你的同桌写一篇作文【一】
难忘啊！同桌的你。
还记得，在我刚入学不久，是你，帮我结局疑难杂提；是你，在我哭泣时，试着擦去我眼角的泪水；是你，在我不吃饭时，拿着饭盒再到前面去打……
她，有着一双浓眉大眼；她，有着一双樱桃小嘴；她，有着一个小巧的鼻子；她，有着有着一双让我感到温暖的手，就是那双手牵起了我俩血浓于水的友情！这就是我的同桌。
记得有一次我肚子疼，同桌见我头上冒出了豆大的汗珠，你看了很焦急，对我驱寒问暖，我当时感动的回答了一句：“没事，躺会儿就好了！”她生气地一拍桌子，喊道：“什么叫没事啊！揍，赶紧跟我去校医室！”“不了。”“我告诉你，赶紧给我走！”说罢，她便拉着我的手向校医室走去。
第一次，第一次，有这样一个同学如此关心我！第一次，第一次，有这样一个同学会如此拉着我。
我不禁握紧了她的手，她好像领会到了什么。便回头对我笑了笑，那一刻，我的鼻子酸了……
到了校医室，我坐在沙发上，看着她为我忙前忙后，好像比自己生病了还要重要似的！
到了班级，她为我去前面接水，打饭，自己都没吃好，还总来关心地问我：“怎么样，还疼么？”此时，那时的鼻子酸了早已变成了热泪盈眶，她擦去我眼角的泪水，抱着我说：“我们是朋友嘛！”
同桌的你，是一个乐于助人，永远惦记着我的好同桌！
你的同桌写一篇作文【二】
新开学第一天照例是要换座位的，于是我新学期的第一个同桌便是小A同学。经历了两周时间，我发现用一个字来形容他特别合适——＂疯＂。
他的“疯”表现在方方面面：上课的时候不时抢走你桌面上任何带纸张的物品，不管是书、笔记本、还是老师正在讲的试卷，他都一律不管大大方方地拿走，再在那上面乱涂乱画或是写上一些突发奇想，一边写还一边说:\"我要疯。\"当然，这一切都是没有任何理由的。问他理由时，他还是说:\"我要疯。\"不过就算这样，他写的所存字都被控制在了最小的字体上，并且也会把他自己闯的祸都用涂改液涂掉。他刚开始这样做的时候我还在想我有没有得罪他什么，想来想去还是没有，后来看他涂掉所有东西，才知道他只是闹着玩，只是有点\"疯\"。
同样，他的\"疯\"也表现在对数学题的兴趣上，只要有不会的.题，问他准错不了，就算是超级难题他也不会放弃，并且会啃着这一道题不放，无节制地想上一节课，直到想出来为止。有一次，一道不怎么难的题因为我把条件看错了变得基本无法解决。这迫使他搬出一大堆公式，算了又算，写了又写，写出一堆过程才求出一个跟题目丝毫无关的数字，幸亏我恍然大悟看出了条件看错了，解决了这道难题。可他听了我的话虽然也认可我的做法，但还是认为如果条件改变问题也仍然能够解出，虽然有难度，但用他的方法也是能的算出答案的。显而易见，他没有做对，只是求了一个与本题无关的数。他竟非常为此自豪，问我不用这个条件能算出来结果吗？好像我这个做出这道题的还没有他白忙活一阵的高兴和自豪。当问他为什么不用这个条件来解题时，他还是说:\"我要疯\"。他做数学题表现出来的干劲和不服输的精神还真是非常的\"疯\"。
他的“疯\"是对生活疯狂的态度，他的\"疯\"是对真理疯狂的追寻，他的“疯\"是对进步疯狂的渴望，可以说，他进步的源泉以及动力都来自于他的\"疯\"。
你的同桌写一篇作文【三】
那是二年级的时候，班级调座位，大家都期待着同桌是一个脾气好的，成绩也不要太差的，我和杨曜东被分到了第一排第二个座位。
杨曜东成绩在班里排倒数，庆幸他脾气比较好，不然肯定是又抄作业又画界线，绝对被他烦死。
上数学课时，他估计着界线，碰到我这半边一点边缩回手去，眼睛从不往我的作业本上瞟，这与我以前的那些同桌，一上数学课做练习时就开始狂抄，我简直不太相信自己的眼睛。
过了几天，姥姥对我说：“今天我看见杨曜东他妈，高兴得不得了。”
“平白无故的，有什么可高兴？”我很郁闷地说。
“跟你调座位那天，他回家说，现在的同桌是全班学习最好的。”
“我？啊？”我心想，“这人说话实在是太夸张了，不过，谁不喜欢听表扬呢？就冲他这句话，我也要帮他！”
每天放学后，我就把他拉到我家，盯着他的作业本与我作业本上的答案对，一旦有错就向他讲解，虽然我不知道他是不是真的明白了，但在后来的多次考试中体现了出来，他几乎都上了全班前20，不再是倒数了，后来有听说，他妈妈非常感激。
我很庆幸他不是那种不求上进的人，不是见答案就抄,不然就是神仙也无药可医了。
童年的回忆，回忆同桌的你……
