有修改符号痕迹的作文【一】
添加符号先开了口：“观众们，请肃静一下，因为我，小主人才得以在原文中加入精美语段，因而得了一条又一条鱼鳞般的波浪线。所以我才有资格……”添加符号未说完，删减符号就***嘴：“去去去!你也有资格评国王?每次你肚子里的不少“虫子”(错别字不还是我纠正的吗?怎么一下子好了伤疤忘了疼了?要不是我，你的波浪线早就成了一个个电灯泡(问号了。而且，每次荣誉总加在你头上，而我呢?则是个无名英雄，天天如啄木鸟一般辛勤。请各位评评理，到底谁的\'功劳大?”删减符号顿了顿说：“因此只有我当国王才是你们最理智的选择!”说完了，它得意地坐在了桌子中心，跷起了二郎腿，得意地瞟了添加符号一眼，便目中无人地哼起了小调。添加符号气得脸色都发青了，可就是拿它没办法，谁叫自己被它抓住了把柄呢?
“我看哪，你们就别争了，小鸡肚肠的人也能当国王，真是天大的笑话!其实，我才是国王的最佳人眩”对调符号慢悠悠地开了口：“你们一个个不是增加，就是删减，而“我”呢?最公平了，堪称修改符号上的天秤!不多不少，不加也不减。还有最重要的一点，那就是———”“是什么?”添加符号与删减符号的脸上挂满了问号，异口同声地问道。“嗯——号吊了吊两个符号的胃口，缓缓地开了口：“当然我有大将风度??
吵声惊醒了字典，字典揉揉红肿的眼睛，抬了抬深度的眼镜说：“你们各有各的用处，谁也不能少，而且只能在用得着你们的地方发挥作用。只有发挥了自己的长处，才能成为一个真正能***符号，为小主人做出贡献，使自己更加完美!”
听了字典的话，大家都鼓起了掌，从此，修改符号三兄弟不再说选国王这件事了，而是同心协力，将文章修改得更加美，老师看见了，禁不住竖起了大拇指。
瞧!这就是和睦的力量!
有修改符号痕迹的作文【二】
1. 阅读教师批改过的一篇习作，读懂教师在“眉批”和“总批”中提出的意见，明确修改习作的方法。
2.细读例文，感受如何抓住比赛中的一个场面，通过人物的神态、语言、动作，把它写具体。同时注意段落之间的`衔接。
3.培养认真修改习作的良好习惯。
有修改符号痕迹的作文【三】
直至现在，我才得以体会，原来落叶没有痕迹。落叶教会风，风的那些不好的想法，那些心灵的.萌动，被高挂于树枝的树叶教诲。树叶曾悲哀，自己为何无法像同根生的花朵般绚丽，惹人喜欢，为何无法似果实般富有极大的魅力，拥有呵护，树叶悲哀，而后，树叶变得一震不起，在一个美好的秋天，本该树叶变成落叶，落叶也无悔，是天使，那位上帝派遣而来的天使，让树叶重获新生，树叶感激不尽，天使求助树叶帮忙：帮助陷于苦难中的万物解脱，让万物无须再轻生，树叶答应了，树叶帮天使分担了上帝的任务，树叶恋上天使。树叶遇到风，风总是粗暴的欺负着树叶，而树叶没有抱怨，直到树叶只剩下一点生命，树叶教诲了风，风获救，而树叶却变成落叶，风恋上的树叶。树叶虽成落叶，但其无悔无怨，他只知此是报答，此是救助。风试图寻找落叶的痕迹，望将其收藏起，但寻无。落叶只想让风获解，并无求报酬之心，也是想风忘去曾经自己伤害了落叶。
落叶——其实也代表着我们生活中的某种人不是吗？
落叶——亦是那些默默无闻，处于无人得知的角落，带来的却是对万物的兆福。
