写同学老师或家长的作文【一】
近期全国很多地方发生学生安全事故，有的造成重大人员伤亡和财产损失，有的给孩子身心健康造成无法弥补的严重伤害。为确保我校学生——您的孩子不受伤害，特致信于您，希望引起您的高度重视，积极配合学校确保孩子的平安。
1．严厉禁止孩子洗冷水澡。不仅要求孩子不能洗冷水澡，更要禁止孩子到河边、塘堰等涉水危害地段游玩。
2．注重交通安全。特别是孩子上学、放假往返途中的交通安全，一是要乘坐车况好、驾驶员技术过硬的车，二是不能乘坐超载、超速和喜爱开“英雄车”的车，三是家长要与车主签订乘车安全责任书，四是不能让孩子骑摩托车，五是提倡远道同学家长接送、近道同学步行往返的上学方式。
3．预防敲诈勒索。一是教育孩子不要与社会上不三不四的人员交往，二是往返途中走大路并结伴而行，三是如遇异常情况迅速离开或与之钱财然后报案，不能硬拼。
4．防打架斗殴。孩子年轻气盛，意气用事，往往因丁点小事大动干戈，甚至持凶器斗殴，这种既害人又害己的行为，需要我们不断地教育和提醒。
5．防雷击、防洪、防泥石流等教育。春夏之际，常常雷电交加，安全隐患大，家长要教给孩子防雷击和防泥石流的方法，并指示孩子河水暴涨时不能强行涉水过河。
6．女孩子更要洁身自好保护好自己。一是不与社会上小混混或生人交往，二是晚上不要单独出行，三是遇异常情况要大胆呼救，四是教育孩子不能陷入“早恋”的.误区。
7．注意饮食安全。不吃、不喝“三无”产品和过期发霉变质的食品和饮料。
8．不能沉迷于网络游戏和参加抹牌等危害孩子身心健康的活动。
9．经常提醒孩子：防电、防火、防盗、防踩踏、防跌打摔伤、不参与打架斗殴和敲诈勒索等活动，不乱花钱。
10．教育孩子不安全的事不做，不安全的地方不去，不安全的食品不吃，做任何事先要考虑安全，安全而后行。
各位家长，孩子的安全是天大的事，他（她）们的健康成长是学校的事，更是您的事，希望我们多沟通、多交流，形成合力，共同构筑孩子安全成长的防护墙。
写同学老师或家长的作文【二】
敬爱的xx学校各位老师：
你们好，我是xx学校的学生，在今年的中考中取得了优异的成绩，被xx重点高中录取。在此，我非常感谢xx学校，你们给了我好的学习方法和学习技巧，解决了很多我平日学习中的疑难，有助于我学习成绩的提高。
在这里，我想谈谈自己的学习方法，供大家交流借鉴：
首先要学会团结合作。一木独青不是春，团结的精神是我们终生受用的财富，会不断推动我们前进。我们班级同学之间纯洁高尚的友谊，是我学习最好的动力
其次要不断探索。老师上课讲授的东西始终是有限的，要想成绩出类拔萃，在未来成为有用之才，必须学会从课外补充自己的知识，提高自己的学习能力、扩大自己的视野。
最后具备良好的心态。胜不骄，败不馁，切忌自高自大、自傲自负。谦虚使我们永不满足，不断前进。(略
这些都是我进入xx学校后自己的成长，最后，我再次哀心地感谢xx学校，希望你们办得越来越好，帮助更多的学生。
此致
xx省xx中学初中部 谢xx
2011年3月11日
敬礼!
