甘肃省嘉峪关的小作文【一】
去年冬天，在机缘巧合之下去了甘肃省博物馆。这也是我第一次去历史类的博物馆。我们一行人刚到博物馆的时候，首先看到的是笼罩在夕阳余晖下的庄严肃穆的博物馆大楼。博物馆可以参观的有三层楼，包括了丝绸之路文明展、甘肃彩陶展、甘肃佛教艺术展等多个展厅。游览的时候我们没有请博物馆解说员，我们咨询的语音讲解自助服务后来也无疾而终。但后来有幸蹭到其他讲解员的解说，确实有不错的效果。
兰州，作为古丝绸之路的一个重要城市，曾经也是盛极一时。从精湛的马踏飞燕、色彩艳丽的玻璃莲花托展中似乎可以窥见一二；馆中魏晋丰富的壁画墓砖向后人生动的\'展示着当时人民的田园生活和家居生活；形象逼真的彩绘泥俑透露着当时社会的人情风貌和精湛卓越的手工技巧。
在游览完博物馆后，不禁感叹，博物馆真是一个集娱乐教育于一体的公共服务机构。相比学校教育，参观博物馆的第一感觉是自由，没有固定的参观顺序，没有一成不变的说教，可以自由的徜徉在与历史的对话中，并且在参观博物馆的过程中，没有课业压力，参观什么藏品全凭兴趣爱好。所以这一整个过程完全是美与知识的享受。
我们一直在说“文化自信”。“文化自信”从哪里来？来自中华民族几千年的优秀传统文化中。博物馆的藏品无一不向我们展示着中国传统文化的魅力。参观博物馆既是寻根寻源的的探索，也是传承发展中国优秀传统文化的历程。
博物馆教育是对历史的探寻、文化的传承，对于青少年来说更是一种情感的熏陶。比起学校教育，博物馆教育有许多优势。
首先博物馆教育打破了学校教育资源的局限，以实物为媒介，能创设出更加直观和真实的教育情景，用强烈的视觉冲突来增强学生对文化的理解和感受。比起传统课堂上的说教，让学生自己去发现、探索，更加有利于学生创造力思维的发展。
其次，博物馆课程更具综合性，既有对历史的探寻，也有美与情感的享受。这就对于分科课程来说，更有利于学生全面发展。
最后，博物馆教育方式更加灵活，可以由工作人员讲解，可以讲解加动手制作，也可以模拟实地考察。多样的教育方式既能增加学生的兴趣，也使中华文化在传承中不断创新发展。
甘肃省嘉峪关的小作文【二】
为了让更多的人了解甘肃博大精深的历史和文物，甘肃省博物馆是免费开放的，有\"甘肃彩陶\"展厅展厅展示有大地湾文化、仰韶文化、马家窑文化及青铜时代诸文化彩陶，其中宽带纹三足彩陶钵、人头形器口彩陶瓶和大地湾地画等引人关注。
\"甘肃丝绸之路文明\"展厅
集中展示了420余件系统反映古丝绸之路的文物，包括北方草原文化青铜器、铜奔马及仪仗队、汉唐丝织品、佛教造像、金银器、唐三彩、元青花等丰富多彩的文化遗产。
\"甘肃古生物化石\"展厅
以地球生命演化史为主线，陈列展出了大量甘肃境内发现的古生物化石标本，包括地球厅、海洋动物厅、恐龙厅，黄河古象厅四个分展厅。分别介绍了地球与生命进化和地质时期古生代、中生代、新生代发现的各类古生物化石，以及它们的生活环境和相关知识。
博物馆收藏有历史文物、近现代文物、民族文物、和古生物化石及标本约35万余件。馆藏彩陶、汉代简牍、文书、汉唐丝绸之路珍品、佛教艺术萃宝最为突出。自建馆以来，通过考古发掘、征集和捐赠获得历史文物藏品82000余件，精品的历史文物有。
