我和羽昕从三岁起就成了邻居,上同一所幼儿园、小学。作为好朋友、好伙伴,无论何人何事,都绝不会中断我们之间那宝贵的友谊。
随着时间的推移,转眼我们已成为六年级的学生了。随之到来的一件大事就是“市三好”的竞眩我和羽昕的成绩都不错,而且一直是三好学生,我们自然都被纳入市三好候选人的名单。我俩都真心希望我能打败那十几位对手。夺得市三好这个光荣称号!
半个月过去了,三十号终于到了—这是竞选市三好学生的日子。同学们写好名单,将纸条交到老师手中。竞选开始了,我忐忑不安的坐在座位上,真恨不得立刻从老师手里夺过票,赶快知道我得票数,可那是不可能的,我只得乖乖的等待唱票。
刺耳的铃声急骤响起,
上课了。
唱票同学念起了选票。老师手中的粉笔跳起了舞,我早已是满头大汗。一分钟,两分钟……结果终于出来了,羽昕,未被选,我呢?只因落后一票也没有入眩当时我几乎“崩溃”了!这市三好可是我们去中学最有力地的“门票”呀,没有了它,我岂不是连去重点中学考试的机会都打了折扣呀!
我怎么面对妈妈呀!
下课了,羽昕给了我一张纸条:对不起,我没有选你,因为我觉得你最近成绩真的下降了……我惊愕的望着她,难道连我最好的朋友都会背叛我?
我们曾说过,无论对方遇到什么困难,都会尽全力帮助的……不,羽昕决不是不信守诺言的人!难道是我做错了什么,让羽昕生气?还是羽昕有了更好的朋友?我满脑都是疑问,甚至开始胡思乱想!我伤心,气愤!我们可是十年的好朋友呀!是全校同学最羡慕的好姐妹,她怎么可以?这样轻视友谊的人,无论如何都不能成为我的朋友!一时冲动,我曾几次提出绝交,羽昕总是默不做声,趴在桌上不断的抽泣着。羽昕是一个坚强的女孩儿,这么多年来,我从未见她这样哭过。我也坐在位子上,反思自己。是呀!最近,同学们找我问试题,我基本都以:没空等“原因”为由打发他们。我的学习也……比起那几个候选人,我的确稍稍逊色,未能入选是我个人的责任,我怎么能把它们全都推到羽昕身上呢?
当我们拥有快乐时,一同分享的是朋友;当我们遇到困难时,过来排忧解难的是朋友;当我们伤心失落时,过来安慰的是朋友……而那种当别人对我们有利时就是朋友,当我们中断这种利益交换时就要绝交的,就只是利益朋友、酒肉朋友!我所需要的朋友当然是前者。如果只是因为羽昕没有给我投票就要把我们之间的友谊都丢掉,那我们岂不真做了那种因为利益的交换而结交的朋友了吗?
不!决不!
此刻,我悟透了一个真理,那就是那就是“敢于讲真话的真心帮助你的才是朋友”!也只有这种朋友,才可能在我们面临是与非的抉择时给予我们最大的帮助,伴随我们一步步地走向成功!
让我和羽昕的友谊地久天长吧!