写同学老师或家长的作文【三】
有一只调皮的猴子天天待在动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心理时常想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄地溜走了。
猴子溜出来后，十分地兴奋，到处跑到处看。但不一会儿，猴子就累了，肚子也很饿，这时，它不禁想起了在动物园里的'情景：要吃有吃，要睡有睡哪像现在要为它烦。不行不行，我在想什么呢！动物园虽然好，但是，在那儿，我只不过是一只供人观赏的猴子，一点儿自由也没有！我不要，我不要过那样的生活！我不要像一个囚犯一样待在动物园里！我要自食其力！我就不相信我离开他们就生活不了！猴子很不满地说着。可是，现实终究是现实。到街上，每个人都把猴子当怪物一样看待，仿佛在街上就不能有一只猴子自由走动似的！
唉！肚子好饿啊！猴子茫然地在街上走着，也不知道自己究竟要去哪。咦？前面那个人怎么这么眼熟呀？完了，那不是动物园的管理员吗？难道他是来抓我回去的？不管了，先跑再说！管理员也看到了猴子，他马上就追了上去，怎么办，管理员还在后面追呢！前面有一个木屋，进去看看！
对不起，请问有人在吗？猴子小心翼翼地推开小木屋的门。谁啊？从房间里走出一位老婆婆，她看到了猴子，一副很惊恐的样子。老婆婆，对不起，我没有恶意，外面有人要抓我，您能让我躲一下吗？老婆婆看猴子一脸惊恐的样子，觉得它应该没说谎，就让它躲了起来
从此，猴子就和老婆婆一起生活，老婆婆也把猴子当成自己的孩子一样看待。猴子从老婆婆那儿学到了许多道理，但是时间越久，小猴子就越加想念自己的妈妈，想念和朋友们一起快乐玩耍的日子在这里，整天面对的是老婆婆，心灵也逐渐变得空虚了。于是，小猴子作出了一个十分慎重的决定，它要回动物园！
迎接小猴子的，又将会是怎样的故事呢？
写同学老师或家长的作文【四】
你们好！
在妈妈的鼓励下我鼓起勇气给你们写这封信，想和你们聊聊关于“贫穷”这个话题，事情得从一个月前说起。
记得清清楚楚，那天我正在教室里值日 ，忽然教室里传来刺耳的声音，x同学在大声的跟同学们介绍说:我奶奶说某某家很穷，看的出来x同学很得意，我没有理他，继续值日，也没把这件事放在心上，因为我觉得我家并不穷，只是爸爸妈妈工作比较忙而已，没有时间带我去公园玩，第二次x同学又在班里说某某同学家里很穷，这次我很生气，我用不和他说话，不和他玩来回应他，甚至看到x 同学就很讨厌他。我把这件事藏在心里，没有和任何人说，包括我的爸爸妈妈，好在后来 x同学再也没提过了，一个月后的一天，x 同学主动约我周末去打球，开始我是犹豫的，不过后来还是答应了，在和x 同学打球的过程中我感到很愉快，不在讨厌他了，回家我悄悄的把一个月前发生的事告诉了妈妈……
妈妈虽然没有说什么，但我看的出来，妈妈的表情似乎有些生气，妈妈说贫穷有两种，一种是经济贫穷，通过努力是可以改变的，一种是精神贫穷，那是病需要治疗。接着妈妈跟我说了两个真实的故事并提了两个问题。第一个故事:几年前有一个震惊全国的马加爵案，故事中的马从小家境很贫穷，在别人的嘲笑中长大，虽然通过自己的努力考上了令人羡慕的大学，然而马却没有走出精神贫穷，有了自卑的心理，终于有一天，因为一件小事便残忍的***害了自己室友同学，自己也成了全国通缉犯，也给自己的人生画上了悲剧的句号。第二个故事:著名的复旦投毒案，故事的两位主人公都有着令人羡慕的学历，本来都有一个美好的未来，然而嫌疑人也是家境不好，在被害人的无意嘲笑中，用投毒的方式结束了被害人的生命，自己也被法律制裁了生命。他们的故事除了给几个家庭带了不可挽回的悲痛，也在警示别人。
