爱国情怀写英雄作文记叙文【一】
文章能打动别人，才算没有白写。什么样的文章最能打动读者呢？我们说，饱含真情的文章，尤其是那些从平凡生活中去领悟美，去抒发真情实感的文章最能打动读者。有一位同学写自己小时候特别喜欢过生日，但是在进入高中后的第一个生日，却不愿意过了。为什么呢？原来是他想到了自己过一次生日，就长大了一岁，而父母就老了一岁，向暮年多跨了一步。想到这里，他倍感凄凉，于是以后不希望再过生日，这篇文章不少人读了以后，真的感动得流出了眼泪，因为真情实感太动人了。
写到这里，我不禁想起冰心年轻时生肺病的事。她生了肺病，不但不苦恼，反而感到高兴。为什么呢？冰心在她的文章中写道，这是母亲的遗传，母亲生过肺病，我也生肺病，也算是一种母爱吧。母女总是紧紧相连在一起的。冰心老人的这篇文章一直使人难以忘怀。
我想：一位是中学生，一位是文学大师，但他们的'文章却同样赢得了读者的眼泪，这是什么缘故呢？答案只有四个字：感情真挚。
文章要写出真情实感，首先材料要从亲身体验过的生活，或是感受最深的生活中去选取，不要一味追求新奇、编造故事（当然，记叙文也不排斥符合生活真实的某些细节的加工或虚构）。其次，表达要自然，切忌矫揉造作。第三，叙述中要融情于事，融情于物，将自己的情感倾注于描写的对象之中，渗透于文章的字里行间。不要将情感与记叙油水分开，使抒发情感成为一种装饰。
有一位同学以宽容为题写了一篇记叙文。文中叙述一位护士给作者打针，一次、一次又一次地都扎不进去，但作者毫无责怪之意，相反却不断地鼓励她。护士十分感动，更加细心，终于在第四次把针扎进去了。文章叙事很具体，情节很紧凑，描写也很生动，特别是作者在叙事过程中不时地插入了抒情、议论，使主题不断得到深化。比如，在第四次针扎进去，一股鲜红的血涌了出来的时候，作者没有就此停笔，而是紧跟着一段抒情议论：宽容，使我们都减轻了痛苦。让我们大家都用一颗宽容的心去善待他人，用一颗宽容的心去美化世界吧！这段议论既点明了题意，又使情感得到了升华，使读者读后深深地知道一颗宽容的心是何等珍贵啊！
爱国情怀写英雄作文记叙文【二】
描写细节要逼真，刻画人物形象要丰满。比如说，描写一个人的动作，要让读者读过之后就像亲眼见到了一样；叙述某一事物，要让读者一看就立刻产生似曾相识之感等。但是，有的考生在写作时主观地认为读者一定会知道他写的事，认识他写的人，因而细节一带而过，丝毫不能给人留下深刻的印象。当然，这些问题也不难解决，只要作者增强描写意识，写作时时刻刻想到要把一个信息准确地传达给别人，这样，写起来就会做到生动形象了。
文中要有点睛之笔。记叙文的主体是记叙，但也需要适当的议论和抒情，因为这种议论（抒情）如处理得好，就成了文章中的点睛之笔，使文章的内涵增加了韵味，即增添了记叙文的文采。
有一位学生在作文中真实地记叙了对外公的种种不良印象。可是一旦外公去世，这位学生又不禁悲伤起来。为什么作者的态度会有如此转变呢？作者通过生动细致的描写回答了这个问题，但并未就此停止，又在文中写下了这样一段话：
这一夜我没睡，就这么呆呆地坐着。
为什么在一个人的垂暮之年，我们还不能原谅他，而让外公在惋惜、悔恨、孤寂、彷徨中撒手人寰呢？
这时，我望着外公的遗像，好像看到他的嘴角边挂着一丝解脱和赎罪的微笑。轻烟袅袅地升起变幻，纯真质朴的香味仿佛充斥整个天地间，让我们每个人都得到心灵的净化，得到真与美的人间亲情吧！