2014年奥斯卡外语片大战,泰国送上了一部由Nithiwat Tharathorn导演执导的电影《教师日记》。故事讲述了先后在泰国乡下一所偏僻的水上学校支教的Ann和Song因为一本支教日记而相识相知,最终走向相恋。虽有养眼的男女、烂漫的小童和优美的山乡景色,但平心而论,故事情节简单无奇,对于个人追求与社会责任、偏远山区教育等问题也是点到为止。一部放在好莱坞生产线上就是浪漫爱情轻喜标签下的电影,至多不过是票房讨喜,怎一经泰式烹饪,就变成了酸甜可口的佳肴,还可拿来冲奥,却是值得我们探究。
玩结构,不单调
在《教师日记》里,男女主角Song和Ann在电影的最后一刻才真正相见相识。当他们终于并置在一个画面中,Song还被Ann那句“萨瓦迪卡,宋!”甜得晕头转向时,影片戛然而止。鉴于前有韩国的《触不到的恋人》,《教师日记》里的“终于让我遇见你”只是个算不上创举的噱头,但是如何实现这个噱头,导演却下了一番功夫。
影片选择了双线叙事的结构,交叉讲述了Ann和Song先后在这里支教的经历。影片甫开始,就交代了两个没有“为人师表”样子的教师先后被“流放”到相同小学的前情,他们所面临的相似处境,足以让未曾谋面的他们产生冥冥之中的联系。当Song捡到Ann留下的日记本后,影片采用平行剪辑的方式刻意地将他们的支教生活展现为二重唱——Ann日记中的生活会再次在Song的生活中搬演,Ann和男友在争执中分手,Song也在周末返城时发现女友有了新欢,二重唱渐渐滋长出了同命相怜的味道。Song在日记里找到了共鸣也找到了,他学习着Ann的方法,当学生们写下正确答案后,Song奖励了他们和Ann小星星纹身一样的图章。
如果自始至终只是复调也未免单调,《教师日记》叙事手法的多样化也是值得称道的一点。双线结构中导演特别注意了故事的.推进和爱情的发酵,一场暴风雨过后,Song从重新描摹Ann淋湿的日记到开始续写日记,伴随着Song经历风波后赢得信任和自信的转折,这个设计就相当棒;而当情景交换,Song离校深造,Ann重回小学教书,则没有重复此前的平行剪辑,而是通过独白来描述她这一学期的生活——如果说此前Song是亦步亦趋地向Ann学习,那么此时Ann则像是对已经熟悉的老友娓娓道来,体现出两人“感情”的升温。总之处处可见复沓之中并非简单的复沓。
讲精巧,小清新
双线叙事除了会在上面提到的呼应上下功夫,还讲究转场。流畅的蒙太奇衔接起两人相似的生活场景,一些展现乡村生活景象的精彩镜头,都让这道泰式小菜更加可口。
有赖于蒙太奇的衔接,Ann的存在好像落在Song的时空中。一年前她在第一堂课上比划着动作告诉孩子们自己的名字,一年后孩子们同样用肢体语言向Song做了自我介绍;在展现他们带学生玩耍的段落,镜头横移、环摇、上升、下降,借墙壁、地板的遮挡切换Song和Ann所在的不同时间,却始终围绕着水上学校这个小小的生活中心,像一个一气呵成的长镜头。
除了靠技术上黏合起两个人的生活轨迹,导演也安排了结尾之前的三次“相见”,慰藉观众在画面中同时看到两人的期待:一次是Song在梦中遇见了Ann,因为没有见过她,镜头里只有她手臂上那个凭此相认的星星刺青,另一次是在校长那里见到过Song照片的Ann,想象起和Song一起站在讲台上的场景,在两次的梦境/想象之间,还夹着一场Song去寻找Ann时相见不相识的戏,实际上也是对称而不重复。所以最后的水到渠成,可真应了墨镜王那句“世间所有的相遇,都是久别重逢”。
可圈可点的漂亮元素对于小清新也必不可少。俊男靓女和天真幼童的人物组合,串连起全片爱情线的手绘日记本和小星星纹身,都带有相当的偶像剧色彩;独有的湖光山色,更在Song坐船飞驰过湖面去接学生、拖拽着水上学校模仿火车的前进等几场戏里体现的淋漓尽致。至于水管子里流出的蜥蜴和湖上的浮尸,没点意外的重口味,好像是缺了酸虾的刺激,怎能算独特的泰式口感呢。
不过,支线剧情的狗血,以及坚持自我、坚守责任等并不新鲜也不深入的理念阐释,导致了影片格局不大,让我觉得真正触动人心的泰国,还得是2010年送评最佳外语片的阿彼察邦导演,能让人一窥热带的神秘气息。
星期五的下午,我下楼去那报纸,看见了我喜爱的《第二课堂》到了!我急匆匆地跑上楼看了起来。
刚翻到第一骗的成才之路是,“我的财富”几个大字跳如我的眼帘。一开始,我以为这里讲述的是一个人是多么富有,有许多家产,他是怎样走向富裕之路的。但出人意料的是,这个故事是一位大姐姐讲述她怎样勇敢地棉队生活中的不幸,自强不息、奋发向上的故事。当时,我被搞得一头雾水。只好细细地往下读。
原来,它讲述了一个这样感人的故事:这位大姐姐出生在北国一个普通干部的家庭,从小父母就培养她的独立性格。8岁时,她就能干很多家务了。可不幸来到了她的身边。上高三下半学期那一年,她的父亲突发脑梗塞,昏迷六天后扔下了母亲和她。大姐姐只好挑起家中的重担。收到大学录取通知书后,她踏上了大学生涯。可就在她报到时,她的妈妈因心脏不好住进了医院,不久就离开了人世。在以后的人生道路上,她只能依靠自己来生活了。这位大姐姐自己挣钱,她还担当了学校里的大小职务。在人生的道路上留下了成功的痕迹。
为什么这么一位毫无依靠的大姐姐能取得这样大的成就呢?难道有人在暗中帮助她吗?我想不是的。那是她靠自己的努力得来的。虽然她的父母早早地离开了她,但他们给这位大姐姐留下了巨大的财富。这不是一种物质上的需求,而是一种在成长中炼就的坚强意志。
在我们的`成长道路上,或许也应该有这样的意志,人生总是坎坷,正做着童年美梦的我们一定要学会自立、勇敢、坚强。富有,也许会给你一段时间的无忧无虑。可它总是会消失的。不过,当你一旦拥有了 这种特殊的“财富“,它会对你的一生豆油利。在漫漫的人生道路上,它是取之不尽,用之不竭的。它会给你带来一生的利益,一生的”财富!
