三年级分班离别作文【一】
湖北安陆解封了数天，我返莞的日子终于来临了。
离别的那天，天公不作美，一大早乌云密布、狂风怒号、电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。一大早我被这该死的搭配从美梦中惊醒。
洗簌完后，我发现爷爷奶奶竟从十公里以外的老家急匆匆地赶来了，他们布满沧桑的面颊被刺骨寒风冻得通红，衣服被淋得湿透了。弟弟笑了起来说：快看，奶奶被淋成了落汤鸡了！顿时，大家都笑了起来，很快，大家又沉默了。这时，我跑过去抱着奶奶凉飕飕的身体，一方面是将我的全身热量来温暖奶奶的身体；一方面是隔离了很久终于见到了期盼已久的奶奶；另一方面是奶奶为我送别，让我很感动。
二叔打开柜子从里面拿出了以前从不让我们吃的零食塞进了我的背包里，还帮我整理了行李箱；二妈和奶奶已经在厨房里忙了起来：开始起锅、烧油准备给我做一桌拿手好菜；爷爷拉着我的手，语重心长地说：孩子，你要记住：以后无论走到哪里，都不要忘了这个家，你和弟弟俩永远都是兄弟。
开饭了，弟弟第一个冲在最前面，迫不及待地想吃到这一桌美味佳肴，弟弟夹起一块肉好奇地问：今天是什么日子？怎么这么丰盛啊！二妈愁眉苦脸地说道：哥哥要走了。弟弟夹起的那块肉趁筷子不注意，滑溜溜地滑到了桌上。眼泪不禁从弟弟的眼睛里流了出来，哭着问道：哥哥什么时候走啊？不能明天再走吗？哥哥吃完饭就走了。奶奶低着头回答道。弟弟听完后，更是哭得伤心不已。爷爷也泣不成声。
吃完饭后，车来了，我不得不出发了，我似乎灵魂出窍，歪歪扭扭、踉踉跄跄地来到了驾驶位，看到司机后我才恍然大悟，原来走错了地方。我调整好方向，朝着后排座位走去，我抓住车把手停顿了几秒钟，那短暂的几秒，我仿佛过去了一个世纪，不知为何，我感到有气无力，连门把手都拉不开，之后还是奶奶帮我打开了车门。我坐在车里，车子缓慢地向前行驶，我的视线也开始变得模糊了，眼泪落在了车上。此时，雨下得更大了，哗啦啦，哗啦啦；雷声也变得更猛烈了，轰隆隆，轰隆隆，像是在演奏一场悲伤的交响乐。
雨停了，雷走了，演奏也结束了。但我还沉浸在这悲伤的演奏中。我思绪万千，我仿佛看见我和弟弟一起欢乐地玩耍车子突然一个趔趄，把我从梦中惊醒。
爷爷的叮咛一直萦绕在我的脑海：你和弟弟俩永远都是兄弟。啊！这一切是多么的美好。是的，弟弟，我和你俩永远都是兄弟，暑假再见！
三年级分班离别作文【二】
时间如春来时的一抹新绿，如秋去时的`一苇枯黄。在黑白相间的日子里，它或许伴你风生水起，或许让你水冷烟凉，最终葳蕤与颓败都在岁月里沉寂。它化成镶嵌在你袖口的细碎，一抬手，就会腐朽得干干净净。
如果说，对于世事一定要有好坏之分，那么，最坏的莫过于与朋友的离别。我讨厌离别，分分合合、来来去去、悲悲喜喜、循环往复，明明已经习惯另一个人的存在，却又不得不分开，多可悲！我极度讨厌那种不得不分开的无力感。
八岁，本该是一个孩子最天真烂漫的时期，满眼里只有对世间、对未来的希翼与好奇。那时，听风从耳边吹过，看鱼在水中环游，窥海浪与海岸拥抱，我都会一一与她分享，并且一定会拽着他再去看一遍，童年的记忆里，满是我与他共享共成长的欢乐。
可是，那个沉寂的下午，如噩梦般，我要与他离别，我忘不了那个午后，真实得像梦一般的午后，他躺在床上，笑得那么泰然，又那么安心，灵魂却早已离去。我瞪大了眼睛看着他，我走上前去使劲地摇晃他，但是他却再也不回应我。无法言述的难过似潮水一般将我淹没，我的眼泪像断了线的风筝线，“啪”地从眼珠垂了下来，再也收不回。明明一早他还笑眯眯地与我道着早安，为什么？为什么一下子就不再理我……我惶恐地望向周围地大人，想从他们的脸上找到答案，他们只是一个劲地摇头，满脸的可惜。终于有一个阿姨拉着兵兵妈妈的手说话了：“他这个毛病能活到现在已经很不错了，并且你看他走得那么安然，弟妹不要太伤心，你开心，他在天上才能开心呀！”至此我才明白，原来兵兵一直是有病的，难怪他一直很文静，不像其他男孩子一样调皮。真相归真相，我心中巨大的悲哀仍然无法排遣，我愣在了一旁，一边大口地呼吸，一边耸动着抽噎，八岁的我在细细咀嚼着离别的痛。
有些人，出现在你眼前，便是一眼一辈子，再无可能相见，而他，陪伴我走过了童年最美好的岁月，让我习惯了他的存在，然而，他却又一声不吭如釜底抽薪般走了，让我永远保留与他一起的清晰而又遥远的记忆……
离别是世间最为痛苦的事，你永远无法自行控制，只能眼睁睁看着那个人离去。时间让我们相遇，时间让我视你若珍宝，时间却又无情地把你带走，一抬手，你已腐朽得干干净净，却怎么抹去你在我心中留下的记忆？！
三年级分班离别作文【三】
