留给我印象深刻的人作文【一】
当天到了比赛现场，参赛的同学都春风满面神采奕奕，只有我紧张之情溢于言表，傍偟无助，一颗心七上八下就快蹦出来了，只能向老天爷祈祷：希望我能为学校争取荣誉，等待许久，终于轮到我上场，上台前我深深吸了一口气，抱着破釜沉舟勇往直前的心情，秉着“不成功便成仁”的决心，走上舞台，只见观众目不转睛的注视着我，此时我只能全神贯注的把文章大声朗颂，朗诵完毕，心中的大石头才放下了来。
成绩揭晓时，参赛者都忐忑不安的望着评委老师，“皇天不负苦心人”，我得到朗读比赛第二名，在我努力的汗水灌溉下，终于结出一颗胜利的果实，此时的我，就像吃了开心果一样，轻飘飘的，开心到连要回家都不知道呢！
在这次的比赛中，我了解了“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香”的道理，比赛结束后的第二天，我还上台接受全校师生鼓掌欢呼，正所谓“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”我相信做任何事情，辛勤付出就会有收获，只要秉着坚持的信念，成功必将属于你。
留给我印象深刻的人作文【二】
人们常说老师像新萌一样，不费力地培育着祖国的花朵初中。老师像北极星一样，引导着大家前进的方向。老师像清泉一样，把专业知识灌输到小盆友们的心底。可我认为，大家的教导主任刘老师更像一本书，一本主题鲜明的书，使大家在里面畅快地游玩、查看、获得。
有时候，我认为刘老师像一本作文书。每每上作文教学的情况下，大家就需要开启这部主题鲜明的作文书了。这部作文书可教會了大家许多创作的专业知识呢！大家的每一次都引入了教师的`心力，全是历经教师的仔细解读和改动才进行的。因而，大家的小学作文水准才可以持续提升。
有时候，大家的刘老师像一本故事书：她让我们所说的小故事，既使我们觉得趣味，又使大家学会了怎么做人。给我留下深刻印象的是真诚待人。这个故事的主角是一个日本女孩，野田佳彦。她毕业后后到一家很知名的企业去上班，尽管是上班族，但企业有明确规定：刚来工作人员不论是什么样的人，必须从企业最少层刷马桶学起。圣子每一次把坐便器都刷得十分整洁，直至坐便器里的水可喝才行。圣子这一段亲身经历让她获益匪浅。之后她不管做什么都保证最好是。因为圣子的勤奋，最后变成日本国不可多得的女重臣邮政快递重臣。这个故事文化教育着我，震撼人心着我，让我明白不管干什么，就算是琐事，还要保证最好是。教师还常常让我们讲：每一天都是有一点点发展。等令大家遭受文化教育和启迪的小故事。
有时候，我都感觉刘老师像一本教材，由于每每授课的情况下，大家问教师一些难点，教师会仔细而耐心地给你解读。有时，乃至比教材讲得也要实际、品牌形象、细腻。
有时候，我认为大家的刘老师像一本文化教育书，她文化教育大家怎么做人。还记得一次同学们不用心值日，教师走入课室，沒有说些什么，仅仅在教室黑板上写了一个极大地心字，随后问同学们这一心能够构成什么词。同学们竞相伸手，有的说：毅力。有的说：自信心。有的说用心、信心、孝道、热情、真诚、爱心教师又说：同学们，我们要把这种心献给谁？有的说：爱心献给中华民族，孝道献给父母。热情献给团体。学习培训要持之以恒最终老师说：同学们说的都很好。可是大家做的又怎样呢？期待同学们将大家的爱心献给中华民族，热情为团体服务项目，搞好值日工作中，用心去做任何事物。在学习方面要持之以恒，变成一个具有爱心、热情、孝道、毅力、自信心，又要保证不管啥事必须用心和真诚的好青少年。这就是我们的刘老师，您简直一本全能书呀！文化教育着大家，启发着大家，推动大家获得专业知识和聪慧。
