学校外出一日游作文文案【一】
进入特殊教育学校，校园里非常安静。首先让我看见了我们校园中没有的物体——“自强不息”这四个刻在石碑上的大字和当年的“2008”奥运火炬。“自强不息”的意思是：我们是残疾人，但我们要做的“身残志不残”，努力去做一个正常人。
特殊教育学校的辅导员吴老师隆重的在会议室接待了我们。在前往会议室的途中，我们经过了许许多多的教室，见到了校史陈列馆、手工艺品展览室……还看见了挂在楼梯转弯处的名人介绍，如海伦·凯勒、阿炳、史蒂芬·霍金等等。
不知不觉来到了会议室，吴老师在台上发表讲话，其中着重说明了这个学校的创建时间和从他校毕业的名人等等。我从吴老师口中知道，学生周一到周五都是住在学校的，他们既聋又哑，必须用手语交流。他们的自理能力是非常强的，我可以绝对肯定我们学校的同学绝对比不上他们，因为他们有坚定的信念和顽强的.意志。此外，吴老师还教给了我们日常生活打招呼用的手语例如“你好”、“你叫什么名字？”、“老师好”、“下午好”、“上午好”……
首先，吴老师带我们参观了学生手工工艺品展览室，我一眼望去，到处都是聋哑学生用自己的的双手捏造出的茶壶、陶刻盘……其中，规模最大的那是学生用紫砂泥制造出的“九滨公园”和“善卷洞”。吴老师介绍说，这是学生们在参观了九滨公园和善卷洞之后，即兴创作的紫砂雕刻品，世人看了，无不啧啧赞叹。啊！虽然你们的肢体残疾，但你们还拥有一颗明亮的心，一双亮晶晶的眼睛，你们可以用自己所拥有的去开拓没有的，开拓另一片光明。
来到教室，我找了一位看上去比较贫穷的乡村孩子，用“你好”的手语来告诉他我在和他交流。接着，我把准备的礼物递给他，并在纸上写下“送你一件小礼物”这几个字，他也在纸上用拼音写下了“谢谢”，我又手语问他：“你叫什么名字？”他在纸上写下了“王清”这两个字，我连忙在纸上写到：“这名字真好听！”他笑了笑，又叫我告诉他我的名字，我写下了“汪嘉伟”“祝你学习进步，天天向上”我跟他拍了一张合影，就跟他再见，跟着队伍，到体育场看他校“明星”一边做俯卧撑，一边跳长绳的杂技表演。
开始了，小伙子做出了俯卧撑的准备工作，绳的速度在飞快地加快着“五个、六个、七个、八个、九个……二十个、二十一个……三十个”小伙就像一头狂牛一样，做出了常人不可能做出的惊险动作。在掌声中，我们跟着鲜艳的队旗，乘车回到了学校，
在回校的过程中，我想：我要让我校同学知道，困难是可以克服的，我们要像残疾人一样有自强不息的精神！
学校外出一日游作文文案【二】
一进入校园，映入眼帘便是“和谐，尚德，博学，践行“这几个苍劲有力镀金大字，在阳光下熠熠生辉。两颗造型独特迎客松，像是张开了热情双臂，迎接着我们。木质花盆中，五彩缤纷花朵绽开迷人笑脸。两旁是粗壮挺拔桂树，和广玉兰，这是鸟儿们舞台，时不时在这，一展歌喉。
进入校园崭新教学楼耸立在眼前，教学楼共有四层，教室里宽敞明亮，同学们在这里享受知识熏陶和滋润。教室外走廊也十分独特，每个班级墙面都展示着本班特色，各班文化墙取名，十分新奇有趣，有百草园，翰墨轩辈等十分具有文化范围名字。
文化墙里内容更加精彩，有栩栩如生绘画，邮币依法邪术书法有优美习作美文，还有同学们精心制作手工贺卡和美好祝愿语。同学们为了能让自己作品上墙展览，全都拿出来看家本领，浑身解数。学校文化墙不仅装扮了校园，更为同学们开辟了一个展现自己舞台。每当下课同学们都围着一起欣赏，一起讨论，好不热闹。
沿着小桥走就来到了教学楼左侧运动场，中间是一个2000多平方米足球场，外圈是200米塑胶跑道。这里是同学们锻炼身体好地方。这里还有许多有趣游戏设施，每到下课我们就迫不及待上前，磨拳擦掌跃跃欲试，快乐笑声总是从这里漂散开去。我们校园还有个特别小天地，那就是学校菜园，别看它面积不大，那可是我们探索自然奥秘实验室。
推开木门，里面东西可多了，一大片油菜花，差不多和我们一样高，金灿灿一片，美得仿佛一幅色彩鲜明油画，穿着油亮亮衣服，等我们去采摘。还有躲在塑料薄膜里小苗，像是个害羞小娃娃躲在里面捂着小脸偷偷地看着你，我们在这里探索有趣甲虫。给卤菜苗生长周期，研究气味怪异油菜花，小小菜园引领我们进入了一个充满神秘，情趣盎然大自然。
教室里传来同学们朗朗读书声，操场上闪动着同学们矫健身影，走廊上响起同学们悦耳欢笑声……在这里我们就像海绵，吸取着源源不断知识水分，在这里我们健康成长，无忧无虑，在这里，老师就像我们朋友在我们前进道路上一路陪伴。阳光快乐充实，撒满了这座充满我成长记忆校园。
