三年级作文《假如我是导游》【一】
每个人都有自己美好的理想，这可能是理发师、经理、教师，甚至是宇航员。然而，我的理想是当一位电脑设计师。
电脑是人们生活中不可缺少的，电脑设计师把一台台新式电脑推荐给人们，不就等于把方便提供给人们吗？
假如我是电脑设计师，我就要立志，发明一种全新的手提电脑，以前的老游戏如qq堂什么的，一律删除，带来的是全新的好玩、暴笑型游戏，让其他同学玩的更激烈更有趣。
假如我是电脑设计师，我会将新式电脑接受到的网站全部刷新，如一些暴力、色情一律删除，将一些新闻网站更加扩大。将好的变成更好；将完美的变成更完美。还要将运行速度调的更快，让容量更大，一切能做的我都尽力。
为了不让有些小孩子、大人长时间呆在电脑前，新式电脑还有个特殊的功效，每当机子运行到四十分钟时，电脑屏幕会突然暗下，这是要你去休息，５分钟以后，屏幕会恢复原状。
当电脑已经广泛使用后，我还要设计电脑做出更棒的电脑。这就是我的理想。
当写这篇作文的结尾时，我才发现：做出一台完美的电脑是很难的，需要智慧和技术，这更要努力了，知识就是力量！
三年级作文《假如我是导游》【二】
假如我是一名医生，我将拿起手术刀，在第一线救死扶伤；我要研制一种能治百病的特效药，让病人摆脱病痛。
假如我是一名军人，我将时时刻刻保卫祖国的边疆，不让祖国的领土受到任何侵占；如果发生洪水、地震等灾害，我将毫不犹豫地冲到抢险、救灾第一线，尽我最大的努力抢救人们的生命财产安全。
假如我是一名画家，我将游览祖国的大好河川，把它们纳入到我的画卷；我要用我的画笔描绘出滔滔不绝的黄河，雄壮的泰山，雄伟的长城，宽广的天安门广场，壮丽的桂林山水，庐山的瀑布……我要用画笔让世界认识中国，肯定中国。
假如我是一位发明家，我要发明一种地震探测仪，如有地震发生，它就会发出警报，让这个地区的人们及时撤离，这样就不会让人们沉浸在失去亲人的悲痛之中；我还要发明 一种机器，只要从机器里生产的种子，能在几秒之内长成参天大树，将绿色献给祖国。
假如我是神笔马良，我会给灾区的孩子画一间明亮的教室，让他们有书读；我会给穷人画一座宽敞舒适的房子和美味佳肴，让他们有房住有饭吃；我还要画一座坚固的大河堤。不让人们受到洪水、灾害的侵扰。
人生有许多的假如，但要想实现它，必须努力学习，以后我要认真学习，完成我的人生假如。
三年级作文《假如我是导游》【三】
“周睿，快点起床！太阳晒屁股了”。“烦死了，烦死了。”我塞住耳朵慢吞吞地起了床。要是，我是家长该多好啊！我想像着，慢慢地，我再次进入了梦乡。
“妈妈。”我睁开眼睛，看到了那个将我吵醒地小男孩。他一脸笑嘻嘻地看着我，他有一双水灵灵的大眼睛，小小的耳朵。“我在哪儿？“我问了长得像我并叫我妈妈的小男孩。“妈妈，你失忆啦？”小男孩一脸奇怪的问我。难道，我真的是失忆啦吗？我迷惑地甩了甩自己的头。“妈妈，我要迟到了，快点给我做饭吧！”小男孩可怜巴巴地看着我说。“不管怎样，就算这个小男孩认错了妈妈，我也帮他一回吧。”我想。
我急急忙忙地把衣服换了，然后准备给这个小家伙做早餐。做什么好呢？正在我发愁的时候，忽然看见柜子里有一袋方包，于是我便有了做三文治的想法。先煎个鸡蛋吧。锅烧干，放点油，然后“啪…”咦？这是什么声音，怎么没火了。“咕…”小男孩的肚子咕咕地响了起来。“妈妈，快一点。我都快饿死了。”“哦，好！马上就好！”我又迅速地打着了火，将鸡蛋打破放进锅里。我手忙脚乱地终于煎好了，却发现鸡蛋已经糊了！！！真是悲惨！快快快！一边心里催促着自己，切西红柿，切片。大的大，小的小。不管了，直接在面包上，再取了一点芝士片放上去加上半糊的鸡蛋，一层，二层，三层，搞定！我迫不及待地将手中的“成果”交给我眼前地这位小男孩。看着他狼吞虎咽地吃下三明治，我忽然有种“成就感”。他摸了摸自已圆滚滚地小肚子，大呼“吃饱了”。然后，还对我咧开嘴说：“妈妈，今晚可要给我做好吃的哟。”说完，开心地上学去了。这时我开始收拾厨房里的一片狼籍，只见灶台上到处是油，盐也散了一地，鸡蛋壳四散着…真是不知从何下手，唉！做家长还真是不易呀！我要是还是孩子，每天都有人伺候我吃，伺候我穿该多好呀！
“周睿!你怎么又睡着了，知不知道….”我睁开眼睛一看：”8：30.”，噢，幸好今天是星期六，要不然就迟到了。原来，刚刚的那一切都是梦呀，太好了！我大大的松了口气！我可不想再当家长了！当家长可不是件容易的事，光是做早餐就够我烦的。我现在才知道我们这些小鬼是多么地不好管呀！
三年级作文《假如我是导游》【四】
圣诞节这几天，会收到许多孩子的信，由于信太多，我只好把信上的要求列在购物清单上，再去玩具店买。
“欢迎光临！”玩具店的门铃响起，我这边找找，那边看看，像在寻宝似的，才找到了所有的玩具。拿去结帐时，服务生跟我说：“共是九百九十九。”听到这一大串数字，我差点没昏倒。乖乖，我的荷包要大失血啦！
我背着那一大袋数也数不清的玩具，心想：“我是在自作孽吗？没事干要当圣诞老人呀！”一恍神，那一堆玩具差点把我压成肉饼，回到家，才休息个没几分钟，就到了送礼物的时间。
我骑上我的雪地摩托车，去送礼物啰！来到了第一户人家，是个有钱的人家。可是，屋子那么高，我爬不上去呀！我左思右想，想出了一个办法。
“蜘蛛人来啰！”我就像超人一样的飞了出去，不偏不倚的飞进烟囱里。可是，这下头大了，他到底要什么礼物呀？我找来找去，终于找到他要的礼物——一辆脚踏车。我一户一户的送，送到了最后一户时，发现圣诞袜旁还有一个小箱子，上面写着：”给圣诞老公公”顿时，我的心里有一种温暖的感觉。
回到家，我迫不及待的打开箱子，只看到一包伤湿膏。还真体贴我呢！在我贴伤湿膏后，觉得圣诞老公公真是有趣的工作呀！
三年级作文《假如我是导游》【五】
本次的教学目标是：(1引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材，小学作文。(2引导学生通过定向阅读.让学生领悟写假设类想象作文的方法。(3采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。(4培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
[导写过程]
