校门口的一幕作文初中【一】
“我”与妈妈在公园一角偶遇一位乞讨老人，“我”以物质上帮助他而沾沾自喜，而妈妈更在意给一个弱势老人以人格上的尊重。平凡的小事给予我强烈的心灵震撼，文章借此凸显主题。本文选材新颖，叙事完整；自觉运用多种描写方法刻画人物，性格鲜明，形象跃然纸上。
校门口的一幕作文初中【二】
随着物质生活的逐步改善，人们的精神生活质量也得到了进一步的提高。人们可以在休闲时间逛一逛商场或者到公园中观赏一下风景，这些对陶冶人们的'生活情趣是非常有益的。但是公园的高价门票令不少休闲市民为此望而却步，公园收取门票已逐渐成为影响市民精神生活的社会问题。
公园是利用纳税人的钱共同投资兴建的，其目的是为广大市民提供一个休闲观光的场所，它属于广大市民的公共财产，每一位市民都有依法享有它的权利。而公园向市民收取门票的事件却屡见不鲜，这不能不引人深思。
利用纳税人的钱兴建而成，纳税人却没有享有它的权利，这明显与“税收取之于民用之于民”的法律条文相违背，此种不符合法律与常理的收费规程，却能冠冕堂皇的执行，着实令人费解。
当公园管理员面对市民们的起诉时，却给出“公园的维修管理要从门票收入中支出”这一滑稽可笑的解释，孰不知公园维修管理的支出来源于政府部门的税收财政收入，而公园管理员却打出维修管理的幌子把门票的收入装入自己的腰包，这种管理制度着实令人愤恨。
其实这种“公园现象”在我们的身边仍有很多，不少地方的公厕收费便属于这一类型。
当这些公共设施被一些人非法占有时，我们必须学会拿起法律的武器来维护自身的合法权益；我们必须学会坚定自己的立场努力争取属于公民的共同财富。
我站在公园的门口，我不再徘徊，因为我相信公园那昂贵门票时代终将会离去；我站在公园的门口，我不再彷徨，因为我相信公园的大门必将在法律的推动下免费为我们全体公民而打开。我更相信到那时，公园给予我们的不是望而却步，而是休闲娱乐的清静安雅。
校门口的一幕作文初中【三】
一盘散沙，几块小小的木块。这就是她表演时的全部道具。但就是这样的工具，制造出如此精美绝伦的画面?应该怎样形容我当时惊讶的表情?
那仿佛不是一双普通的手，回勾勒出如此逼真的图画，两根指头顺着预定的方向一路滑下去，点点，划线，简单的几笔过后，活灵活现的人呈现在我们面前。这仅仅是冰山一角。台下的人已经是默默赞叹。路灯，月光，灯笼，高楼，花朵，随即经过作者的几笔勾勒展示在人们面前。
沙画的人沉浸在创作的快乐之中，我们也享受在这其浪漫的沙画世界，一幅又一副，沙画人挥洒着的仿佛不是细沙，而是自己的生命，自己的时间。喜爱与这门艺术，愿意将自己的青春全部埋设在沙子中，用沙子增写着自己的生命。
雷声交加，乌云滚滚，灾难即将来临，上千上万张惊慌的.面孔。“轰隆”一声，的分离了。再后来是一片废墟，人们绝望的哭泣着，五难者。沙粒透过大屏幕砸在人们心中平静的湖面上，心中不免泛起涟漪。不满，同情，悲愤重新汇聚在人们心头。
画面生气地一转化，一扁窗前，小女孩王者即将绽放的花发呆。仿佛人们看到了生命的希望。
这是一幅独特的风景，一幅人们无法想像出的风景，而沙画，却很好的栓接了人们的想象。
校门口的一幕作文初中【四】
我们身边或许会有一些不太好的事，你可能没见过，我可是亲眼目睹过!
那是五年级的一个下午，放学了，刚出校门，大家的心就野了起来，原本整齐的队伍，瞬间一哄而散。因为整理教室，我慢了一点，所以我没有随队伍一起出来。经过校门口时，我看到一位同学，低着头，不知在干什么，总之感觉是没在做什么好事。我蹑手蹑脚地走近一看，原来这他正在拿一位眼神不太好的老乞丐盆里的钱!我在旁边故意咳了两声，他抬头一看，见了我，顿时魂飞魄散，拔腿就要跑，可我眼疾手快，在他转身前一把抓住了他。我问：“你老实交待，拿了几天了?”“两……两天。”“拿了多少钱?”“二十多。”“今天的呢?”“刚放回去了。”“确定?”“是。”“你认为自己的行为是正确的吗，怎么可以这样做?”“他是假的，是骗子?”“你怎么知道他是骗子了?就算他是骗钱，那你呢，你这是抢钱!无论怎么说，你都是错的。”这时，我一扭头，看见一个七八岁的小男孩，牵着爸爸的手，手里拿着二十元，放进了盆里，对老人说：“老爷爷，天快黑了，你快点回家吧!”然后笑嘻嘻地走了。“同学，你看到了吧，不管别人的行为怎样，我们首先应该管理好自己，你说对吗?”他涨红了脸低下了头……
社会上确实有不好的行为，但是我们不能因为这样就放纵自己，找一些莫名的借口替自己开脱。同学，相信你以后再也不会做这样的事!
校门口的一幕作文初中【五】
还记得是刚开学的几个星期时，同学们彼此还并不是太熟悉，相处时并不如小学共同学习了六年的同学那么热情，对于慢热的我来说，前后左右都是我不熟悉的新同学，夹在其中当然很不自在，没有朋友的感觉可真难受呀。
班主任调了座位后反而更加孤独了，周围的同学没有一位主动来和我交朋友，下课了，我时常坐在座位上写作业或发呆，无聊啊！那几天，周围的同学甚至还欺负我，想想自己的处境和遭遇，泪水就忍不住要夺眶而出，可是我不能哭，我一定要忍着，相信过几天就好了吧。
可就算这样想也没有用，有一天，洪水终于决堤了，我再也受不了了，泪水不争气地流了下来，讨厌，我明明不爱哭了呀，现在怎么这么软弱了呢？呜呜……心里正这样想着，身旁传来一位同学有些着急却充满关切的声音：“黄玮，你怎么了？”抬头一看，丁时安正用温和的目光望着我，我的'心里不知是什么滋味，哽咽着什么也没有说，她却没有因为我的冷漠而走开，而是用了更加温柔的声音对我说：“到底怎么了？你没事吧？”我想，丁时安她这么关心我，我不能再一声不吭了吧，便断断续续地告诉了她事情的经过，她一直在我旁边耐心地听着，还不时的点点头，我讲完了之后，她拍拍我的肩膀说道：“没关系的，你要是实在受不了的话，我就带你去和老师说说，让老师给你调个位置。”我听了后轻轻地“嗯”了一声，并朝她投去感激的眼神。
其他的同学看见我哭了，也都纷纷过来寻问我、安慰我，我的心渐渐地被同学们温暖了起来，并没有刚开始时那样伤心难过了，眼泪也随着我好转的心情而停了下来。
这时，丁时安问我要不要去和老师说调座位的事情，我微笑着说：“算了，我没关系了。”是啊，有那么多关心我、帮助我的同学们，还有什么值得伤心难过呢。
