雨中撑伞真情流露作文【一】
老师让我们拿出一张纸和一支笔，当时，我心里猜想：“老师到底要搞什么名堂”。
老师让我们闭上眼睛，想想自己最爱的人，一共写出三个，可是爱我的人太多了，让我无法取舍，我写的人是父亲，母亲，姥爷，当时我以为要把我们写的三个人交上去，可是现实不是这样的，老师让我们把其中一个人划掉，他就不会和你一起生活了，就会和你永远离去，这让我怎么划，我的笔犹如棉花一般，久久不肯落下，在三人上面徘徊，可是老师必须让我们划掉一个，我只好划掉一个，那就是我的姥爷，姥爷岁数已经大了，已经老了，早晚都会离我而去，我的眼泪已经在眼眶里打转，我强忍住泪水。
可是更残酷的事情还是发生了，老师又让我们再划掉一个人，我再也忍不住泪水，在桌子下面痛苦流涕，我擦干眼泪，抬起头来，装作没发生事情，可是我的笔像山一样，万斤沉重，我不想划掉，但是也得必须划掉。
第三个人也划掉了，我的脑海里一片空白，只能看见我最爱的三个人，在和我玩，陪我学习，我想抓住他们，让他们永远陪在我的身边，但天下没有不散的宴席，我的心犹如刀割一般，痛不欲生。
我睁开眼看见他们的名字都在，心里平静了下来，他们虽然不会永远陪在我的身边，但是，我会在他有限的生命里，为他们做一些力所能及的事。
雨中撑伞真情流露作文【二】
在家里，吃着香喷喷的鸡翅，便想起了星期三晚上，我们烧烤的事。
那是一个有月亮的夜晚，一朵云遮住了月亮的腰，但，他无法遮住月亮发出的那迷人的光芒，那光芒洒落在树林里，树林边显得无比美丽……
在这美丽的月光下，来到场地，细心地倾听教官的要求：鸡翅一般是15秒翻一面，少则25分钟考好（呈金黄色）长则30～35分钟不等。
开始考了，一股热气扑面而来，熏得我直咳嗽，顿时，我的脸滚烫滚烫的，我看啊，鸡翅没熟，我就熟了，这不就便成了鸡翅吃我！黄宇轩看了看我，关切地问道：“你没事吧？”我使劲地摇摇头，其实，我被热的都要燃烧起来了！我们为了这三十分钟过得充实一点，就玩起游戏来了。这些游戏虽然很幼稚，但我们玩得津津有味，那爽朗的笑声至今还在我耳旁回响。
我们一个挨着一个，那微弱的火光，照耀着我们每一个人的脸庞，那笑容，至今还浮现在我的眼前。我们一个个快乐的讲着自己听过的笑话，在这美好的.时刻，没有任何人打扰，这一刻，我期望永恒……这朵稚嫩的友谊之花，正在我们心里悄然绽放。几个毫无血缘关系的女孩，亲如姐妹，一股暖流冲进心田……
此时此刻，我体会到了人间处处有真情的意义，也体会到了友谊的珍贵！
雨中撑伞真情流露作文【三】
事情是这样的：以前，河水清澈见底，小鱼们丰衣足食，过得很快乐。可是前不久，“请不要乱扔垃圾”的牌子掉了，人们就开始往小河里乱扔垃圾了。
小鱼医院里，这几天很“热闹”。皮肤科里，一群小鱼吃了水草后身上长了包；手术室，一条小鱼误把绿色塑料袋当食物了；外科，一条小鱼被玻璃割伤了，一条小鱼被刚烧过得铁烫伤了----
每天，都有数以万计的小鱼都因垃圾而死。每天，剩下的小鱼都会问人类：“你们为什么要这样？”人们往河里扔了一些垃圾，回答道：“我们想怎么样就怎么样，你们这些小家伙管不着我们。”说罢，他们吐吐舌头就走。
小鱼的.头儿实在看不下去自己的子民们痛苦的死去。于是，他拿起手机，给大家发了短信：以后大家出门，请带上口罩并且撑伞。这样子情况才好了一点。他又告诉环卫所的人：“我们这里的垃圾太多了，有杯子、皮鞋、果核、轮胎----快来帮帮我们。”环卫所的人说：“牌子我们已经挂回去了，我们已经无能为力了。”
没多久，这条河就变成了没有鱼的死河了。
雨中撑伞真情流露作文【四】
“小小，我是爸爸，快开门！”爸爸叫了起来。小小赶紧开了门。他发现往日活泼的爸爸今天的表情很痛苦，爸爸看到小小，，伤心地讲到：“你的叔叔因为被一个酒瓶砸到，去世了。唉，身为一名警察，连自己的弟弟也救不了。对了，这把雨伞送给你，这样可以让你上学的时候不受伤害。”爸爸拿出一把小雨伞，递给小小。
第二天早晨，爸爸送小小去上学。两把撑开的雨伞，一大一小，向学校挪动。突然，一只大酒瓶向小小砸去，小小忙拿雨伞一顶，酒瓶掉在雨伞上，滚了下去。小小的心吊到了嗓子眼，他暗想：要不是有雨伞挡着，我早就被酒瓶砸伤了。真吓人！
