离异了如何让孩子写作文【一】
“相错成文，则语势矫健”，就是说写文章要相错成文，才能避免平板、单调。在记叙时，时而顺序，指明事件的发展方向，时而插叙，交代事件发展过程中各种因素的关系，使文章有进有退，有起有落，有逆有转，变幻多姿，活泼有致。如课文《第二次》，首节倒叙，概述苏教授在招生考试中发现一件奇怪的事：陈伊玲初试时成绩优异，复试时却使人大失所望。接下来五节文字补叙这件奇怪的事情的原委。而第十三节作者运用插叙，叙述苏教授从陈伊玲的弟弟口中了解到他姐姐由于抢险救火、整夜不眠而影响了嗓子的真相。这里的插叙与前面的倒叙、补叙结合起来，在结构上形成摇曳多姿的态势。
离异了如何让孩子写作文【二】
第一个登场的是一位盲童，他叫刘浩，20xx年十岁了，是一名小小音乐家。他从4岁刚开始学电子琴，七岁学习钢琴，到现在早已三年了。刘浩的母亲把五线谱翻译成盲谱，一针一针地把音乐符号扎进包装纸里。刘浩十分信心，他每一次获奖便会对妈妈说：你瞧我获奖了。他妈妈说不必自豪。刘浩就说：我这不是自豪只是信心。对啊！幸福快乐就在身边，发展前途是光辉的，如同成龙大哥说的你需要勤奋，努力越多，获得的幸福快乐就越大。
第二个登场的是笃坪乡的`一个老师和他的学员们，教师叫王忠华，和我这群小朋友们在一起早已三年了。王老师除开给这群小孩授课外，平常没事儿就教她们麦克尔杰克逊的民族舞蹈。如今王老师就需要和这群小朋友们道别了，最终交给她们的礼品是一张光碟，上边记述了王老师和她们在这里三年里的相片也有王老师想对有人说的知心话，这群小孩是多么的的不舍得王老师啊！我觉得：王老师一定是世界最幸福快乐的教师！
第三个登场的是一位好看可爱的女生带著她的妈妈，这一女生叫孟佩杰，她的妈妈叫刘晓英。孟佩杰的妈妈偏瘫在床，她每日早上六点醒来给妈妈煮饭，搞好餐后，先让妈妈吃过饭，她再吃，随后跑着去学校授课。下午下课后，孟佩杰一路小跑步回到家，给妈妈搞好饭，等妈妈吃完饭，她便举起个冷馍边跑边吃，匆匆忙忙地回到院校。中午下学，孟佩杰返回家中的第一件事便是推着一天没出门儿的妈妈到外边去透透风。回家了后，又赶快去煮饭，吃过饭，帮妈妈推拿一会儿，再服侍妈妈入睡，等她忙完就9点多了，这时候她才可以专心致志做作业。
见到这儿，我忍不住落下来泪来。孟佩杰太顽强了，想不到大家同年龄人之中也有这么多悲剧的小孩，比较之下，身心健康又有爸爸妈妈疼惜的大家幸福快乐多了！将来我们要向她们学习培训，甘于奉献，信心开朗，勤奋找寻更完美的幸福！
离异了如何让孩子写作文【三】
亲爱的女儿：
当你看到这封信的时候，或许你已经背上新书包无忧无虑的在学校里读书了；或许你正紧张的复习着准备参加你人生最重要的高考；或许你已经是亭亭玉立的大姑娘正漫步在大学的校园里；也或者你已经在工作岗位上为自己的人生而奋斗。但此刻你依然是一个孩子，一个弱小而天真的孩子，在爷爷和奶奶怀中微笑的玩耍着，你不知道我们的家已经瓦解了，你不知道你的妈妈已经离我们而去，你不知道未来你的人生道路有多么辛苦。因为你还太小，才一岁五个月啊！看着你天真的在老家的院子里玩耍的时候，爸爸心中涌起了一阵阵地愧疚和无言的心痛，爸爸没能让你有一个妈妈，没能让你有一个完整的童年，没能给你一个完整的家啊。
女儿，当你看到这封信的时候，请不要愤怒，不要伤悲，因为这些不能解决任何问题。爸爸只希望你能继续快乐的生活下去，你是一个很活泼爱笑的女孩，每次看看你哈哈哈的笑着的时候，爸爸感到了生命是多么神奇和美好，生活是多么有意义。我多想看着你一天天长大，从幼儿园、小学、初中高中，迈进大学的校门，直到为人之母。看到你一天天长大，爸爸感觉是一件很幸福的事情。可是爸爸也害怕看到你长大，害怕有一天去学校给你开家长会的时候问我：妈妈呢？害怕有一天在大街上看到别的家里一起散步的时候问我：妈妈呢？我该如何回答你啊。