这段话融描写与抒情、议论为一体，发出了对人生的感叹，特别是最后几句，不仅升华了文章主题，而且使我们真切地感受到了一种内涵丰富的美，打动了每个人的心。
爱国情怀写英雄作文记叙文【三】
文章能打动别人，才算没有白写。什么样的文章最能打动读者呢？我们说，饱含真情的文章，尤其是那些从平凡生活中去领悟美，去抒发真情实感的文章最能打动读者。有一位同学写自己小时候特别喜欢过生日，但是在进入高中后的第一个生日，却不愿意过了。为什么呢？原来是他想到了自己过一次生日，就长大了一岁，而父母就老了一岁，向暮年多跨了一步。想到这里，他倍感凄凉，于是以后不希望再过生日，这篇文章不少人读了以后，真的感动得流出了眼泪，因为真情实感太动人了。
写到这里，我不禁想起冰心年轻时生肺病的事。她生了肺病，不但不苦恼，反而感到高兴。为什么呢？冰心在她的文章中写道，这是母亲的遗传，母亲生过肺病，我也生肺病，也算是一种母爱吧。母女总是紧紧相连在一起的。冰心老人的这篇文章一直使人难以忘怀。
我想：一位是中学生，一位是文学大师，但他们的文章却同样赢得了读者的眼泪，这是什么缘故呢？答案只有四个字：“感情真挚”。
文章要写出真情实感，首先材料要从亲身体验过的生活，或是感受最深的生活中去选取，不要一味追求新奇、编造故事（当然，记叙文也不排斥符合生活真实的某些细节的加工或虚构）。其次，表达要自然，切忌矫揉造作。第三，叙述中要融情于事，融情于物，将自己的'情感倾注于描写的对象之中，渗透于文章的字里行间。不要将情感与记叙油水分开，使抒发情感成为一种装饰。
有一位同学以“宽容”为题写了一篇记叙文。文中叙述一位护士给作者打针，一次、一次又一次地都扎不进去，但作者毫无责怪之意，相反却不断地鼓励她。护士十分感动，更加细心，终于在第四次把针扎进去了。文章叙事很具体，情节很紧凑，描写也很生动，特别是作者在叙事过程中不时地插入了抒情、议论，使主题不断得到深化。比如，在第四次针扎进去，“一股鲜红的血涌了出来”的时候，作者没有就此停笔，而是紧跟着一段抒情议论：“宽容，使我们都减轻了痛苦。让我们大家都用一颗宽容的心去善待他人，用一颗宽容的心去美化世界吧！”这段议论既点明了题意，又使情感得到了升华，使读者读后深深地知道一颗宽容的心是何等珍贵啊！
爱国情怀写英雄作文记叙文【四】
高二了，又长大了一岁，又离高考近了一步。从小就受到高考的压力，如今离它这么近也不禁有了些紧张，两年说长不长，说短也不短。两年后的我们是否也能像那些学长学姐一样，出现在学校的横幅上；又或者能像王向锋博士一样，能作为学校的骄傲回到学校演讲。这一切对于我们来说都是未知数。正因为是未知数所以才更加值得我们去拼搏。但我们没有经历过高考，仅凭老师、父母的.不停灌输中我们不到高考的严峻残酷。很多人毫无紧张感、浑浑噩噩地度过每一天。这也侧面应证了人生目标的重要性，正是因为没有人生目标，学生们没有冲刺的动力来充实自己的生活。抽烟、打架、喝酒等坏习惯接踵而来。于是就成了老师父母眼中的坏小孩、坏学生。没有谁愿意一开始就成为那样的人。孟子说过“性本善”，他认为每个人的天性是都是善良、美好的。我们应树立正确的人生观，明确自己的目标，并为之努力，相信高考就不会成为我们眼中的梦魇。