终于来到了学校，为了学生不被砸伤，所以在学校上空有一个大雨棚，走进课堂，只见着零零星星几个同学，许多同学都因为被垃圾砸伤进了医院。
见到这幅情景，小小忍不住叹息：“人类啊，请你们不要再投垃圾了，给我们一个洁净的家吧！”
雨中撑伞真情流露作文【五】
一、正确把握文章内容。常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的.方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。
二、找准写作的切入口。一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介-评论-感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法：
1、选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。
2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。
3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈说感受。
三、循序渐进写出特色。初学观后感的同学可按照常见的“简介-评论-感受”三段式顺序谋篇布局，这样容易上手。有时，“评论”和“感想”可合二为一，边点评边写感受。有了一定基础后可突破固定结构，采用边叙边议边抒情等方式，围绕一条中心线索，写出真正属于自己的独特感受。
雨中撑伞真情流露作文【六】
一天，毛毛放学回到家里，正遇见要出门采蘑菇的妈妈。毛毛一把抢过妈妈手中的大篮子，拍拍胸脯自信地说：“妈妈，您刚刚下班回来，一定很累!让我去帮您采蘑菇吧！正好，我们今天的自然课刚刚讲过怎样辨别有没有毒的蘑菇。哈哈，现在正好用上了，真棒！”兔妈妈抚摸毛毛又长又软的耳朵，和蔼地说：“我的好孩子，去吧！路上一定要小心！”“ 是的。再见，妈妈。我回来给您炖蘑菇汤！”毛毛一边蹦蹦跳跳地向蘑菇林跑去，一边和妈妈告别。
“这里的空气真清新啊！”毛毛提着篮子走进蘑菇林。阳光从树叶的缝隙中照射下来，撒在覆满青苔的岩石上。蘑菇林里长满了五颜六色的蘑菇，就像一把把五彩缤纷的小伞。小兔子蹲下来，摸摸这朵，看看那朵，“精挑细选”了一个多钟头，终于装满了一大篮。
毛毛抬头擦擦汗，咦！刚才笑容可鞠的太阳公公不见了，出现了阴险的雷雨伯伯。雷声震耳欲聋，他仿佛对着毛毛狰狞地笑着。毛毛害怕极了，担心自己回不了家了。雨越下越大，毛毛摘了片大大的树叶遮雨，紧紧地护着辛辛苦苦采来的蘑菇。这时，风呼呼地刮着，无情地吹起小兔子单薄的衣裳。毛毛冷极了，此时此刻，他多么希望妈妈能在他身边啊！这时，小兔子看见小狐狸“狐狐”，他手中正撑着一把大雨伞。毛毛赶紧上前礼貌地说：“狐狐，我能和你共用一把伞回家吗？”“不行！你浑身湿漉漉的，离我远点！别弄脏了我的.新衣服！再说了，伞挡你，我就得淋湿了，会感冒的。你等雨停了再回家吧！”狐狐冷漠地瞪了毛毛一眼，独自回家了。天色渐渐暗了，毛毛又冷又饿。他搂着蘑菇篮正想冒雨跑回家。一位松鼠奶奶走到了他身旁。“孩子，你没有伞吗？呦，还采了蘑菇呢！来，这把大一点的红雨伞你拿去，是新的，我这边还有一把。赶快回家吧！”说着从腰包里掏出一把又小又旧的小伞挡在自己头上。“谢谢，谢谢！可我不能拿您的伞！”“没事，我家里还有一把新的，这把你拿去用吧！”“谢谢您！松鼠奶奶，您真是个好人！”虽然天气很冷，但有一股暖流涌上毛毛的心头。这为位老奶奶使他感受到了母爱的温暖。
回到家里，妈妈一边给毛毛擦干毛发，一边问他冷不冷。过了一会，毛毛把狐狐和松鼠奶奶的事告诉了妈妈，妈妈和蔼的说：“我们要做像老奶奶一样乐于助人、心地善良的人。自私自利、不懂谦让的人，永远都没有朋友。只有像老奶奶那样大方、热心肠的人长大以后才会受到大家的尊重和爱戴。知道吗？”“知道了，妈妈。我一定会记住的。”
说完，毛毛就把红雨伞小心翼翼地收起来，毛毛心想一定要找到松鼠奶奶好把雨伞还给她。可是从那以后，毛毛再也没有见到那位可敬的松鼠奶奶。但妈妈的话他还深深地印在心里。