故事说完了，妈妈开始提问题，第一个问题，妈妈问我愿意做他们其中的谁，我回答，我不做他们其中的人，我要做我自己，让别人说去，用沉默来回应他，努力用成绩来证明给他看。第二个问题妈妈问:当放学的时候看到同学家长开着豪华轿车来接同学，妈妈推着自行车来接你，你是什么感受？我回答:当我在人群中看到妈妈，我很兴奋，坐在妈妈的自行车上我一样能感受到幸福和快乐。回答完妈妈的问题，妈妈欣慰的笑了，给了我满分。
我们班的'同学之间家境确实是有差距，家境好的，有家境好的 烦恼，家境差的，有差的幸福。 就像同学们之间有成绩好和成绩差的，成绩好的同学身上也有需要改正的缺点，成绩差的同学身上也有值得别人学习的优点，所以敬爱的同学家长们，请你们不要把大人之间的攀比炫富之风通过我的同学传播到校园。不要让你的孩子成为负面信息的传播者，我们还是孩子，慢慢长大中的孩子，我们的分辨能力很有限，如果你们想要议论别人的家境或一些负面信息的时候，请回避一下你们的孩子，还我们同学之间的纯洁友谊，给我们创造一个和谐愉快的学习环境，让我们健康快乐的成长！谢谢你们！
马上就要期末了，就写到这里吧，祝同学们期末都能考出满意的成绩，度过一个愉快的假期，也祝家长们工作顺利，家庭和睦！
此致
敬礼！
吴枞川
写同学老师或家长的作文【五】
有一天，下课铃声响了，班里的同学纷纷走出了教室，都到操场上玩了，只剩下孤独的文具们在教室里。
文具们在教室里等着主人回来和文具们玩，突然之间，文具们发生争吵了。削笔刀和铅笔先是产生争吵的，削笔刀水说：“如果没有我，你会有的在社会中吗？是有我在社会中，你才会在社会中的。”铅笔说：“哼！如果不是我出现在社会中，你都不会出现，还说你现在这个社会中的，在这一个社会中小学生没有了我是不行的。”忽然，橡皮抢着来说：“这在一个社会中没有了‘我’是不行的，有些时候小学生写字时写错了一个字那怎么帮呢？用什么来擦呢？难道用手来擦吗？”铅笔说：“如果你孤独一人在这一个社会中，在小学生手中，你会得到他们的喜爱吗？”尺子说：“小学生在做题时，如果没了我，那怎么行呀？”钢笔说：“小学生在写字时，如果没有我，小学生们会写出漂漂亮亮的字出来吗？”铅笔盒说：“如果没有我，你们会出现在现实的社会中吗？你的尺子、橡皮、铅笔、钢笔放在哪呢？还不是全部放在‘我’的里面！”蜡笔说：“人们在画画时，没了我涂颜色怎么行呢？”
书包说：“你们天天都是装在我的书包里呢？你们多少样东西都不够我比呢！”
书包和铅笔说：“你们在争吵什么，争吵是没有用的，简直是在浪费时间，还不如为他人做一点有益的事吧！这篇故事告诉我们，做人不应该骄傲，应该为他人做出有益的事。
写同学老师或家长的作文【六】
曾几何时，也问过自己这样的话：什么样的老师才算是个好老师呢?于是时光随着记忆回到过去。
第一次从学校里找到乐趣并且每天兴致勃勃地去上学的日子应该追溯到小学三年级。那时我们换了新班主任，是师范的新毕业生，最重要的是——性别，男。我能记起的关于他的一切是一种亲切。他是我的.班主任，也是我的教练。他足球踢得特棒，我也一样。我们曾在足球场上一起奔跑——他是我的教练。五年级的时候我的身体很弱，于是他把我“介绍”到了校体队。我当时练了一个现在看起来很牛气的项目，跨栏——他是我的教练。这一段记忆里塞满了一种感觉，那就是亲近。
小学时还有另一种记忆——平和。那感觉恬美、宁静，仿佛那段记忆永远都是夏天。那个夏天学校为毕业班换了一位和蔼可亲的老教师。她已不再年轻，没有青年人的朝气，但你却感受不到一丝衰萎。耳边总是萦绕着她用平和的语调给我们讲人生的真谛。不是呼喝，没有强加，反而透着一种不可抗拒的张力。几次从梦中醒来，都觉得她就在我的身边。
中学时对老师的第一印象就是——太有才了。我的班主任，数学老师。很多人评价他是茶壶煮饺子——有嘴道不出来。可中学三年他把时光都给我们，倾注不是一点一滴。现在回忆起来我好像还没找到过能把他难住的问题。我的语文老师是位诗人，只可惜我知道的时候他的诗集已经不在出版了。现在也觉得遗憾。我的英语老师不是科班出身，但是，乖乖，我们的班的英语成绩好得很。我还有英文名字呢!youcallmeharry.
