牵着母亲的手作文六年级【一】
地上，一条大猎狗逼近小麻雀，张着大嘴，露出锋利的牙齿……在小麻雀生死攸关的时刻，老麻雀突然像一块石头似的落在猎狗前面，扎皱起全身的羽毛，尖叫着，准备与猎狗进行一场特殊的生死搏斗，猎狗只得慢慢地向后退去。
舍己救幼儿，老麻雀哪来的勇气呢？它的勇气来自母爱，博大而神圣的母爱。
由麻雀联想到人类，我觉得人类的母爱，更是谁都无法比的。从咿呀学语，蹒跚迈步到走进校门……孩子的哪一点微小进步，不是母亲哺育的结果呢？凌晨做饭，寒夜缝衣，雨天送伞……为了子女的健康成长，哪一位母亲不是受尽苦累，费尽心血？孩子生病，母亲日以继夜守在床前，恨不得把病痛挪到自己身上。
为孩子捐肾、捐肝的父母已屡见不鲜，似乎成了天经地义的事。但前几天电视中报道了这样一则新闻：有一位孝顺的女儿为母亲捐出了一只肾，这是多么伟大的壮举，这是对母亲哺育之恩的真诚回报，这也让我自愧不如。
我的妈妈是一位普通的妇女，而且还是所谓的“外地人”，在左邻右舍指指点点的目光中，我感到了无比的气恼和羞耻，渐渐地我觉得母亲是我的一个耻辱。在同学面前我从来就不敢提起我的母亲。更可气的是，母亲还没有固定的工作，靠摆一个卖早餐的小吃摊过日。因为母亲的热情好客，动作伶俐，再加上她做的\'馄饨、烙的大饼特可口，所以生意还不错。每天早上，母亲都会忙得不亦乐乎。每到星期六、星期天，她总会叫我去帮忙。可我总是推三阻四，因为我怕同学们看到我有个外地人且只能靠摆小吃摊度日的母亲。
但读了《麻雀》一文后，老麻雀誓死保护小麻雀的场面却永远定格在我脑海里，让我惭愧，让我不安。我的母亲虽然没有为我们做出惊天动地的大事业，但是她的操劳、她的忙碌不正是为了我们姐妹俩，为了减轻父亲的压力，为了我们这个家吗？
今天又是个星期天，母亲似乎明白了我的心理，今天却没有叫我去帮忙。我偷偷地在小摊对面的墙根下望着，只见母亲一个人，既要照顾客人，又要烙饼、煮馄饨、收钱……两只手像乱弹琴一样，实在是太忙了！我依稀看见母亲那双过度操劳而显粗糙的手，有几个手指甚至红肿着缠了创口贴……我这才明白我身上的新衣服、脚上的新鞋子、姐妹俩的学费，都是母亲五块十分积攒下来的。
当客人询问母亲，女儿为什么没有来帮忙时，母亲却淡淡一笑说：“孩子功课忙，不想打扰她的学习。”母亲啊，你是否知道，这都是女儿的借口啊。我真后悔自己的无知，竟然会如此幼稚，会失去那么多报答母亲的机会。我为有这样一位伟大而平凡的母亲感到自豪。我拔起脚义无反顾地向母亲摊前走去，往日羞耻的感觉消失得无影无踪，有的只是自豪和骄傲。
也许真正的母爱就是这样：我爱你，不图一丝回报；我爱你，用尽我的所有——只要我有。我得感谢那只老麻雀，是它让我突然醒悟，懂得了伟大的母爱；我得感谢书，是它引领了我该如何做人……
牵着母亲的手作文六年级【二】
母亲的手是细细的，白白的。但是，现在，母亲的手变粗糙了。
母亲的手为什么粗糙呢?就让我告诉你吧。因为我母亲的手家里的事情全包了，比如洗衣服、扫地、洗碗、炒菜、拖地……母亲的手在早上六点时就给我做香香的早餐，还有给我倒一杯热牛奶。中午，母亲的手做出了那香甜可口的饭菜。下午，妈妈那双勤劳的手又开始煮饭了。
还有一次，我忘记写作业了。早上的时候我才发现，妈妈知道了，严厉地看着我，一巴掌给我打来，我哭了。但是我深深地知道，这是妈妈对我的爱。
妈妈，是你那双温暖的手给我带来了幸福。
妈妈，我爱您，是您给我带来了温暖和幸福!