暑假的某一天，我躺在床上，脑子像发抽般蹦出一个念头，我今天做了什么。我不停的回忆想要说服自己今天做了什么事。但我还是无奈接受我什么都没做的事实。一种无聊的心态充满了我的内心，甚至最后我对自己产生了一种否定。我想要去除这个荒谬的念头。忽然我想到了同升湖学校，那梦一般的地方，我多么庆幸当初我的选择，正是这个选择让我来到了同升湖。
我们都想要成功，没有谁想失败。那么就抱着愉悦的心情来同升湖吧，来到这个让梦想启航的地方。
同升湖梦开始的地方！
爱国情怀写英雄作文记叙文【五】
在一个村子里，一个老师正在教书。雨来趁老师不注意的时候溜走了。就在雨来溜走的时候，被坐在后面的小胖子看到了，就举手告老师，可是，老师太专注了没有看到。直到老师发现时，雨来早已不见了踪影。
有一次，就在上课时鬼子来了。鬼子叫同学们回家，同学们在犹豫，老师不想让同学们受到伤害，就说服他们让他们回家。他们走后鬼子把老师绑了起来。同学们知道了想去救老师回来。可是，他们进不去。雨来想到了一个好办法。他每天去湖里捉一些鱼和蟹，故意经过学校进去卖给鬼子顺便去看看老师，他才回家。后来有一次雨来带来了烧熟的食物给鬼子吃。鬼子怕有毒要老师和雨来一起吃。谁知雨来在鬼子的酒里下了泻药，鬼子知道女人、孩子不能喝酒，就自己喝了下去。到了晚上，那三个喝了酒的鬼子抢着去上茅房。弄得他们一晚上没睡好觉。雨来趁他们在睡觉的时候，偷偷地去跟老师商量怎样打死鬼子。第二天，雨来和同学们把鬼子引到了设计好的迷宫里。又在迷宫里打死了几个鬼子。后来他们又和老师齐心协力地打死了和赶走了所有的鬼子。最后他们又恢复了平静安宁的生活!
雨来的鲜明个性给我留下了深刻的印象。他调皮淘气，爱玩逃课，还恶作剧地把癞蛤蟆放在老师做饭的锅里。但是，在日本鬼子进村，把自己的老师抓起来的时候，又体现出了他聪明、机智、勇敢、正义的`一面。他为了救老师，与日本鬼子逢场作戏，巧施伎俩，把泻药放在了给敌人喝的酒里面。将敌人的体力耗尽，为营救老师赢得了时间。此后，他和小伙伴们巧设陷阱，与前来捉拿他们的日本鬼子进行周旋……看着日本鬼子因踩上了雨来他们设的陷阱，栽入深坑、吊在树上的狼狈样子，我不禁哈哈大笑，为雨来他们的机智勇敢拍手喝彩。
看完这部电影后，我心中感慨万分，我想说：“我们拥有良好的生活条件，我们应该好好学习，用最大的努力，取得最好、最优异的成绩。长大以后我们要回馈社会，报效、建设我们美好的祖国!
观《小英雄雨来》有感
在暑假里，我观看了《小英雄雨来》这部电影。影片讲的是一名住在芦花村的小男孩——雨来的英雄事迹。
在雨来的家乡有一条还乡河，还乡河里长满了芦苇，还乡河旁有一个小村子，叫芦花村，芦花村里有一个12岁的小男孩，叫雨来。雨来喜欢和他的朋友们玩躲猫猫、狗刨、立浮、仰浮。其中，雨来仰浮的本领是最好的……
秋天，雨来的父亲在集市上买了一张苇席回家，和雨来的母亲商量，让雨来去上学，起码上个夜校，雨来的母亲同意了。
夜校是在三钻儿家的豆腐房里，那儿的房子很破，老师是一位东庄教书的一位女老师。女老师教大家说：“我们是中国人，我们爱我们的祖国。”
有一天，雨来刚念完书回来，正在背诵课文，可是，没背到一半，雨来就睡着了。“鬼子又来扫荡了，民兵都去区上集合了，要一、两个月才能回来，所以，我们要做好准备，明天你再去通知他舅舅。”第二天早上，雨来的母亲立刻去通知雨来的舅舅了。
