为什么以后有彩虹作文【一】
“看，彩虹。”不知道是谁喊了一声。“哎哟，海棠你轻点儿，把树上的水珠都碰到我的身上了！”一个男孩说。“别吵了，咱们是来寻找答案的，不是吵架的！”他们的“口水战”被一个队长模样的姐姐制止了。
他们几个小朋友要寻找“彩虹的另一头是什么”的答案。
海棠把辫子一甩，带头走到彩虹的\'下面，满心期待地踩上彩虹。海棠的脚没有踩空，踩在了一种软绵绵的东西上。小男孩申克说：“哇，你成功啦。”海棠乐滋滋的站在彩虹上，她把小手伸向申克弟弟与金桔姐姐，拉着小伙伴一起奔向彩虹的尽头……
嗖！一个叫彩儿的精灵飞了过来。
“哇！我看见了一个警察叔叔正在帮盲人过马路”申克说。“那就是你”。彩儿笑着说。申克吃了一惊，“当警察是我以前的梦想……”。看到未来的自己，申克又燃起了警察梦的希望。
金桔看见一群白衣天使正在抢救病人，“那个在做人工呼吸的医生姐姐？”金桔惊愕地捂着嘴唇，不小心都冒出了声。“那是你”彩儿神秘的说。金桔霎时耳根都红透了，后悔不该放弃自己的梦想。
远远的一位辛勤的园丁在花园里浇花……。小伙伴不约而同的把目光投向海棠。“对啦，她就是海棠。”海棠看得自己——一位花匠，也对当初放弃这个梦想后悔。
彩儿说：“这儿，有着你们的梦想”。
回到彩虹的另一边，海棠、申克、金桔明白了：彩虹的尽头是希望，不放弃，梦想一定会实现！
为什么以后有彩虹作文【二】
我为什么想做一名警察呢？那是因为我觉得这份职业非常富有有责任感，既要帮助人民破案，也要在自己的岗位上一直努力的工作，我觉得警察的.工作，是非常有价值的。听，警笛拉响了，我要去工作了。我飞快的跑下楼，坐上了一辆警车，急急忙忙的向报警区域驶去。
一到了那里，我们赶紧下车，原来是发生车祸了，我们赶紧对肇事车辆拍摄车牌号。并调取了这里的监控。因为肇事车辆里空无一人。这时，救护车急急忙忙的驶来了。将伤员带走了。将照片带回警察局后，我们开始了调查。不一会儿就出了结果。原来，肇事车辆的主人在发生车祸的那一瞬间，打开了车门，趁人多的时候一跃而下，再迅速关上车门。装成一个看热闹的行人，但这一连串的动作，仅仅不到5秒，就已经做完了。
之后我们逮捕了肇事车辆的主人，原来是因为醉驾才引发的车祸。看来警察的破案速度还是挺快的呢。不过，在以后可千万不能酒驾开车了，否则极容易引发车祸呢。
我喜欢做一名警察，因为自己的思维可以获得提升，同时，还可以为人民服务，这是一件多么好，多么幸福的事啊！所以，我喜欢这份职业。
为什么以后有彩虹作文【三】
我是一个还不到十岁的小女孩，看了这个题目，你一定觉得很奇怪，这么小的孩子，会有什么挫折呢？或许对于大人来说，这算不了什么，可对于我来说，这无异于当头一棒，给了我重重地一击。每当想起这件事，我的心就会痛得颤抖起来。
那天，我从同学的口中得知，“正枫杯”英语口语大赛太钢教育处的初赛我没有被选上，我心里咯噔一下。想想在学校的口语大赛中，我发着高烧，以最优秀的表现从全年级英语口语最好的学生中脱颖而出，夺得了第一名，那时我的心情是何等激动。要知道，我不在乎赢了以后奖励如何，而在乎能赢得同学们热烈的`掌声与崇拜的目光，我几乎把它当成了一日三餐。这个消息被同学们知道了多难为情呀！再说，我为了准备这次大赛，已经背诵了很多常用单词、句子、绕口令，甚至还背了好多文章，我是抱着必胜的信心和决心来的呀，可现在，我竟然连到市里参加比赛的资格都没有了……
我越想越气，我这个赛场上的常胜将军退休了！放学路上我强忍着，不让眼泪掉下来，一回到家，我就嚎啕大哭起来，摔碎了好多东西。妈妈问我怎么回事，我却只是粗暴的一推，把妈妈推到了一边。等我清醒后，我才认识到自己不该这样对妈妈，我后悔极了，于是小声地向妈妈道歉，同时也把事情的经过告诉了妈妈。
妈妈微笑着对我说：“是金子总会闪光的，不管它埋得有多深。关键是要把自己打造成真正的金子。何不以此为契机，好好练习口语呢？妈妈相信你，只要你能向着目标不懈地努力，你就会有赢的那一天。”
听了妈妈的话，我感触很深：如果就此放弃的话，那不是枉费了妈妈的一片苦心吗？从此以后，我每天都坚持听录音，练习口语，现在我的英语水平已经有了明显的提高，以前不会的单词现在听说读写样样都会，家里人都叫我“英语万事通”。受到表扬，我没有骄傲，因为我知道：泉水挑不干，知识学不完。我会更加努力，去营造自己的一片蓝天。
