关于夏天的作文一个自然段两百字【一】
1.你觉得文中哪些词语很有特色，将它们连词组段;
2.你觉得文中哪些句子很有特色，试仿写一个句子;
3.你觉得文中哪些段落很有特色，试仿写一段话。
关于夏天的作文一个自然段两百字【二】
美丽的夏天在四个季节中，有的人喜欢温暖的春天;有的人喜欢凉爽的秋天;有的人喜欢寒冷的冬天。而我喜欢美丽的夏天。
美丽的夏天是炎热的，老爷爷都到树下乘凉，有的在下棋;老奶奶在树下一边扇扇子一边聊着天，小朋友喜欢到水里玩耍、嬉戏。
美丽的夏天是多彩的。山坡上的小草、大树都变绿了。百花争奇斗艳，美丽极了。花儿白得像雪;粉的像霞;红的香火，朵朵花儿散发着清香，引来了蜜蜂和彩蝶。柳树姑娘长长的辫子随风轻轻的摆动，漂亮极了。街上的小姑娘们都穿着漂亮的衣服，美丽动人。
美丽的夏天是迷人的，每次下过一场雨的时候，天空中就会出现一道美丽的彩虹。雨过天晴，天空中洁白的云朵飘着。变幻无穷。有的像可爱的小白兔，有的像凶猛的老虎，有的像棉花糖，多迷人的景色啊!
美丽的夏天是有趣的，我们可以拿着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳，拿着锹去挖菜，吃自己的冰激凌，可以去瓜地吃西瓜，吃完西瓜后还可以用西瓜皮做一顶西瓜帽戴在头上，还很凉快呢!
这就是美丽的夏天，一个炎热的、多彩的、有趣的、迷人的夏天。
关于夏天的作文一个自然段两百字【三】
“又是一年夏天到，百花丛中欢声笑。”夏天在我日日夜夜的期望中，总算来到了咱们的身边。
天蒙蒙亮，夏姑娘就把太阳公公催起来，照射大地。鸟儿们见太阳公公起床了，便展翅翱翔于六合之间。水里的鱼儿们在欢快地跳动着，阳光照射到鱼儿的鳞片上，鱼儿似乎披了一件彩虹外套，看起来如仙子在水里跳着美丽动听的舞蹈。
正午，夏姑娘把阳光撒到每一个旮旯。人们趁着这个时刻，在草坪上、操场上欢乐地玩游戏。还有一些人趁着这个时刻，到夏姑娘的.眼皮子底下晒太阳，这是一幅多么美丽的画卷啊!
黄昏，忙了一天的夏姑娘就要入睡了，太阳公公和月亮姐姐也换了岗。月亮姐姐跟小星星们一同周游在天空中，还唱着婉滚动听的歌呢!我和爸爸、妈妈坐在阳台上，观赏着这动听的场景。
夜深了，花儿也睡了，夏姑娘这时已经翱游在梦的故事里了。花儿把头垂下去，轻轻地闭上了眼，等待着明日的到来。鱼儿找到一个极为荫蔽的当地，去熟睡了。人们也在柔软的席梦丝床上进入了香甜的梦乡……
日复一日，总算夏姑娘就要走了。早晨，天空中有一层薄薄的雾而不是太阳了。正午，人们觉得阳光不再温暖了，不再到草坪上或操场上做游戏了。黄昏的月亮都只是残月，没有小星星伴随月亮一同翱游在天空之中了。
夏姑娘走了，秋姑娘来了……
关于夏天的作文一个自然段两百字【四】
1.感知课文内容，作者的感情;
2.品味富有哲理性的语言，学习运用
3.了解人与自然和谐统一的道理，提高认识自然、爱护自然的理性认识。
课时安排：2课时
关于夏天的作文一个自然段两百字【五】
1.根据你的理解，你认为作者对待自然的态度是什么?
明确：“敬畏”。
2.解题：“敬畏自然”的内涵是什么?
明确：“敬畏”有两层含义，一层为“敬重”，敬重自然就是充分认识自然的伟大，认识自然界的一切都有存在的意义。二层是“畏惧”，但不是简单的害怕，而是说破坏大自然、违背自然规律，必然受到自然的惩罚，大自然的惩罚是无情的，是令人畏惧的。
3.作者提出的主要观点是什么?
明确：作者以散文的笔触，深入浅出地为人们展现了大自然的复杂性，以及人类在大自然面前的“先天不足”，流露出对人类现状的深深担忧，告诫人类要敬畏自然，爱护自然。点明观点的是最后一段。
关于夏天的作文一个自然段两百字【六】
1.再读课文，围绕文章的表达方式和论证方法进行探讨、交流：
⑴本文从表达方式看有哪些特点?
⑵文章是怎样推出议论中心的?
本文以议论为主，富有文学性，讲究形象语言、文学语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩，是一篇议论性散文。
作者运用了对比、层层推进的论述方法，最后引出结论。如从否定“征服自然”到“敬畏自然”的结论等。
