以共情为话题的叙事文作文

以共情为话题的叙事文作文

首页写人更新时间:2024-12-26 03:28:47
以共情为话题的叙事文作文

以共情为话题的叙事文作文【一】

??家教为话题的叙事文

儿子随我,从外貌到脾气,乃至智商。

我读书的时候,对文科比较感兴趣,理科都是一塌糊涂,经常考不及格。看到那些方程、数字就头皮发麻。令人烦恼的是,儿子这点也随我,在小学就显露出来了,他对数学总是提不起兴趣,为了提高他的数学成绩,我和老公决定为儿子请一名大学生给儿子做家教。

正巧,那天下午老公下班回家,有两名女大学生在我们小区内张贴家教广告。当即便将她们叫到家中,和儿子交流了一下。就将家教的事定下来了。

10月19日,一名姓查的.女学生来家里给儿子辅导功课。我们谈好,每月给儿子辅导20左右节课,每月支付给她550元钱的家教费。

本以为,请了家教,我们从此对儿子的学习可以省心了。可是,结果却让我们大失所望。家教只做了5个晚上,便“夭折”了。

第一天晚上,在家教的辅导下,儿子倒是做了几道数学题。第二天晚上,两个小时的辅导时间,我以为儿子的数学作业肯定是做完了。没想到,家教离开后,我发现儿子的数学作业居然一题都没做,两个小时就这么白白浪费了。老公只得重新辅导儿子做作业,一直到快11点才将作业做完。这让我十分生气,对儿子大发脾气,责问他为什么不做作业,儿子说那个家教讲的东西他都听不懂。

第三天晚上,为了防止儿子不做作业,我特意出了两页纸的数学题,让家教辅导儿子做完。2个小时过去了,在家教的辅导下,两页纸的数学题也做完了,我感到挺满意。但没想到,第四个晚上,儿子做作业的情况还是如同第二个晚上一样,这让我很失望。我也发现请的家教似乎没有什么家教经验,根本不懂得引导儿子去学习,而是随着儿子的意愿,想学就学,不想学就玩。两个小时一过,家教就准时离开。儿子的作业最后还是由我们自己来辅导。

我和老公决定给家教老师一个适应的过程,鼓励她坚持做一个月再看看效果。没想到,第5天晚上,辅导课上完后,这个家教老师提出来,说学校要培训,晚上不能做家教了,并退还了我们提前支付的部分辅导费。嗨,能说什么呢?我只能是无语……

以共情为话题的叙事文作文【二】

《共情力》这本书就是在教人去察觉,而这个察觉也正是自己一直在寻求的真理。只是自己之前一直是察觉自己,察觉到我应该去怎么为人处世而并未倾听和理解他人,共情力就是察觉他人,能够给自己及他人带来意想不到的积极结果。

在书中作者很明确的说:共情不是情绪不是感受不是同情,它是人与生俱来的一种能力。也就是我们在共情的时候,这种共情是从哪里来的?它不是来自我们个人的角度,而是来自于社会的真实现象,可以叫做空、无、零的真实本身。那个本质的东西一直在给予我们察觉的能力。所以也只有回到那个点,才能够有最深的察觉。作者很强调共情的作用,就是因为个人不容易深层的察觉自己,需要借助他人才能够有更好的察觉。

因为这本书主要是说通过共情来解决压力的`问题。而压力的来源,如书中所说是来自于过去扭曲的想法或记忆,而也和学习零极限的内容相通。就好像宇宙本来存在一个样子,但如果我们所想象出来的样子和那个本质的模样不一样,自然会感觉到那种扭曲的压力。所以书中是说要通过共情来纠正扭曲的想法。而在我看来也就是通过察觉去改变它。又因为我们现在的模样都是从过去积累过来的,一旦我们能够穿越时间去纠正一开始错误的思想,也就能够改正我们现在的模样。

通过深层的去察觉宇宙本身,我们能够看到它本来的样子,因此能够保持积极乐观,知道人生都是由我们自己创造,也就能够充满信心。也正因为这种深层的察觉能够帮助我们看到宇宙本来的模样,所以我们能够获得一种平静。在深层察觉我们自己的时候,我们能够感受到平静。同样在给予他人共情的时候,也能够带给别人平静。而共情的力量能够如此之强大,就是因为这种察觉的力量。接下来自己在生活工作中,不只是自己去察觉,更是要能够把这份察觉之心带给他人。我并不需要去特别做什么,只需要给予他人倾听和理解,用共情的方式把这份察觉带给他人,给予他人平静。

以共情为话题的叙事文作文【三】

《共情力》这本书就是在教人去察觉,而这个察觉也正是自己一直在寻求的真理。只是自己之前一直是察觉自己,察觉到我应该去怎么为人处世而并未倾听和理解他人,共情力就是察觉他人,能够给自己及他人带来意想不到的积极结果。

在书中作者很明确的说:共情不是情绪不是感受不是同情,它是人与生俱来的一种能力。也就是我们在共情的时候,这种共情是从哪里来的?它不是来自我们个人的角度,而是来自于社会的真实现象,可以叫做空、无、零的真实本身。那个本质的东西一直在给予我们察觉的能力。所以也只有回到那个点,才能够有最深的察觉。作者很强调共情的`作用,就是因为个人不容易深层的察觉自己,需要借助他人才能够有更好的察觉。

因为这本书主要是说通过共情来解决压力的问题。而压力的来源,如书中所说是来自于过去扭曲的想法或记忆,而也和学习零极限的内容相通。就好像宇宙本来存在一个样子,但如果我们所想象出来的样子和那个本质的模样不一样,自然会感觉到那种扭曲的压力。所以书中是说要通过共情来纠正扭曲的想法。而在我看来也就是通过察觉去改变它。又因为我们现在的模样都是从过去积累过来的,一旦我们能够穿越时间去纠正一开始错误的思想,也就能够改正我们现在的模样。

通过深层的去察觉宇宙本身,我们能够看到它本来的样子,因此能够保持积极乐观,知道人生都是由我们自己创造,也就能够充满信心。也正因为这种深层的察觉能够帮助我们看到宇宙本来的模样,所以我们能够获得一种平静。在深层察觉我们自己的时候,我们能够感受到平静。同样在给予他人共情的时候,也能够带给别人平静。而共情的力量能够如此之强大,就是因为这种察觉的力量。接下来自己在生活工作中,不只是自己去察觉,更是要能够把这份察觉之心带给他人。我并不需要去特别做什么,只需要给予他人倾听和理解,用共情的方式把这份察觉带给他人,给予他人平静。

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