妈妈的话像明灯，指引着我不断前进。在挫折中，我磨练了自己的意志，在挫折中，我学到了“胜不骄，败不馁”的道理，在挫折中，我得到了很多，很多……
为什么以后有彩虹作文【四】
虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟（数学倒数第二），老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。
为什么以后有彩虹作文【五】
第一：关于小学生的研究性学习。小学生可以研究进行研究性学习吗？答案是肯定的。在16年前，各方面条件（包括我这个老师）都非常困难的情况下，四年级的小学生，就已经能够涉猎到“高中物理”这样的知识层次。为了解决他感兴趣、他关心的问题，再深奥的知识，恐怕也能用他自己的语言来解释。而且，前人没有答案的（起码在他能涉猎到的范围内），他们能够用通过实践、观察、试验、阅读，对问题进行“自己的解释”。在这个过程中，学生经历了真实的“类似科学家做研究”的科学探索过程。实践能力、发现问题、解决问题创新意识在这个过程中都得到了很好的培养。
第二、作文源于生活，源与创造。学生只有在生活中，特别是在他们的创造性的探究活动中，才会有所发现、有所真实的经历，有所真实的体验。这时，他们不但有话可说，而且，他们独特的发现，是他们发表的极大心里动力，这时，学生才真正能够“如梗在喉，不吐不快”。同时，这样的作文指导，学生真实地经历了作文的整个过程（不仅仅局限于写），在过程中，他们学到了写好作文需要的.方方面面的东西。
第三、课程整合的理念。本次基础教育课程改革，一个重要的理念是课程的整合。如何整合？上面的这一次作文教学经历能否告诉我们：作文教学，是不是可以跟“综合实践活动”、跟“校本课程”、跟“科学、品德与生活”等相互整合呢？我个人的观点是：能。而且，去年在华东师范大学参加国家级骨干教师小学语文班的培训时，我将之确定为研究课题。 第四、文体多样化。小学作文教学，应该以什么文体为主？过去，我们是以记叙文为主。修订的大纲、新的课程标准，已经不再提“以记叙文为主了”，是既要倡导“多样文体”、“注重实际应用”的理念。这样，才能切实解放思想，把作文变成学生终身有用的东西。那么，今后的作文教学，教师首先应该明确的一个问题就是——让作文为学生的表达交际服务，切实是作文成为学生表达交际的工具。 当然，按照课程改革的理念，16年前的那次指导，限于条件、水平、观念等方面，问题同样值得我们认真地思考。 首先：为写才开展相关的活动。现在看来，我们作文的价值仅仅是为了写吗？因此，教育目标观的转变，是实行基础教育课程改革的关键一点。其次，在学生的实践探索过程中，教师是主研，学生成了配角。本次基础教育课程改革成败，学生观转变是重要的因素。从老师的角度来看，如何引导、放手让学生自己去想办法、自己动手解决问题，这是当前的教学所提倡的。 再次：在当前班级授课制情况下，教师不可能只指导一个人。我们开展各种研究性实践活动的活动，教师怎么组织指导？合作学习方式的作用就显得非常重要了。而在当时，教师的头脑里还没有这样的观念呢。这些都是我们在今后的作文教学中应该重点研究解决的问题。
为什么以后有彩虹作文【六】
“啊嗷呜”。当我们回到教室，每个人都不约而同地发出了这样的声音“这次的XX试卷真忒难了点，答题要人命！”每个人都这样抱怨，我也不例外。
考试结束后互相对答案是我们的必修课。
“哎，吕大嫂，找到题目你怎么写的？”对答案肯定要请教我的>对手，所以我毫不犹豫地选择了我的后桌。
“黄萝卜的食用部分是植物的什么器官呢？是茎根？”“当然是茎啦”她说“呆呆，你这次超不过我啦，嚯嚯嚯嚯”“别高兴得太早，我记得萝卜的只要使食用部分是根，而且他有根毛”“藕不是根是什么？是茎吗，你见过有则么粗的茎？”她也嚷道。
我俩争执不下，只好去请教权威——老师。
我俩曾曾曾地奔上二楼，连报告也完了喊，直冲生物老师办公桌。“老师，老师，这道题目怎么做？”“你们还记得吗，上课的时候我放了三张图片??”以为紧张变冷而攥紧拳头的我们，屏住呼吸盯着生物老师的嘴。
“萝卜是植物的根”“嗷”还没等老师报完我就怪叫一声“听到了吧吕大妈，是根！”