初中三年，我不知道我得到了什么，但现在，马上又要面临一场失去。
失去这三年的时光，失去你们。
或者，我早就失去你们了。
我终是逃不过时间的宰割。
时间白驹过隙，青春打马而过，是否连同时间离去的，还有我们无尽而脆弱的想念？还未结束，便已开始缅怀过去。我说过：“学生时代，一个不断受妥，不断死亡再新生的时代。而我流着泪，踏着回忆的尸体大步向前走。路两旁的花朵，开至极点。”但事实是否真是这样，自以为强大的我们却在不知不觉中败给了时间。那些自以为永恒的情感，那些
自以为快乐的话语，那些自以为不朽的友谊，却在某一天的某一时刻，手牵手，共同奔赴一场盛大的死亡。
谁的手腕上，留下华丽的伤。
谁的校服上，留下褪色的字样。
有谁会记得，这些精致而微小的细节，曾经给我们的心覆上怎样的欢欣，怎样的幸福，怎样的甜蜜，怎样的悲伤。琐碎而温暖的，一些残旧的痕迹。日后触摸到，便会涌起那时的片段。只是，当时的情感，只会换成淡淡的微笑或深深的沉默。这似垂暮老人般的追忆，都会在我们分开后不停地上演。夜以继日，不知疲倦。
风沙迷了眼，还未来得及看清，便已在说离别。
阳光闪了一闪，我们长大了。但我却仍躲在年少那长冗繁而深沉的梦中不愿醒来。但是谁在唱歌，细细地围绕，慢慢地收紧，然后，窒息。梦醒时分，只留下心尖上钝钝的疼痛和脸颊上犹有余温的泪痕。手紧紧地握着，展开，却只有湿漉漉的汗在反光，嘲笑我的软弱。它在问我：“你想抓住什么？你能抓住什么？”这问题如同凭空甩来的一只手，给了我响亮的一耳光。而我，没有回答。我，无法回答。因为时光的洪水呼啸而过，那么快那么猛，我茫然，我无助。在这场离别的盛宴里，连痛都麻木了，我更不知我空空的手能抓住什么。
也许，什么都抓不住。
可我想留下的，我想抓住的，只有你们。
我不想和你们分开，真的不想。
可却有什么用。
面对如此沉重的离别，你们是否会如我这般不舍，你们是否会如我这般难过。说离别，枯涩的嘴唇翕动着却始终开不了口；唱离别，音节在干哑的喉咙涌动却始终发不出声音；感离别，心里却空荡荡的，是有什么东西远去了；离别感，却只有炙热的液体畅快地奔腾而下。
你们是否会这样。
应该，不会吧。
松开彼此紧握了三年的手，我们在这一个路口背道而走，自此分开，各奔天涯不回头。
留下离别感，冷却了余温，只把悲伤放回心头。然后，抬起脚，迈向下一个路口。
三年级分班离别作文【四】
情到深处自然露，爱至别离自然出。明天，就是离别的日子了。刚才去学校小卖部买水时，老板对我说了一番勾起我深深感触的话。明天就要走了啊，不知不觉你们就来了十天了呢，他说。是啊，不知不觉就十天了，感觉时间过得好快，都没教给他们什么，我回到。老板笑这对我说，你们已经做得很好了，短短十天就让学生们学到了那么多，特别是你们的表演，真的很好看呢。我笑答，是吗？那记得等下来看我们的正式表演。今天下午的彩排，虽然我教的话剧表演没有达到我的理想目标，但我很欣慰，看到孩子们一次次的成长，一次次突破，或许有点明白了为什么教师深爱自己的职业，以致敬爱，没有什么能比看着自己教的一群群孩子们一步步的成长更值得的事了。感情是要培养的，时间就是培养感情最好的东西。在这短短的十天，我经历了很多很多。第一次上课，我见识到调皮的他们；第一次听到话剧这个词，我记住了他们的一脸懵逼；第一次上台他们紧张的汗珠；第一次带他们去火龙果基地的满满快乐与回忆；第一次，看到他们跌倒不哭泣；第一次，看到他们共同努力；第一次，我因事缺课他们拒绝别的老师带，一整队人一个下午在等的感到；第一次，我累得睡着了他们安静的待在身边玩耍而不发出声音吵醒我；第一次，我看到他们因为排练的不好而哭泣。好多好多的第一次，一部写不完的故事续集。千丝万缕的情绪缠绕在心际，诉不完，说不尽。
在这里，我不去教给他们生硬的理论知识，而是带他们发现自己，认识自己；在这里，我认识到了不一样的自己，也记住了不一样的孩子。知识，我不知自己拥有多少，只知倾囊以尽。技能，我不知能掌控多少，只是默默传授。每每想起他们，我就想到那首《野孩子》 ：我也笑我原来是个天生的野孩子，连没有幸福都不介意。我常常想，我们的到来能给他们带来什么，让他们懂得什么？后来我想明白了，短短的十天，我们能带给他们的很少很少，带有一样东西我们一定能，也必须带给他们的，就是快乐与幸福。
人生记忆的片段有很多很多，但是能让我们回忆一生的片段不多，就让我们这用着短短的十天，去创造一个让孩子们回忆一生的片段吧。男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。就让这个离别前的晚会成为最后的纪念吧，起飞吧，我的孩子们，让我能像蒲公英一样，承托着你们追逐的梦想一路前行。