珍贵的丝麻织品，经卷文书，木、漆、铜器，彩陶，大量的汉简、长城文物，还有包括驰名中外的铜奔马在内的铜车马群及木车马，金银舍利棺，西夏文本及文物，天梯山石窟造像。
走进博物馆，脚下仿佛是时空的穿越，遥古的生物慢慢浮现了眼前，挣扎在泥潭中黄河象，慢慢闭上眼睛的额大型食草恐龙，珍贵的历史出现在了眼前，张骞通西域，霍去病征西，列队威严的铜奔马车队，甘肃境内一列列的车队把一批批弥足珍贵的文物拉近博物馆的繁忙景象。
步行的几十分钟内，满满的了解了西北的历史，古生物，天文，地理，地质地貌发展，一下子就植入了心底的最深处。凝神屏气的参观，心灵的强烈震撼，尤其是看到中国旅游业的标志“马踏飞燕”的原件，更是让灵魂再次震颤。
静静的不敢呼吸，怕吵醒了沉睡的将士，轻轻的离开，不忍惊醒飞翼恐龙宝宝美梦。一场参观，足以对西北的历史浓缩再怀念想。
甘肃省嘉峪关的小作文【三】
昨天我才知道要出发去嘉峪关，今天我们就要坐动车出发了！因为爸爸买了一大早的车次，所以我们很早就要出发！
吃过早饭，我们步行到了地铁站。本来以为早上头趟地铁人会很少，但是走到乘车的地方才知道，人是特别多的，主要是和我们一样，拎着大包小包到北站赶火车的人。
前几个站点我们都是站着的，后几个站点有一些人下车了，我们才有了一个位置。爸爸让给了妈妈，妈妈又让给了我。我又不好意思自己做着，就非拉妈妈过来，让她坐在我的腿上。妈妈却开玩笑地说，有点欺负儿童的意思，就又站着了。经过四十分钟的地铁，我们终于到达了西安北站。
这样我们就可以坐动车啦！凑巧的是，我们刚一来，动车就开始检票啦，这样幸运的事可是不多见的。
检完票后，我们就要开始登车了。到了车上后，我先是开始吃东西，吃完东西，开始睡觉，睡完觉后又开始吃，但是这次吃完后，睡不着了。这样的话我就只能看看窗外的风景了。
过了西宁，窗外就是大片大片的草地，远处是山顶上白白雪顶祁连山。不过在我醒来的时候一直有一个小孩儿在那哭。他一直哭我们就觉得吵死了。如果不哭就好啦。结果第二次真的没哭。可能是睡着了吧？她却突然冒出一句：“哈，外面那么多羊！一定有狼吧。”接着她就开始学习狼叫“呜呜呜——”直逗得整车厢的人大笑。
快到酒泉的时候，窗外的绿色就很少了，远处的山还在，山上的雪还在。车外的温度也比刚才升高了些。很快就到了嘉峪关，叔叔阿姨很热情地把我们接回了家。这里晚上九点多天还亮着的。明天就可以玩儿了吧，会去哪里呢？真期待啊！
甘肃省嘉峪关的小作文【四】
嘉峪关位于嘉峪山麓，始建于明洪武五年，距今已有600多年的历史，是古代“丝绸之路”的必经之路，更是万里长城防线上一个重要的军事要塞，祖国辽阔的`边疆是需要把守的，出了此城关便等于出了中原，而嘉峪关这座古老的城关就将西域与中原隔了开来，使中原免受敌兵的攻击。
来到城门前，一座挂着牌匾的塔楼变屹立在我眼前，“天下雄关”四个大字在我眼前闪闪发光，两座用土墙沏成的高塔伫立在两旁，高大的土墙将他们连接在一起，一直往后延伸，一副易守难攻的布局，真是与林则徐说的那样“长城饮马寒宵月，古戍盘雕大漠风。险是卢龙山海险，东南谁比此关雄”啊！