我没上过高中，初中毕业就上进师范。师范的生活记忆犹新，那里的老师更特别。第一次见我的导员，她给我的印象用四个字就能概括——中年妇女。再平凡不过了，看不出什么特别。后来听说学生会主席和团委书记大多从她带的班里走出去的。现在看看，真是那么回事。后来我们赶上了抚顺师范建校以来最大的一件事，合校。于是我们夹着行囊，到了“革命根据地”抚顺师专。老师也换了，换了很多。有两位老师令我记忆深刻，要说一说。到师专的第一任导员……哦，对不起!她说过：你要是没在教学上搞出点什么名堂就别说是我的学生。所以我不能说她是谁。她教给了我们吃饭的本事：怎么备课，怎么上课，怎么评价学生，怎么批改作业，怎么处理和家长的关系……太多了。可那是我还是比较顽皮，只拿了老师简装本的秘籍来学，没学到学精装本。所以现在还搞不出什么名堂来。另一位我要说一说的老师是我的恩师。恩在何处，我说不清楚。他身体不好总是坐着给我们讲课;他的字美得让我望尘莫及，可每次课板书不过八个字;他说：来晚了就赶紧回座，别傻站在那儿让我问你原因，耽搁了大家的时间你陪得起吗?他说：唐诗里面最好的一首其实是初唐张若虚的《春江花月夜》，一个男人如果心里容不下这些景色，没有这样恢弘的气度，还叫什么男人;在我的同学录上恩师给我题了四个字——民胞物与。他说要是能做到这四个字那可真了不起!
原来人的一生有这样多的老师，我真是个幸福的人啊!曾经有这样多的人关注我，呵护我，指引我。
你要问我，我心中的好老师该是怎样的老师，我告诉你。他(她喜欢孩子，亲近孩子，是孩子们的伙伴、朋友;他(她像自己的祖母，和蔼却不失严厉;他(她有丰富的知识，占有他(她就等于占据了沙漠中的甘泉;他(她关注你的人生，教会你在社会中怎么生存，授人以渔;他(她是指引你精神的明灯，无论时景如何变迁都不失措、彷徨。
写同学老师或家长的作文【七】
在一片大森林里，住着快乐、幸福的小鸡一家。但不幸的是，三天前，鸡爸爸被凶残的豺狼咬死了。鸡妈妈跪在丈夫的坟前，痛苦了起来，并发誓：无论如何，她也要把两只小鸡宝宝拉扯大！如此，毫无收入的鸡妈妈变卖了所有家当，拿起一只新的饭碗和孩子们浪迹天涯……
有吃的，宝宝先吃，有盖的，宝宝先盖，淋雨的是妈妈，吃树***也是妈妈。总之，好处总是给孩子。那只他们赖以生存的饭碗，也随着年月的变迁越来越破旧……
终于有一天，小鸡们长大了，也成了家，却再也不理妈妈了。那曾为了它们而心力交瘁的妈妈，被它们忘了。直到有一天，小鸡们听说妈妈有一笔巨大的财富后，回到了她身边，想得到那些财富。他们不停地巴结母亲。可母亲知道什么孩子会这么做，她只是每当夕阳西下时，会一直看着那只碗，那只承载了回忆的碗。大儿子终于忍不住了：有新的，干嘛用旧的？于是，他把那只碗扔了。
“蹦跶”一声，砸进了鸡妈妈的心。她走出来问：“为什么……”
儿子们说：“老是不死的，新碗高楼你不要，在这儿拉我们受苦？快说，财富在哪儿？”
鸡妈叹了一声说：“我一生带你们浪迹天涯，哪儿会有什么财富？你们摔的，就是我一生最大的财富，它装满了我们家的回忆……
残阳下，两只泪流满面的鸡看着一只年迈的鸡捡碎片的那双血手……