有个磨坊主和他十五岁的儿子,想在赶集的这段时间将驴子卖掉。为了使驴子积蓄精神,卖个好价钱,父子俩把驴腿扎起抬了起来,就像抬吊灯一样。两人抬着驴子在路上走,一个路人看见后笑出声来。
“真是一对白痴,比那驴子还要愚蠢!”磨坊主听到过路人的嘲讽后,也觉得自己的举动有些滑稽,于是就将牲口放了下来。驴子刚尝到被抬着走的甜头,还没过足瘾又被放了下来,边走边打着响鼻抱怨着。磨坊主让儿子骑上驴,自己紧随其后。
这时刚好有三个商人遇到他俩,看此情景,年岁大的商人朝着孩子嚷道:“年轻人,你真好意思,你以为你是走不动路的老人吗?你应该下来,赶紧让老人骑上去!”
磨坊主忙陪着不是说:“好好,好的,先生们,我就坐上去。”说着让孩子下来,老人自己骑了上去。
又走了一段路,他们遇见了三个姑娘,其中一个指着老人数落开了:“真是没有人性啊!眼睁睁地看着自己的孩子瘸着腿走路,而这个蠢货竟然稳稳地坐在驴背上,没有丝毫的羞耻感。”
“我绝不能让人指着我的脊梁骨骂,我要保全我的名声。”想到这,他马上从驴背上跳了下来。
他们的做法一次次地受到别人的指责与嘲弄,这使他们感到很迷茫,真不知该怎么办才好。这一次他干脆和儿子一起骑到驴背上,心想这样大家再也不会不满意了吧。
没想到,刚走出十几米,却又遇见了另外一批人。一个说:“这两人准是疯了,竟如此残忍地对待这头可怜的母驴。不用说,等走到市场恐怕就只剩下一张驴皮了。”
磨坊主抱着头喊道:“上帝啊!为什么我的每一种做法都不能令人满呢?我试着用一下其他的方式,看能不能行得通。”于是两人又下了驴,驴子很神气地走在了他们前面。
在路上,他们又碰到了一个人。这人对他们说:“难道这要形成一种风气吗?驴子逍遥自在地走在前面,主人还要耐着性子在后面跟着,遭罪的不知是驴子还是主人,我劝你们把驴子给供起来,你们保护了驴蹄,却把鞋底磨破。你们的做法真可笑!”
磨坊主马上接过话茬说道:“你认为我们的做法很可笑吗?就算是吧,那又怎样?今后无论做什么事情,我都要自己拿主意。不会在意别人如何评价我”。此后,磨坊主是这样说也是这样做的,事实证明他做得还挺不错。
小寓言大智慧:在做一件事的时候,不要在乎别人的议论,努力地将它做好,这样,你会获得更大的收获。
六年级时我有一个真正的朋友,说起来还应了一句俗话:不打不成交。这个朋友是和我“打斗”出来的。
当时我的成绩在全班排名第二,我当时特别关心那个第一了。他是个男生,有一个非常俗气的名子叫李根。
第一次数学,李根就坐在我左前方,我看看他的背景:瘦纤纤,小小的个子,穿着稍大的衣服,土不啦叽。我暗暗地对自己说;谭新民,这次考试一定要胜过他。我拿着做好的试卷,有些得意,仿佛已经看到那个红红的100分了,而李根呢?伸长脖子,满脸的不服气。
分发试卷的时候到了。
“谭新民,100!”我不以为然的一笑,扭头看了看李根,“卢秋月,98……,”李根低着头,手不停地在摆弄着圆珠笔。
“李根,100!”