嘉峪关主要分为里城墙和外城墙，里城墙里住着将军们，外城墙内是共老百姓们过关的。最让我新奇的要数明代重修的那段外城墙了。说古代人聪明那是肯定的，历经六百多年，墙体虽有剥落，但大部分仍然完整牢固 。他们还发明了斜坡，上城墙的路一边斜坡一边台阶，台阶供士兵使用，斜坡则供马匹和战车上城墙用，敌人攻上来也能推木头将其滚落，真是一举两得。爬上了高高的城墙，凉爽的微风迎面吹来，使人神清气爽。往城里看，关中的设施一览无遗，训兵场，将军府，戏台与军营仿佛让我看到了古代人井井有条的生活。往城外望，茫茫的戈壁一眼望不到边，几株零星的骆驼草散落在沙滩上，不禁让我想到了嘉峪关的士兵拼死守卫边疆与敌人搏***时的情景。
嘉峪关历经了战争的和岁月的侵蚀显得有点苍凉，但他曾经的辉煌和历史的意义，让我们永远铭记这座沙漠中的雄关。
甘肃省嘉峪关的小作文【五】
说到甘肃省的著名关隘，不得不提嘉峪关。嘉峪关，这个名字不知多少次在各种文献资料中被提到过，它是长城的开头，在中原大地上已经矗立了上千年。
我在很小的时候就接触到了这个词，明白它是长城的起头处，并有天下第一雄关之名，但是一直没能一睹它的真容。直到现在，我才真正亲眼目睹了天下第一雄关的风采。
嘉峪关的东闸门城郭，是雄伟的。现在的嘉峪关城楼是清朝维护过的，色彩鲜明，却不免有失古代气息。城楼上挂有一块黑漆大匾，上书天下第一雄关六个金字。望此关此匾，果是名副其实。好关！
过了东闸门，就是一个不缓不陡的上坡。这坡之用极大：一来，甘肃地区长年少雨，这个小斜坡可以在雨天收集更多的雨水；二来，一旦敌军攻到关城之下，这个斜坡对于御敌可以起大作用。仅仅是这么个小小的坡，就凝聚了古人如此多的智慧！若是继续往里走，时不时能看到一些人身着盔甲立于两旁。真个身披铁甲团花灿，头戴金盔嵌宝浓！正走时，逐渐望见演兵场。演兵场的后方有一栋楼宇这也是清朝时期翻修过的矗立，两旁各有十数枝军旗，迎风飘动，猎猎作响，就如千军万马一齐奔来，很是威风。
再往前走，过了戏台这是将士休闲娱乐的场所和伏魔大帝关圣帝君庙，就到了城根底下。登上城楼极目远眺，近处的戈壁、远处的绿洲和与天连接着的嘉峪关市尽收眼底，容不得一点遮挡和阻碍，目光从这座历经沧桑的城楼上可以自由地延伸，延伸到了遥远的古代，不禁让人想起那幅张骞李广俱往矣，秦燧汉关今犹在的名联。登上嘉峪关的城楼，能让人的心灵真切地感受到历史的气息。
嘉峪关，这中国古代艺术的瑰宝，河西走廊上的明珠，将会永放光芒！
甘肃省嘉峪关的小作文【六】
早上八点多，我和我的同桌从我们的住处出发，也就是兰州市城关区庆阳路附近，前往位于兰州市七里河区的甘肃省博物馆。两地相距六公里左右，我们本来打算步行过去的，考虑到博物馆九点就开门了，再加上我同桌的朋友中午过来，我们就选择坐公交过去，这样就会有更多的时间来参观博物馆。
于是，我们坐上了31路公交车，也许是因为早上八点多，时间有点早，又或许是由于兰州人少，一路上，整个公交的座位都没坐满，根本就不用考虑让座问题。我事先查过腾讯地图，上面显示30分钟到达目的.地。然而事实上，我们只花了10分钟就抵达甘肃省博物馆了。我们拿证件领取门票后就进到馆里了。
博物馆一层未设置展厅，我们用手机拍下展厅示意图，发现整个博物馆面对参观者开放了7个展厅，第二层有三个展厅，分别是红色甘肃、丝绸之路文明展、古生物化石展，这三个展厅各有特色，展品丰富多彩，让人眼花缭乱。第三层有四个展厅，它们是黄河古象厅、恐龙展厅、甘肃彩陶展、甘肃佛教艺术展。