一、启发谈话，激发兴趣
同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好;当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。
同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢?
二、引导走向阅读，领悟写法规律
为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。
1.课堂讨论，激活记忆表象
同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象?你从中受到哪些启发呢?假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢?
2.归纳小结，揭示写法规律
教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢?在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：
(1根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写，作文指导《小学作文教案》。
(2想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
(3所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
三、启发点拨，指导选材
1.启发谈话，开拓选材思路
同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的***，你可以把时光想象成可以倒流;如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰……;如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医……等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。
2.独立选材，分组互议
出示题目《假如我是……》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
四、扶放结合，培养能力
为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采劝根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的'方法，逐步提高学生的习作能力。
1.指导学生根据提供的材料写假设类想象作文
根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。
2.引导学生根据自己选择的材料独立构思表达
(1启发引导，开拓思路
教师在进行构思指导时，要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想象成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。
(2独立构思，完成习作初稿
要生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。
五、指导修改，完善习作
1.提出修改要求，学生自改习作。
在学生进行错别字和?
(2想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据?情节是否生动有趣?
(3你的习作是否能给人以某种启迪?
2.分四人小组互批互改。
3.课堂交流。要求学生说出自己如何修改的过程和理由。
4.对通过自己的修改，习作有明显进步的同学授予“百花奖”，进一步调动学生修改的积极性。
六、指导评赏，成就激励
1.让被评为“百花奖”的同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。
2.分四人小组自评自赏或互评互赏。
3.对评赏得好的学生授予“浪花奖”。
4.将班级优秀习作汇编成册，在班内或校内传阅，激发学生的成就感。
三年级作文《假如我是导游》【六】
假如我是妈妈，每天早上我都要早点儿起，给我的孩子做饭，做一份既可爱又好吃的早饭。可以用玉米粒和紫菜做一个海绵宝宝，用五花肉做一个泰泰星，用花菜充当海底的珊瑚，一份简单的爱心早餐就做好了。
假如我是妈妈，每个星期日，我都要在家里打扫卫生。我先用吸尘器把家里的各个角落清理干净，然后，用拖把将卫生间、厨房、阳台等地方拖干净，最后，用抹布把窗户擦干净。
假如我是妈妈，我会在他还不认识字的时候，读一些故事给他听，让他知道更多的知识。
假如我是妈妈，每天我都陪着我的孩子做游戏，例如，石头剪刀布的游戏，我会有耐心地教他游戏规则，“布包石头“”剪刀剪布”等一些规则，我都会有耐心得教他。(
假如我是妈妈，每天我都去工作，因为只有工作，我才会有钱，有了钱，我才能给他买衣服，买零食，才能养活这个家。
假如我是妈妈，我一定会像我妈妈一样，做个好妈妈，爱护他，教育他。
三年级作文《假如我是导游》【七】
假如我是风，我会给四季增加生机。
春天，我穿着彩色的衣服走在花园里，花园里的花和草发生了变化。花变得更艳了，草变得更青了。这都是我的功劳。可人们都看不见我。因为我穿了一身“隐身衣”。
夏天，天气炎热。人们的头上直冒出“小水珠”。这时，我穿着蓝色衣服出现了。我走到他们的面前。突然，一下凉爽起来。这又是我的功劳，可人们还是没看到我。因为我想低调，所以我发明了一个可以变色的机器放在身上。
秋天，我穿着金黄色的衣服走到马路旁。蒲公英妈妈的孩子飞了下来，看来，它们要自己独立生活了。以后也会变成一个蒲公英。看来这次我帮蒲公英传播了种子。真开心！因为怕被行人看见，所以在身上披了一张布在身上。
冬天，我穿着白色衣服在学校中走着。而我知道，冬天同学们最讨厌我了。因为
我希望能帮助所有人，