提到胸口的心终回到了原来的位置。
经过星期四，星期五两天的忙碌，紧张的期中考试中结束了。
为什么以后有彩虹作文【七】
在众多妙趣横生、一波三折的故事中，最让我受益匪浅的莫过于《善良的农场主》了。
农场主罗伯特·乔顿原本是一个不逊于夏洛克、葛朗台的吝啬鬼。他压榨他的邻居们，几乎每一个人都因为种种原因受过他的欺凌。通过这种方式，他逐渐发达了。年复一年，他攒下了越来越多的财富。但他却从未往牧师的盘子里放过一个便士，从未给学校招待所捐过一枚硬币。在一次偶然的机会，乔顿结识并帮助了他未来的妻子杰恩。杰恩是一个美丽纯真的姑娘，她总是那么的快乐，她的笑容就像六月的野玫瑰。在十一个月的婚姻生活中，杰恩一直认为他是个善良的人。乔顿却把她隐藏在家中，不让她发现他光鲜伟大外表下的那颗腐朽的心。他出了家门，依然我行我素，然而在家里，他有一个不为人知的嗜好，愿意去做一些事情，就为了听她一句“你真善良”或露出类似的\'神态。一年还没有过去，杰恩生下了小杰恩便溘然长逝了。在短短的婚姻生活中，她一直不知道乔顿的真实面目。
随着女儿小杰恩的出现，乔顿做好事的频率开始“变本加厉”，连幅度也天翻地覆起来。从起初俯身去摘一些野草莓赠与女儿，到集市上给女儿买回一条花手帕，偶尔还会包一些糖果，这可是足足花了他一个便士！再到救济流浪汉，宴请街坊邻居，照料他们的孩子。乔顿也渐渐感到了不安，他从起初只想女儿说一句“你真善良”到爱上了这项“打发善心”的运动。他知道他现在每花出去的一个便士，都是损失小杰恩未来的财产。他一遍遍发誓要克制了，可是他还是忍不住，小杰恩总是向父亲讲述着村民的烦恼，她相信父亲有灵丹妙药，能解决所有的痛苦。乔顿从未见过并也不希望小杰恩不开心，也就慷慨解囊：他把村民漏雨的房屋修缮，让他们过得兴旺富足，成为全郡最繁华的村落。之后，他又重建了医院，他自己肥沃的土地换了别人经营，孤儿院收到了迄今为止最大的一张支票——来自一位不知名的捐赠者。乔顿开始感觉自己要***了，这份担忧拖垮了他的身体，他开始想他的小杰恩将会成为孤儿——于是，福利院得到了巨额的捐款。他搬进了小木屋，口袋空空，每天却过得很充实。
这一年里，村民们习惯了称他鲍勃，并直呼其名和他打招呼。“汤米，快跑，把这些猪肠子送到鲍勃家”，或者“路易，你路过时把两个鸡蛋放在鲍勃家”……这些已经成为那一年农妇嘴里的常用语了。有一天，小杰恩再叫不醒爸爸了，直到乔顿下葬了，整个村子人都出发送他，才知道他死时已身无分文，没有哪个孩子比小杰恩更贫穷了。不知道是谁提出把小杰恩送到孤儿院，有人听后火冒三丈，说小杰恩可以住在自己家里。大家一呼百应，争着把小杰恩揽到自己家里照料。
于是，村子里五十二户人家都提出要求，每年轮流抚养小杰恩一个星期。小杰恩高高兴兴从这一家转到另一家，到处都在听人议论他的父亲，善良的农场主鲍勃，他是天下最善良的人。村落因为这个人而出名，并为他自豪，他为了所有的孩子，没有给小杰恩留下一点财产。但是，也可以说他给小杰恩留下来了整个村庄，因为村里每个屋顶、壁炉都是属于她的。
是啊，小杰恩看似什么都没有得到，但她却什么都拥有，而且比以前更加富足愉快。与其说，这一切都是乔顿赋予的，还不如说这是小杰恩的天真淳朴造就的。她把曾经一毛不拔的铁公鸡、吝啬鬼感化成了如今那个慷慨解囊的大善人，把乔顿原本浑浊不堪的双目变得甚是清澈。把那些对他怀恨在心的人，变得对他满怀感激。同时，她也是让乔顿自己过得像充实的小天使，不必纠结于那一个便士。有时，我们为何不能用孩子的心眼去看身边的世界，何必要纠结眼前的利益和胜算。随心便好，开心足矣！适时学学“傻老头”精神，他或许避免不了世间的喧嚣与忙碌，但他至始至终有颗善良真挚的心。
有人说：“心中有彩虹，处处是晴天。”我们每天都在形形色色的人和事之间穿梭。我们学会沉稳却忘记了童真，我们学会了分析利弊，却失去了一双发现美的眼睛。其实只要一天就好，那一天，我们怀着美好看待世间万物。便会觉得往日污浊的空气是那么清新，昔日枯黄的小草如今已染上新绿，往昔普通的一切都是那么有趣新奇，让人忍不住雀跃起来，感叹一句：啊，世界真美！
世界如此美好，我们却来也匆匆，去也匆匆。 在闲暇的午后，我们不妨驻足一会儿，看看世间的姹紫嫣红。偶尔，也适时地滋润下心中的那片净土，那就看看《小书房之玻璃孔雀》吧！