牵着母亲的手作文六年级【三】
穿过这道门，是色彩缤纷，各种各样的东西，全部印在四周的墙壁上，就好像在看一场永远也放不完的电影，耐人寻味。
就在这思想进行中的瞬间，我的面前忽然多出了一双手，粗粗地，满是褶皱的手，但我却看不见手的主人，故意模糊一般，给人一种神秘感，这是人与生俱来的好奇。
有一只手伸向我，也许是想牵着我，我想了一下，抓紧了它。我的想法是正确的\'，它带领着我，穿过一扇扇透明、不清楚的门。每过一扇门，四周的墙壁上就换了画面，那上面显现出的，全是我、与另一个样子模糊的人，同样的是，只能看到那双手。越往前走，从手上传来的触感就越发不对劲，变得粗糙了，不再像刚开始那样柔软。我察觉到了，这显明的变化，是老了，变老了，从前的活力变得那样疲惫不堪，筋骨只要稍稍活动一下就能感知到的，骨头“咯噔”的声音，那样的清晰。我似乎明白了什么，便不再向前走，停下脚步，死死地拽着那只手不放。它不再用力了，停了下来，墙壁上的画面也跟着不动了，都是白色的。连结手的手臂也慢慢地显现出来了，肩膀，脖子……这太让我熟悉了！这是从我一出生就一直陪伴着我的人！用那双手一直把我扶到现在！
他笑了，是那样的慈祥与和蔼。他张开双手，紧紧地拥抱我，是从全身的神经里传来的温暖，让我不禁潸然泪下。
在这看似长远却又短暂的人生轨道中，是父母在照顾着我，他们用最为青春、美丽的花样年华，点燃自己并照亮了我生命的道路与将来前进的方向。
牵着母亲的手作文六年级【四】
一天，我在学校中表现良好，受到老师表扬时，班主任十分高兴，用她的手抚摸了我的脸。顿时，我感觉我的脸像被针刺了一般，再看看班主任的手，因多年的握笔已老茧遍布，又因经常忙于班级的劳动工作，皮肤已不再那么光滑，又因上了年纪，手上青筋暴起，这使班主任的手更加难看。我下意识地将身子向后倾，我这反常的举动使班主任的心情全无，后面的课也不如上半节了。
下课后，我仔细想了想我上课的行为，感觉太对不起班主任曾经对我的教诲与指点。以前，我在学业上无论遇到什么困难，只要我把难题发到班主任的邮箱或QQ上（我是个胆小的学生，不敢当面问），班主任都会以最快的速度告诉我解决方法。在电脑前，我想象班主任的双手如钢琴家的双手，敲击着键盘，诠释着一首又一首高难度的曲子；在办公室里，我看见班主任在改作业时，双手笔走龙蛇，更改错题，写上解题方法，此时，我感觉班主任的双手如工程师的双手，勾画着蓝图，描绘着一张又一张未来的景象；在教室里，我看见班主任上课时，一只手捧着课本，一只手拿着教鞭，为我们讲解题目，此刻，我发现班主任的双手如艺术家的双手，填涂着色彩，充实着一颗又一颗干涸的心灵……此刻，我感觉班主任的双手幻化成了一双翅膀，带我飞过一座又一座的高山，一片又一片的汪洋。
在生活中，班主任的手也给我无微不至的`关怀与照顾。有一次，我在学校意外受伤，膝盖处流出了血，脚又扭伤了。班主任用她那双温暖的大手搀扶着我走向医务室。那时，我感觉班主任的双手有如一座巍峨的大山，能够让我依靠；在一次下大雨刮台风时，我因忘了带雨伞而被困学校，班主任见了，便和我一同撑伞回家，那刻，我发觉班主任的双手有如一棵参天的大树，可以为我遮风挡雨；有一次，因为体育课运动量太大，我虚脱了，班主任知道后，准我一节课的假，到她的办公室休息，她的手拍着我的背，当时，我觉得班主任的双手有如一处温暖的港湾，可以使疲倦的心灵得到休息……当时，班主任的双手变作了黑夜中的两根火柴，光芒虽小，却能使失落无助的人找到归宿，奔向黎明。
放学后，我主动找到班主任，向她道歉，老师也意味深长地说：“一个人的外貌，并不能决定其一生，就如我的手，虽丑陋，却为能哺育下一代而自豪。”
听了老师的话，我默默地端祥起老师的手。忽然间，我发现老师手上突起的青筋的形状有如一张笑脸，正在对着我微笑……
牵着母亲的手作文六年级【五】
我见过各种各样的手，胖乎乎的小手，粗糙的手等，然而，我最喜欢妈妈那做事很快、又很勤劳的手。
我母亲的\'手是细细的、长长的、白皙纤细的手，手指如葱，真美丽。可是妈妈由于长时间劳动，手上有了一些茧皮。
记得那年冬天，妈妈在家洗衣服，那刺骨的水把母亲的手冻得很凉，搓衣服时皮都搓破了。我看见了，心里很心痛，眼睛里充满了泪水。
母亲的手是一双做事很快的手，一次，我们的邻居张阿姨家帮别人织毛衣，可是要在半个月内织完。妈妈知道了，帮张阿姨织，妈妈不到半个月就把毛衣织完了。还有一次张阿姨家里请客，来不及包饺子了，就请妈妈来包，这算请对人了，不一会儿，饺子就包完了。
我爱妈妈这双手，她的手给我创造了幸福和温暖。妈妈我爱您!
妈妈，我爱您，是您给我带来了温暖和幸福!