亲爱的女儿，在这个六月，我们所共有的家庭走向了破碎，我们所共有的梦想土崩瓦解，我们所共有的永恒成为记忆。女儿，当***妈提出离婚的时候，她拒绝了我所有的解释，我甚至都不知道我为什么离婚了，她冷冷的说：现在说什么都不重要了，重要的是把离婚手续办了。女儿，你知道吗？那一刻我脑海一片空白，我甚至想求她，我不知道自己做错了什么。六月十七日，在民政局的大门口爸爸说了很多话，只是想尽力挽回这个家，但***妈说不离就要到单位来闹，到法院起诉，爸爸要求***妈为你着想一下，***妈冷冷的说，我不会要孩子，带个孩子我咋生活。女儿，当***妈说这句狠心的话的时候，我就下定决心满足她的要求。女儿请你长大后不要责备爸爸，我不是不想挽回这个家。当我和***妈商议协定的时候，***妈把你大学的生活费从五百元减到了四百元，同时***妈拿走了我们共同经营了才7个月的一家小店。我知道她有这家小店就可以离开我们而生活了。爸爸没有计较，她要什么给她什么，即使她不要你，不给你一分钱的抚养费，爸爸也永远要你，爸爸也永远爱你，爸爸只希望这一切早点结束，我们好开始新的生活。爸爸第一次看到了这样的女人，这样的母亲。爸爸之所有下定决心答应她的要求和她离婚，主要是我看到她对你没有一丝关心，没有一丝疼爱。我猜想，如果我不要求要抚养费，她也能忍心不主动给你。晚上，***妈拿走了她一切衣物，我撕碎了所有的结婚照片。
女儿，社会就是这样，平静而残酷；婚姻就是这样，脆弱而单薄，将来你长大了要记住我给你说的这些话。我说这些，不是为了增加你对母亲的仇恨，不是为了增加你对社会的仇恨，也不是为了减轻爸爸心中的愧疚。爸爸希望你知道这一切之后，能有自己的生活方式，能早点认识生活，了解人生。爸爸说过你要快乐坚强的生活，尽管我们这是一个残破的家，但有爸爸在，这个家不会倒下，不会垮掉，我会依然为你撑起那片蓝天。只是没有了***妈，即使爸爸再怎么努力，再怎么细心呵护，毕竟不能代替你的妈妈。孩子，事情已经这样了，你要理解父母的难处。你母亲是一个女人，在她青春年华的时候嫁给了我，并且为我生下了她人生中的第一个孩子就是你，我应该感谢她。我尽管有怨恨，有难过，有失望，有流泪，但我也能理解，每个人都有追求幸福的权利，包括她，或许我和你的妈妈的婚姻本来就是一场错误，这场错误的婚姻加上有了一个你，更增加了婚姻的悲剧性。只是不幸的是你成为了这场悲剧的主角，而我们两个成年人都成为了配角。
女儿，好好继续你的生活，这个社会无论怎样变化，唯一不变的是爸爸爱你的心，你知道吗，每次工作的间隙爸爸看到你的照片，每次回家看到你天真的玩耍，每次看到你蹒跚的步子扑向我的怀抱，我的心里在流泪，但爸爸不能流泪，因为爸爸是男人，爸爸要坚强的生活下去，爸爸要努力的为你存钱，关心你照顾你，因为对你来说，爸爸能做到的只有这些了，爸爸和你会相依为命一直到老。
六月十八日，爸爸拿到了离婚证，六月十八日的晚上，爸爸回老家看到了你，你正在老家的石板院子里，跳闹着，爸爸流泪了，你那么可爱，你什么都不懂，你不知道这意味着什么，这是和***妈的结束，是和你相依为命新的开始。
一个离婚的父亲
20XX年XX月XX日
离异了如何让孩子写作文【四】
一部《三国演义》、一部《水浒传》，究竟写了多少巧合，那是难以数清的。正是这个原因，“无巧不成书”几乎成了过去说书人的口头禅。没有巧合，就没有故事；要想引人入胜，设置巧合是一种常用的写作技法。如课文《林教头风雪山神庙》，就安排了许多巧合。篇首写林教头巧遇李小二，为下文写李小二知恩图报埋下伏笔。后写李小二巧遇陆虞侯，牵出林冲上街买刀准备复仇的情节。再写草料场巧遇大风雪。正是风大雪紧，林冲才被迫到山神庙安身；正是风大雪紧，林冲进了山神庙，才用大石头顶住庙门，从而听到了仇人的谈话，知道了事情的真相。于是忍无可忍，愤而***敌，实现了性格上的质的飞跃。整篇课文，连设巧合，环环相扣，推动着情节发展。
离异了如何让孩子写作文【五】
正面直接写叫实写，侧面间接写叫虚写，虚写为实写服务。文章要以实带虚，虚中见实，相辅相成，形成一个又一个波澜。如《藤野先生》主要叙述作者与藤野先生的交往，但开头三小节没有直接去写，而是奇峰突起，以冷嘲热讽的笔调刻画了清国留学“逛公园、学跳舞”的思想腐朽、不学无术的丑恶形象。鲁迅对东京的失望，实际上是为中国人的麻木而痛心，从侧面表露了作者不甘同流合污、不与之为伍的爱国之情。又如《荷花淀》，实写水生嫂和水生的对话，虚写水生他们报名参加“地区队”；实写荷花淀几个青年妇女翻身跳下水的紧张场景，虚写参军的战士们紧张迎敌的表现。这样，以实显虚，以虚映实，青年妇女的战斗生活得到生动的`刻画，而青年男子的战斗作用也由此表现得富有情趣。
