我感到时光流逝匆匆，初中生活好似一场梦，一眨眼，“中考”两座大山应和着狂风席卷而来，重重地砸向我，顿时有些昏头向。
你瞧，刚刚结束两节课的我们，耳边又传来抑扬顿挫的义勇军交响曲，有节奏地敲击着我们每一个神经细胞，给予了我们蓬勃向上的活力。我们像一支支离弦的箭围绕着春气盎然的校园奔跑着，宣誓着青春的美好。一圈，两圈，这时的我，上气不接下气，急促的呼吸声不禁来访，喉咙中好像有一位打击乐手：咚咚咚“地跳个不停。我不禁放慢了脚步，一个个充满朝气的身影从我身边”嗖嗖“地经过，一股巨大的压力席卷而来。这时，辛勤的园丁为我们打气加油：“跑起来……快！快！”那种和谐的校园风抨击着我的心，还有什么理由能够阻挡前进的脚步，我给了自己一个不言放弃的理由。
自习二过后，背着沉甸甸的书包，回到使我依恋的家，急匆匆地吃过晚饭，将房门关上，投入到作业的海洋，尽管有时手腕和胳膊累得酸痛，但在奋笔疾书的同时，获取了知识的喜悦荡漾在心中。书桌上的钟表“嗒嗒”地响个不停，分针与秒针好似在演奏着鼓舞人心的交响曲，同时也在时刻提醒着我时光的飞逝，为中考100天担任倒计时的使命映入我的眼帘，我揉揉朦胧的睡眼，伸了个懒腰，望着那张舒适的床，我不禁疲倦了。这时，老师亲切的教导在我的耳边回荡：“今日你比别人快一步，明日你比别人高一尺。”房门轻轻被推开，妈妈端着热气腾腾的牛奶走来，轻轻地放在桌上，白色的牛奶衬托出纯洁无暇的爱意。想到父母的期望与爱，老师的亲切教诲，我又有什么理由放弃呢？所以，我给了自己一个不言放弃的理由。
带着这个不言放弃的理由，向青春的梦前行……
写作文 老师 服气 学生 理由【六】
我这次竞选的班干部职位是班长。我希望大家能够支持我。
我是一个活泼开朗、幽默风趣的女孩儿。我有很多爱好，体育、绘画是我的拿手好戏；书法我更是门门精通；五子棋我也是个“老手”呢……我的爱好很多，只要你和我做朋友，绝对会甘拜下风。
上课时，我认真听讲、积极发言，每堂课都能学到不同的本领。我还是个中队长、少先队员，时时刻刻都是老师的小帮手：叫我收本子？我大吼一声，那些同学还不是乖乖地把本子送上来？让我改试卷？嘿！没问题！看我三两下就搞定，抱你满意；叫我……我想做好老师的小帮手，积极为班级增光，上课专心听讲，争取学到更多有用的知识。
假如我当上了班长，我会管理好班级，让班级的“优胜班级”的旗子永不失去；假如我当上了班长，我会及时出好有用的黑板报，让同学们了解许多课外知识；假如我当上了班长，我会开展许多活动、比赛，增强同学们的体质；假如我当上了班长，我……
我希望大家能够投我一票，谢谢。
