每年的春晚都是热门话题,都会引起一番争执。但是假如我是春晚导演,我又会如何编排,如何吸引全国人民的眼球,让更多的人都聚集在电视荧屏前,共同感受新年的喜庆,祈福新年?
假如我是春晚导演,我会去和百姓沟通,考察,更多的考虑老百姓们真正喜欢的是什么?关心的是什么?然后通过各种艺术表现,表达老百姓们生活的变化。我会将春晚改的多有民众化一些,通过小品、相声,舞台剧……来增添一些家的感觉,让远在异国他乡的亲人们感觉到家的温暖。
假如我是春晚导演,我会减少一些大人们的歌舞,多多安排一些小朋友们的节目。让他们将后代的才华尽显地淋漓尽致,体现出中国是一个人才辈出的国家,是一个富有希望的国家,而不是总是那些老面孔。
假如我是春晚春晚导演,我会专门准备一个音乐版块,把近年的流行歌和年代久远的歌做一个pk,让大家在新的事物传递的同时,也不忘曾经的时代。
假如我是春晚导演,我会把过去一年中中国,乃至世界各国发生的重大事件巧妙的编排在各档节目中,将过去中国一年来的辉煌世纪展现出来,以这种形式来告诉人民,祖国已日益强大,让人民安心。
总之,春晚是一部万众瞩目的晚会,是一场让百姓感受到节日的喜庆,生活的美好的家宴。
一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的`记忆力好。这是因为成年人的知识、比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是:年龄稍大,记忆力不一定就差。为了说明这一点,作者先提供了实验结果,又分析了原因。到此为止,未尝不可,但不够具体,也缺乏说服力,于是,又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候,只用六个月时间便精通了俄语。这样一来,内容具体了,说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法,都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例,是用来证明观点的,说明文的事例,是用来介绍知识的。
运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。
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