啊!李根果真很厉害啊。看来还不能轻视哟,在以后的学习中,我课上认真学习,课下认真复习,平时认真练习,紧追慢赶,有时他考第一,有时我考第一。
一次,我与他下五子棋,稀里糊涂我就输了。他得意地摇头晃脑,还笑话我。我气极了。
学校举行“讲故事,知荣辱”比赛,每班推荐两名男生参加,我和李根被选中。李根得奖回来,我觉得自己再无立足之地。
既生璇,何生根!我总算是理解周瑜的心情了。当你遇见一个处处胜过你的人,处处都令你相形见拙,怎么能不心急呢?
从此,我和李根较上劲了。学习更加刻苦,做什么事情都要和李根比。他比上我了,我追他;我比上他了,他追我……
我考上了理想的中学,有时会想:我是不是庆幸自己有这样一个实力强大的竞争对手呢?其实,刚开始,只是想着把他比下去,到了后来呢?我非常欣赏他:好胜,不嫉妒,永不言败,有时也有小心眼。在我的心里,李根已经不是对手而是真正的朋友了。
在某个阳光明媚的星期天下午打开了这部电影,恰好画风也是风景如画,小伙伴说看了这么多年电影,不如写点影评试试吧,于是乎,多年之后动笔,选了这么一部平实的电影开启我的影评生涯。
关于教育的电影有很多,但这一部绝对不是属于优秀的。关于爱情的电影就更多了,但这一部绝对属于无厘头的一部。豆瓣上的7.8分中,有那么一两分是因为山水如画,俊男靓女加上去的。尤其是男女主角坐着小船飞驰在河面上,简直美呆了,一点儿也不输大片中俊男靓女坐着豪华游艇飞驰的画面。于是导演在整部电影里放了无数个这样子的画面。
故事的主要情节中关于爱情的部分,大概就是美女教师被发配边疆一年时间以后写了一本朋友圈,然后跟着副校长未婚夫去城里混了,中二男主角随后被发配边疆,因为被劈腿失恋了,然后因为女主角的那一本朋友圈爱上了女主角,寻找女主未果却发现女主角已经订婚了,然后又失恋了,然后离开边疆去进修。然后女主角被劈腿(PS:副校长搞大别人肚子,女主角痛彻心扉发现最爱的还是边疆那些淳朴的孩子,于是回到边疆,看了男主在自己朋友圈里留下的留言而爱上男主,最后他们相遇整个故事就结束了。关于爱情的部分实在是无法跟《触不到的恋人》相比。这部电影值得一看的,就是美如画的风景,美如画的女主。
至于教书育人的部分,只是蜻蜓点水似得带了一下读书的重要性以及男女主角更倾向的教学方法,(PS:大家看看体育老师是怎么教数学的,实在谈不上深刻。
除了教育还有爱情,我想剩下的就是在最前面提到的,风景!!!泰国真的是好山好水,看完这部电影我只想去那样的山水中浪一圈。
我给这部电影的整体评价是:差评~~~如果是作为一部爱情片,毫无吸引人的地方,男女主角莫名其妙就相爱了。像我这样代入感极强的观众,也只是因为女主的美貌而爱上了女主,而影片却非要说男女主角是神交。像《爱在黎明》系列,看着听男女主角的言语交流,有种句句入心坎的感受,无论代入男女主角,你都会爱上对方,但是关于这部电影,非要给个理由的话,我只能说是因为寂寞的男主和被伤透心的女主在意淫中相爱了,而恰好两个人都长的很好看,于是一见如故(长的好看的人就叫爱情,要长得难看你去试试??!!那就是见光死。而如果作为一部阐述边远地区教育问题的影片,实在是不够深刻,男女主的莫名其妙爱情的戏份太多。
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