我现在在湘郡未来学校读书,那里的老师个个都很好。对我们的学习也很关心,特别是我的班主任——但我今天要写的是我的体育老师叫“张飞”,这是同学没给他取的外号,是我们班‘刘备’的‘结拜老弟’。
他身高一米八八,眉粗脸大的,他的脸黑黑的,让他的牙齿显得更白。下巴那长着一小须胡子,约有2厘米长,深黑色的眼珠转动着,尖尖的鼻子,真是像张飞他爸啊。
张飞老师很幽默。有一次我和几位同学和他说话,他问我们的爸爸妈妈是干什么的。然后我们准备回答的时候,他插嘴说谁家卖甲鱼的、买甲鱼的、吃甲鱼的等等一些。搞得我们都哈哈大笑。有时候他也很严肃,记得那时老师给我们分了组,只要有一个被批评,全队都要受罚,在跑的时候,有几个男生说了话,被‘包工头’发现告诉了他,然后他就罚第二排的男生跑步,在罚跑的时候他们第二排的男生就跑得很稀,老师就罚他们再跑,没想到他们抗议——不跑了。张飞老师头发一竖、胡须往上一翘、眼睛一瞪发宝了。说道:“全体罚站,站到我说可以你们才能走,在炎热的烈日下,他陪我们站在操场上,还给我们讲了一大堆的道理
我记的最牢的一次是他说他们去比赛、是为中国而比赛。当时他们去了十多个人,而别的国家都是二、三十人。他还跟我们说当他们看到我国的五星红旗缓缓升起的时候唱起了国歌,他们唱国歌的气势呀——-都胜过了每一个国家。哎呀,我听到那呀,不知道心里多佩服。
我的体育老师牛吧。虽然他有时会发彪,但他也对我们很关心,偶尔还跟我们开开玩笑,让我们放松放松。在我的心目中,他就是与众不同。
为了不提高备课质量,教师必须对备课效果进行反思。通过对反馈情况进行分析,发扬其成功之处,改善其不足,能有效的提高教师备课能力,反馈的手段有,课后进行分析小结,对学生进行问卷调查或者其他方法都可以。
当然除了备课以外,上课也是真正体现一个教师的教学能力和水平的关键,课后反思是促进教师专业成长的重要环节,从《关于规范体育与健身教学和提高课堂效益的若干建议》中,可以知道教师应该从哪些方面着手可以让自己更完善。如果我们遵从规范的要求进行教学工作,不但能够有效的进行教育教学,而且能更好的促进学科的教研、教改工作,从自身角度而言一定也会取得更大的收获。只有我们能驾御课堂,落实课堂的各个环节才会有课堂的效率,才会有高的教学质量。
以上就是来自一位体育老师读书笔记了。
开学第一天,我们就叫他光明顶。
他,我们初一的体育老师,姓郭,因为谢顶,头的顶部很光滑,我们大家就不约而同的叫他为光明顶。一次一次的叫他,他应该早就知道自己有这么个可爱的外号了吧。
郭老师是个可爱的老师。有时,他外表装的很是生气,其实内心还是很温和的。哪个当老师不是这样,为了吓唬住学生,总要装的很厉害,用凶神恶煞的眼神盯着每一个人,在私底下,谁还会这么做。
我一开始对郭老师的印象不是很好。那是因为初一年级的广播操比赛。我的个子高,在队伍里显得较为突出,所以操必须做的要不别的同学更加认真。当时我不知道有这个原因,老师一遍一遍的罚我做操,让我比别人的胳膊腿伸得更直,更有力度,年轻力壮,谁怕?可是,就是咽不下这口气,心里总想;凭什么阿,别人都去疯玩了,自己还在这里受尽折磨,我广播操训练补考了三次,才通过。我下来马上就明白了,这正是严爱。也就没有再抱怨过了,反而更加喜欢这位可爱的老师。
我一开始就说光明顶可爱,在我所有的词汇量中,貌似只有可爱这个词才能完善的评价出这位老师的性格。
他对我,我对他,大家都毫不拘束,我是真正的把他当作是朋友。在现在的学校中,可能很少有老师或同学能做到这一点吧,几乎在所以同学眼里,老师永远都是那个领导者,可以随意把哪个同学的家长叫过去说成绩下滑什么什么的,回到家里,孩子继续受罪。在我眼里,郭老师不是这样的,我可以走到他身边,如同我的哥们一样,和他打闹,可能在政治的话中,这叫“放肆!”我不这么理解,我认为大家这都叫不拘小节。
现在,郭老师去税校那边了,运动会我见了他一次,“个子长高了哈”这是他的第一句话,“那是”,我嘻嘻哈哈的,不敢抬头看他,因为,我怕我面对他时,鼻子会酸。
又是一个曾经的动作,手搭在他的肩上,也就只有这个动作才能体现出我对他的思念吧。
敬爱的李老师:
您好!
我清晰地记得您带我一共参加过五次比赛,而最令我记忆犹新的就是去年的那场篮球赛。
那天下午,我们早早地到达了赛场。看到别的参赛队队员个个身强体壮,虎视眈眈,顿时我心里慌了,我怯怯地问您:“老师,如果今天我们输了怎么办?”你淡定的说:“胜负乃兵家常事,用心比赛不留遗憾即可,不必纠结结果!”
比赛一开始,对方球员就像一只只愤怒的猎犬,勇猛地抢球,飞一般地躲过我方球员,多次准确无误地将球投进了篮筐。结果两小节打完,我们大比分落后。
您看到我们个个耷拉着脑袋,无精打采的样子,您说:“孩子们,振作起来,拿出我们平日训练时的状态,不要有压力,放开打,老师相信你们可以的,加油!”听了您的话,我暗下决心:不能让老师失望,我们一定要追回比分!
第三小节开始了,我迅速地抢到了球,运球、左冲右突、攻到篮下、跃起、抬臂、压腕,“砰――”好一个干净利落的“空中开花”!我方队员顿时士气高涨。
接下来的比赛我们打得很顺利,一次次地抢断快攻,一次次地虎跃投篮,一次次地完美配合,最终成功逆转翻盘。当比分亮出时,我情不自禁地吼到:“赢了,赢了,我们赢了。”
此刻我看到了您的脸上洋溢着无比灿烂的笑容,您和我们一起欢呼、一起呐喊、一起祝贺,开心得像个孩子。
我们没有让您失望。李老师,您知道我为什么拼尽全力也要赢了那场球赛吗?因为我要毕业了,那是您带我参加的最后一场比赛,我不想留遗憾。
这些年,您教会了我坚强勇敢不服输,教会了我乐观积极向前看,教会了我团结合作共奋进……那天我坐在回学校的车上,望着窗外的风景,回想着您带我参加过的每一场比赛,你说过的每一句话语,我们度过的每一段时光,难过了很久,很久……
李老师,虽然我毕业了,但我一定不会忘记您——我的篮球启蒙老师。
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20xx年xx月xx日
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