其中，给我留下深刻印象的是甘肃彩陶展厅，这个展厅的数字博物馆做得很好，数字化、可视化、可触摸、可创作，吸引了很多大朋友、小朋友，可以说是比较人性化的、接地气的。因为传统的博物馆是大家只能看，而且看到的只是一小部分，不可能让人去触摸、更别提创作了。如今，将数字技术运用到博物馆，不仅让人能够360全方位地欣赏展品，还能让人进行再创作。还有，有些展品旁边放置了二维码，只要扫一扫就可以听解说，等等。
就像彩陶，上面的花纹就是我绘制的。由于人们可以进行再创作，参观者完成后会有一种成就感，对展品的印象也会更加深刻，这是非常棒的。还有，恐龙展厅里有一个展品可以触摸，旁边写着“摸一摸，沾点龙气，会更幸运！”这也是很接地气的，赢得很多参观者的好评。
此外，甘肃省博物馆内还设置了博物馆书店和咖啡厅，以及博物馆纪念品专卖店，有效地利用了博物馆资源，值得称赞。
由于我同桌的朋友要来，我们要赶去接她，在博物馆参观的时间只有2个多小时，但我真的感觉非常震撼——有视觉的震撼，也有心灵的震撼。我想，如果时间允许，我能待上一天，慢慢去欣赏那些展品，以便更好地体会我们的先辈们的智慧，去联想他们是如何生活、学习和工作的。
甘肃省博物馆，下次再见！
甘肃省嘉峪关的小作文【七】
去年冬天，在机缘巧合之下去了甘肃省博物馆。这也是我第一次去历史类的博物馆。我们一行人刚到博物馆的时候，首先看到的是笼罩在夕阳余晖下的庄严肃穆的博物馆大楼。博物馆可以参观的有三层楼，包括了丝绸之路文明展、甘肃彩陶展、甘肃佛教艺术展等多个展厅。游览的时候我们没有请博物馆解说员，我们咨询的语音讲解自助服务后来也无疾而终。但后来有幸蹭到其他讲解员的解说，确实有不错的效果。
兰州，作为古丝绸之路的一个重要城市，曾经也是盛极一时。从精湛的马踏飞燕、色彩艳丽的玻璃莲花托展中似乎可以窥见一二；馆中魏晋丰富的壁画墓砖向后人生动的展示着当时人民的田园生活和家居生活；形象逼真的彩绘泥俑透露着当时社会的人情风貌和精湛卓越的手工技巧。
在游览完博物馆后，不禁感叹，博物馆真是一个集娱乐教育于一体的公共服务机构。相比学校教育，参观博物馆的第一感觉是自由，没有固定的参观顺序，没有一成不变的说教，可以自由的徜徉在与历史的对话中，并且在参观博物馆的过程中，没有课业压力，参观什么藏品全凭兴趣爱好。所以这一整个过程完全是美与知识的享受。
我们一直在说“文化自信”。“文化自信”从哪里来？来自中华民族几千年的优秀传统文化中。博物馆的藏品无一不向我们展示着中国传统文化的魅力。参观博物馆既是寻根寻源的的探索，也是传承发展中国优秀传统文化的历程。
博物馆教育是对历史的探寻、文化的传承，对于青少年来说更是一种情感的熏陶。比起学校教育，博物馆教育有许多优势。
首先博物馆教育打破了学校教育资源的局限，以实物为媒介，能创设出更加直观和真实的教育情景，用强烈的视觉冲突来增强学生对文化的理解和感受。比起传统课堂上的说教，让学生自己去发现、探索，更加有利于学生创造力思维的发展。
其次，博物馆课程更具综合性，既有对历史的探寻，也有美与情感的享受。这就对于分科课程来说，更有利于学生全面发展。
最后，博物馆教育方式更加灵活，可以由工作人员讲解，可以讲解加动手制作，也可以模拟实地考察。多样的教育方式既能增加学生的兴趣，也使中华文化在传承中不断创新发展。