过了晌午，雨来吃了点剩饭。忽然，听讲有人来了。原来是李大叔来了，李大叔一进门就把装糠皮的缸搬开，有一个很大的洞。于是雨来就问李大叔：“李大叔，这个动是什么时候挖的呀?”李大叔跳进洞里，对雨来说：“把缸搬回去，不许对别人说。”年仅12岁的雨来用尽全身的力气，才把装糠皮的缸搬回原来的地方。到堂屋才发现有十几把锋利的刀……
鬼子来了，鬼子把前后院子都翻了一遍。一个鬼子军官一把抓住雨来，问雨来问题，雨来一挣扎，就把怀里的书本露了出来。鬼子一把抓来就翻来翻去，问雨来：“这个是从哪儿来的啊?”雨来说：“这是捡来的!”鬼子做了一个鬼脸，温和地对雨来说了许多话。
扁鼻军官把一些糖放到雨来手里，问雨来：“他在什么地方?”又把手里的金戒指给了雨来，旁边的鬼子抽出刀，想往雨来头上砍，扁鼻子军官摇摇头，就把刀放回到刀鞘里……
雨来不愿意说，军官的眼神立刻变得凶狠了，军官拉着雨来的耳朵，又抽出一只手来打雨来两巴掌，咬着牙拧，雨来还是说：“没看见。”扁鼻子军官气得暴跳起来，气得嗷嗷直叫“枪毙!枪毙!拉出去!拉出去!”
芦花村的人听见了河沿上有枪声，老人含着泪说道：“雨来真是个好孩子，死得可惜。”
到了河沿，别说雨来的尸体，连血也没有呀，大家都去寻找雨来的尸体。突然，铁头说道：
“雨来没死!雨来没死!”后来，雨来讲述了他是如何逃生的。原来，雨来趁鬼子不防备，一头扎进水里。鬼子才连忙开枪，可是，我们的小英雄早已游走了。
我十分佩服雨来。他那么聪明、勇敢，我一定要向雨来好好学习。
爱国情怀写英雄作文记叙文【六】
“哇”的.一声，其他的室友被惊醒起来，纷纷像窗外望去，叹息道：“为什么要下雨啊！”“怎么去教室啊”“待会肯定要打湿，我没有伞，谁有？谁有？”。
但是我却没有跟随叹息，而是整理好一切，向门口走去。雨很大很大，大树伯伯都被这暴雨捶打着弯下腰去了，但是这瓢泼大雨不能阻挡我怀着惊讶。激动。
开心的心情，我走到来雨下，去感受，去享受夏雨。
雨滴在身上，凉凉的，浇去了夏日的闷热，带来了夏日的另一番清新。暴雨扑打着树木，树木树木却没有因暴雨凶猛的扑打，而随之放弃，反而是抬起了头，抵御着它，反抗着它。
叶子在狂风中，紧紧地抓住了树妈妈伸出的手，抵御着狂风暴雨。暴雨也随之敲打着小草，但小草把根深深地伸入了大地中，不愿屈服于暴雨，更显新绿。
我走进教师，才发现衣服已打湿，头发正滴着水，便拿起纸开掉了打湿的地方。我坐在椅子上，又听见了同学的抱怨“我的一份全被打湿了”“我全身都湿了，好冷啊”“外面的雨好大啊！”
我像外面望去，雨不停的滴在那形成水坑的水里，溅起水花，泛起波纹。
夏雨总是来得快，去的也快，整个天空只剩下了淅淅沥沥的小雨。小雨是多么温柔，它抚摸着被暴雨吹打的树木，花草，洗涤着暴雨带来的凶猛。
但仔细看看，树木在狂风暴雨的吹打下，显得更笔直了，更有精神了；树木在狂风暴雨的吹打下，显得更笔直了，更有精神了；树叶在狂风暴雨的
吹打下，更坚强了，更绿了；小草在狂风暴雨的吹打下，更顽强了，更绿了。我明白了。暴雨妈妈是善良的，她为了使树木。小草。花儿。树叶。
拥有更坚强的毅志，它背负着侮名。
夏日的雨，又温柔，有凶猛，但它是为了一切的一切好啊，为了使大自然的生物在多天的时候抵抗严寒，不惜背负侮名。暴雨之后带来的则是顽强的生命，便是另一番天地。
